人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第二章 动物的运动和行为第三节 社会行为教学演示ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第二章 动物的运动和行为第三节 社会行为教学演示ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了想一想议一议，雌蚁蚁后产卵，兵蚁保护蚁穴，白蚁群体，雌狒狒，狒狒的群体，排成等级次序，“首领”享有的特权，“首领”应尽的义务，最占优势者等内容，欢迎下载使用。
火蚁原分布于南美洲，在洪水来临时，它们能将彼此的身体连接起来形成“蚁团”。位于外围的工蚁常常会被鱼吃掉，但一旦出现缺口，总有其他工蚁补上去。工蚁为什么心甘情愿地“牺牲”自己呢？
保证了物种的生存，对种族有利
你知道哪些动物是营群体生活的吗？
它们具有一系列的社会行为
一、社会行为概念： 营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的一系列行为。
白蚁群体成员有明显的分工
体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。
雄蚁（蚁王）：与蚁后交配
腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。
工蚁：觅食、筑巢、喂养其它蚁
个体最小，觅食、筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。
专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。
雌蚁（蚁后）：专职产卵
说明群体生活的动物具有什么特征？
1、群体内部形成一定的 ；2、成员之间有明确的 ；
2、蜜蜂的群体（无等级制度）
蜂王：一只，身体最大， 职能是产卵繁殖后代雄蜂：少数，身体较粗， 职能是与蜂王交配 工蜂：最多，身体最小， 职能是建造蜂巢、 采集食物、抚育后代、 照顾蜂王、防御敌害
个体大小、力量强弱、健康状况、凶猛程度
优先享有食物和配偶；优先选择筑巢场地；其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。
负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
1、群体内部往往存在一定的 ；2、成员之间有明确细致的 ； 3、有的群体中还形成 。
二、社会行为的特征
放羊时，管理好头羊，羊群中的其它羊会跟着头羊走。
许多动物结群生活，下列具有社会行为的动物是（　　）Ａ、危害植物的成群蝗虫　　　　　Ｂ、养鸡场，饲养着成群的肉鸡和蛋鸡Ｃ、几头狮子围捕两只羚羊　　　　　　　Ｄ、湖水中成群的游来游去的鱼儿 
不要误认为群居是社会行为的主要特征。如饲养场里成群的鸡鸭鹅牛羊等动物虽然群居，但个体之间没有分工，彼此独立，不具社会行为。
凡是营群体生活的动物都具有社会行为吗？
极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。
动物为什么要结群生活？
有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。
动物的社会行为有什么意义？
靠集体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。
人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、网络的QQ、微信、微博等），俗话说：“人有人言，兽有兽语”，群居生活的动物在群体中是如何进行信息交流的呢？
头朝上8字舞：蜜源在太阳方向
头朝地8字舞：蜜源在背太阳方向
二、群体中的信息交流方式
群居生活的动物通过声音、动作和气味等方式进行交流。
提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的？
【 蚂蚁发现食物 ↓ 迅速返回巢穴 ↓ 蚂蚁队伍出巢奔向食物 】 蚂蚁是靠气味交流信息的。
1、一段时间后将桥1和桥2对换，观察蚂蚁行为的变化。
2、在蚂蚁爬过的桥上涂上有气味的物质，观察蚂蚁的行为表现。
得出结论：蚂蚁是靠气味交流信息的。
实验用的蚂蚁应该从同一蚁穴内捕获
你认为此实验有哪些注意事项？
捕获的蚂蚁应饲养一段时间后再做实验
实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态
实验用的小木条应当粗细和长短相同、没有特殊气味
实验完毕后，将捕获的蚂蚁放回自然界中
1、蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？还是两者都有？你判断的依据是什么？
蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。蚂蚁也能利用触角的触觉功能相互沟通。
2、蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？
可以让个体间取得联系，交流食物信息，共同协作将大型食物搬回蚁穴。
发现食物源，屁股拖地排出信息激素
如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响.
四、自然界中，生物间的信息交流普遍存在：
物质流.能量流.信息流 生物与环境成为统一的整体
一、社会行为的特征：1.群体内部往往形成一定的组织；2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度
二、信息交流——动物的语言 如动物的动作、声音和气味等
1.生物圈中的动物具有许多复杂的行为其中具有社会行为的一组是( )①蚂蚁 ②蜜蜂 ③青蛙 ④蝴蝶 ⑤猴 ⑥象A.①②⑤⑥B.②③⑤⑥C.①④⑤⑥D.①②④⑤
2.牧羊人放牧，只需要管好头羊，羊群中的其他羊都会跟着头羊走，依据是羊具有( )A.取食行为B.社会行为C.贮食行为D.繁殖行为
3.下列关于动物社会行为特征的叙述中,不正确的是( )A.成员之间有明确的分工B.有的群体中还形成等级C.群体内部往往形成一定的组织D.各成员之间都是用声音进行信息交流
4.农业上用性引诱剂诱杀蛾蝶类害虫利用的原理是( )A.昆虫的取食行为B.昆虫之间的通讯C.昆虫的学习行为 D.昆虫的迁徙行为
5.下列动物的行为中，属于社会行为的是( )A.大批的青蛙在雨后鸣叫求偶B.成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒C.大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵D.草原上狼群围猎黄羊
6.下列选项中不属于动物个体间信息传递的是( )A.工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”B.雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏C.乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁D.黑长尾猴发现蛇时发出一种特定的叫声