江苏省淮安市涟水县淮浦学校教育集团2023-2024学年四年级下学期3月月考语文试题

这是一份江苏省淮安市涟水县淮浦学校教育集团2023-2024学年四年级下学期3月月考语文试题，共5页。试卷主要包含了根据情境，读拼音，写词语，根据课内外积累填空，《日积月累》及“广阅读”考查，说明性文本阅读，文学性文本阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
积累与运用。（63分）
1.正确、工整地抄写下面的句子，格式正确，力求美观。（3分）
纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。

2.根据情境，读拼音，写词语。（9分）
月明人静的夜里，偶尔有一两只灰色的biān fú（ ）掠过村庄的wū yán（ ），xī shū（ ）的篱笆旁已经见不到飞舞的qīnɡ tínɡ（ ）。伴随着纺织娘的催眠曲，人们进入了tián mì（ ）的mènɡ xiānɡ（ ）。
纳米技术可以帮人们yù fáng( )和治疗jí bìng( ),保持jiàn kāng( )
选择题。（27分）
（1）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.篱笆（lí） 琥珀（pō） 预兆（zhā） 开辟（pì）
B.附近（fù） 率领（shuài） 鸡冠（ɡuān） 拍摄(shè)
C.闪烁（shuò） 绮丽（yǐ） 耍赖（lài） 宛如（wān）
D.倘若（tǎnɡ） 应和（hé） 老鹰（yīnɡ） 迟钝（dùn）
（2）下列词语搭配全部恰当的一项是( )
A. 攀上棚架 沾满灰尘 发明化石 提出假说
B. 澎湃的波涛 辽阔的太空 先进的技术 神气的材料
C. 行动敏捷 身高轻盈 性情温顺 想象奇妙
D. 快乐地飞舞 渐渐地下沉 慢慢地腐烂 轻轻地走过
(3)下列加点字词解释正确的一项是（ ）
A.树头新绿未成阴（阴天） B.最喜小儿亡赖（顽皮，淘气）
C.向晚的微风（方向） D.依着时令开花（命令）
（4）下列句子中，加点词语使用了新含义的一项是（ ）
A.资料保存在电脑的文件夹里。 B.叔叔特别喜欢到海里潜水。
C.从窗口望去，可以看到长江。 D.饭菜已经摆在桌面上了。
（5）下列句子没有语病的一项是( )
A. 随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
B. 这篇文章的插图真美丽，内容真丰盛啊！
C. 我们班同学听取并讨论了今天的法制报告会。
D. 他不但学习很刻苦，然而成绩却上不来。
（6）下面有关课文内容的说法不正确的一项是( )
A.《宿新市徐公店》和《四时田园杂兴》(其二十五)描写的都是春天的景象。
B.《乡下人家》一文通过描绘一个个田园场景，展现了乡下人家朴实、自然、充满情趣的生活，表达了作者对乡下人家的欣赏及喜爱之情。
C.《天窗》一文通过描写孩子们在下雨天和睡觉前对天窗外的世界的想象，说明了天窗带给孩子们的乐趣与慰藉。
D.《三月桃花水》一文中，作者把桃花水比作“春天的竖琴”“春天的明镜”,从中可以感受到作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
（7）下列说法有误的一项是（ ）
A.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，向我们介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程，为我们开启了一扇探索古生物的科学之门。
B.《纳米技术就在我们身边》一文主要介绍了“纳米技术”的由来、“纳米技术”的利弊以及对未来的影响，拓宽了我们的科学视野。
C.“有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。”这句话运用了举例子的说明方法
D.《琥珀》一文中作者的推测是有依据的，如，根据“松脂经过漫长的岁月，才能形成琥珀。”推测出了“事情发生在几千万年前的火热的松树林。”
（8）下列说法中不恰当的一项是（ ）
A.阅读时遇到不懂的问题时可以联系上下文，并结合生活经验来解决问题。
B.转述事情，一定要弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。
C.讲述新闻时，要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不可以随意更改内容。
D.遇到不懂的问题不用急着解决，长大了自然就懂了。
(9)对正面语段的主要内容概括最恰当的一项是（ ）
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类；骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
A.鸟类的样子 B.恐龙的特点 C.恐龙的演变 D.鸟类的起源
4.根据课内外积累填空。（12分）
（1）日长篱落无人过， 。 （2）醉里吴音相媚好， ？
（3）_______________，只把春来报。 ，她在丛中笑。
（4） ，飞入菜花无处寻。 （5）桃花一簇开无主， ？
5.《日积月累》及“广阅读”考查。（12分）
（1）与“天下的难事，必须从容易的地方做起”相对应的句子是（ ）。
A.天下大事，必作于细。 B.上善若水 C.天下难事，必作于易 D.大方无隅，大器晚成
（2）《庖丁解牛》一文中的“庖丁”是一名（ ）。
A.法官 B.医生 C.厨师 D.教师
（3）下列与“肝胆相照”属于同一类的词语是（ ）。
A.开诚相见 B.胆大心细 C.五谷丰登 D.妙手回春
（4）《十万个为什么》中被称为“黑色金子”的是什么？（ ）
A.咖啡 B.煤炭 C.铁 D.铜
（5）( )摄氏度的液态玻璃可以拉成丝。
A.800 B.1500 C.1200 D.1000
（6）能帮助我们成长的维生素是（ ）
A．维生素A B．维生素B C．维生素C D.维生素
二、阅读与理解。（27分）
6.说明性文本阅读（2+2+4+3=11分）
（一）十万个为什么（节选）
[苏联]米·伊林
水难道是可以吃下去的吗？当然是可以吃下去的。在肉、蔬菜、面包里——在任何一种食物中，水分都要比固体物质多得多。肉里面的水分要比固体物质多一倍，而黄瓜里几乎全都是水分。再来说说你身体里的水分吧，它和新鲜黄瓜里所含的水分几乎一样多。假如你的体重是40千克，那么其中有35千克都是水分，而固体物质只有5千克。成年人的身体中所含的水分要少一些，大约是体重的四分之三。你或许会问：“那为什么人不会淌一地板的水，就像果冻那样？”奥妙在于东西是由什么构成的，其他的倒并不怎么重要。不错，最重要的就是它是由什么构成的。假如我们拿小片肉或者一小片黄瓜放到显微镜下面去观察，我们就会发现很多饱含汁液的细胞。这些汁液并不会从细胞里流出来，因为细胞的周围都是封闭起来的，而秘密就在这里。由此可见，水是构成我们人体最主要的物质。
1.这段选文中，作者的中心观点是（ ）。(2分)
A.水是可以吃下去的。 B.人不会像果冻那样淌一地板的水。
C.生物是由很多细胞构成的。 D.水是生物体内最主要的物质。
2.“水难道是可以吃下去的吗?当然是可以吃下去的。”这句话运用的修辞方法是（ ）。(2分)
A.疑问 B.设问 C.反问 D.比喻
3.画线的句子运用的说明方法是 ，想一想，作者这样进行说明的原因是（ ）(4分)
A.作者想要告诉我们人身体里都是细胞。
B.作者想要告诉我们人不会像果冻那样淌一地板的水。
C.作者想要告诉我们人身体里的水分所占比重极大。
D.作者想要告诉我们成年人身体中所含的水分要少一些。
4.“肉里面的水分要比固体物质多一倍，而黄瓜里几乎全都是水分。”一句中“几乎”一词，可以去掉吗？为什么？（3分）

7.文学性文本阅读。（3+3+3+3+4=16分）
绿叶的梦(节选)
①我的童年，是在大自然里度过的。高梁杆儿剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条儿、苇叶儿做笛子，萌芦瓢做船，荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩具!然而，最使我着迷的还是绿叶。
②星期天，我们跑遍密密的树林，杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。
③秋天，树叶在风中飘落，像一群群蜘蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢(pá),奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚儿，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶予，像珍宝一样——陈列开来。
④老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细长的垂柳叶子可解酒毒▢治皮癣▢桑叶清热明目▢治手脚麻木▢薄荷叶医感冒头疼▢祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。
短文第4自然段标点正确的一项是（ ）
，，，，。 B. ，；，；。 C.，；，；…… D. ；，；，……
2.短文是围绕下列哪句话来写的（ ）。
A.我的童年，是在大自然里度过的。 B.最使我着迷的还是绿叶。
C.星期天，我们跑遍密密的树林，杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。
D.老师让我们观察并讲述这些叶子。
3.下列哪件事情在短文中没有描述（ ）
A.高梁杆儿做风筝 B.躺在绿叶上打滚儿 C.将叶子串成长长的彩色链 D. 用菟丝子草做成戒指
4.下面对短文题目“绿叶的梦“理解有误的一项是( )
A.“绿叶的梦”写出了作者对童年生活的回忆和留恋，这段时光如梦般美妙。
B.作者对绿叶着迷、喜爱.“绿叶”像美好的梦一样丰富了童年的幻想与欢乐。
C.短文主要写绿叶带来的欢乐，并未写梦境，题目改为“我爱绿叶”更好。
D.抓住关键语句，有助于体会作者表达的情感。“我们背着筐，扛着筢(pá),奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚儿，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。”通过一系列的动作描写，生动地写出了“我们”寻找秋叶、在树叶间玩耍的快乐情景。
5.绿叶为什么会使我着迷呢？请联系上下文说说理由。（不少于三点）


习作与表达。（30分）
8.习作。
在学校里一定有你感到快乐的地方，这个地方在哪里？那里有什么？把在那里发生的有趣的事情告诉大家吧！题目自拟。(文中不出现真实的人名。)