初中生物人教版 (新课标)七年级上册第四节 细胞的生活教课内容课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第四节 细胞的生活教课内容课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了什么叫物质，物质是由什么构成的，糖在水中溶解了，细胞中的物质，蛋白质，无机盐，无机物，有机物，区分有机物和无机物，你知道吗等内容，欢迎下载使用。
身体是由数不清的 细胞组成的
细胞生活的每时每刻都 进行着各种各样的 生命活动
细胞是生物体结构和功能的基本单位
细胞的生活也需要物质和能量！
生物的生活需要物质和能量！
只要存在的东西，我们都叫它物质。
其实就是一个个蔗糖分子分散开来，挤进水分子之间的空隙中。
科学家已经证明，水和蔗糖，以及其他许多物质，都是由分子组成的。 蔗糖在水中溶解，说明分子是可以运动的。
思考：细胞中有哪些物质？
细胞中的物质可以分成两类
将花生种子进行燃烧，种子中的有机物燃烧掉，剩下的灰烬就是无机盐，水分蒸发掉。
细胞中的物质能到细胞外去？细胞外的物质能到细胞中去？物质进出细胞需要经过什么结构？细胞与外界环境隔着一道屏障——细胞膜。细胞膜是否将细胞完全封闭起来了呢？
细胞生活需要水和其他多种营养物质
1、有用物质进入
2、无用或有害的物质挡在细胞外
3、排出细胞内产生的废物
二、细胞膜控制物质的进出：
细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞有一个比较稳定的内部环境。
细胞膜并未将细胞封闭起来，
有用物质，请进请进；其他物质，阻挡阻挡；细胞废物，出去出去。
细胞膜能够控制物质的进出
注：细胞壁具有全透性，不能控制物质进出
物质进入细胞有什么作用？
三、生物的生活需要能量
发动机是机车的能量转换器
谁是细胞的能量转换器？
能量的形式是多种多样的：
太阳能、光能、热能、电能、风能、动能、化学能
能量可以由一种形式转变成另一种形式。
能量的存在形式永远不变吗？
食物中的能量属于哪种形式呢？
思考：食物中的化学能从哪来？
2、植物的能量从哪里来？
1、动物的能量从哪里来？
——绿色植物细胞中的叶绿体将光能转变成化学能，储存在它们所制造的有机物中。
——来自食物。直接或间接地以植物为食.
植物细胞利用这些有机物中的能量满足生命的需要。
（存储在糖类等有机物中）
叶绿体：叶绿体中的色素能吸收光能。叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。
植物如何利用有机物当中的化学能？
有机物中的能量 生物体所需要的能量
汽油（化学能）
线粒体：使细胞中的有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
动物如何利用有机物当中的化学能？
叶绿体和线粒体是怎样进行能量转化的呢？
叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。
线粒体有机物中的化学能释放出来
小结：植物细胞的能量转换器：动物细胞的能量转换器：
光能 → 有机物中的化学能
有机物中的化学能 → 生物体所需的各种能量
因此，叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器
细胞核具有什么功能呢？
人的生命始于一个小小的受精卵，一个受精卵能够发育成我们现在的身体，也是因为受精卵内有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息。
那么，遗传信息到底存在于细胞的什么部位呢？
英国科学家和克隆羊“多莉”
思考：1.与多莉诞生的有关的样有几只？2.这几只羊各提供了什么？3.多莉像谁，为什么？
看了小羊多莉的身世，你能推测出遗传信息存在于哪吗？多莉的长相为什么既不像C羊，也不像A羊，而与B羊十分相像？
遗传信息存在于细胞核中。细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传。
讨论：细胞核为什么具有这么重要的功能呢？
DNA上有指导生物发育的全部信息
细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
细胞质中的能量转换器：
练 习请把结构名词与功能用线连接起来。 细胞膜 遗传信息库叶绿体 动力车间线粒体 控制物质进出细胞核 使光能变成化学能 （制造车间）
3、下列不属于有机物的是（ ） A、糖类 B、尿素 C、蛋白质 D、核酸 4、细胞中含量最多的物质是（ ） A、水 B、糖类 C、蛋白质 D、无机盐 5、我们吃的米饭中，含量最多的有机物（ ） A、水 B、糖类 C、蛋白质 D、无机盐
6、一个动物细胞中，能够让糖类物质进入细胞而将二氧化碳排出并阻挡在细胞之外的细胞结构是：（ ） A、细胞质 B、细胞壁 C、细胞膜 D、液泡7、①细胞质 ②叶绿体 ③线粒体 ④液泡中，能量转换器是（ ） A、①② B、②③ C、③④ D、①④8、能量有不同的形式，食物中的能量属于（ ） A、光能 B、动能 C、化学能 D、热能
判断题1、叶绿体是植物细胞特有的，线粒体是动物细胞特有的。（ ）2、细胞膜将细胞完全封闭起来。（ ）3、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放出能量。（ ）4、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能转变为光能。（ ）