人教部编版第11课 元朝的统治课文配套课件ppt

这是一份人教部编版第11课 元朝的统治课文配套课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了多民族政权并立，元朝的疆域，形成新的民族回族，2民族交融，枢密院，中书省，御史台，中央机构，地方机构，行省制度等内容，欢迎下载使用。
学习目标： 了解元朝辽阔的疆域，识记元朝民族交融、行省制度、元朝对边疆地区的管辖。
课程标准： 了解元朝统一，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。
观察下列地图，你能说说这一时期的历史发展趋势吗？
回顾所学，想一想中国封建社会有几次从分裂走向统一的局面呢？
历史地位：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
一、元朝疆域和民族交融
“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。”“汉唐极盛之际不及焉”。——宋濂《元史》
与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？
元朝疆域超越汉唐时期。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。
元朝的版图是我国历史上最大的
年年此地成边土，竟与胡人相间处。 胡人有妇能汉音，汉女亦解调胡琴。——（明·戴良）凉州行
这首诗反映了元朝的什么现象？根据课本说一说这一现象主要表现在哪些方面？
边疆各族迁入中原和江南，与汉族杂居相处
契丹、女真等族汉化，同汉族无什么区别
促进了各族经济、文化的发展与交融
活动：阅读教材P52文字和P51地图，完善元朝行政机构图。
中央：逐步确立了君主专制的中央集权制度。
材料一：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。材料二：
②行省制度是中国省制的开端，在我国历史上影响深远。
结合材料，归纳行省制度的影响。
①加强了中央对地方的有效管辖(加强了中央集权)，巩固了国家统一；
通过比较分封制、郡县制、行省制的异同，说说中国古代地方行政管理制度的变化反映出什么趋势？
①都是中国地方行政制度；②都是为了巩固统治而实行；③都在一定时期产生过积极作用
中央权力不断加强，地方权力不断削弱
诸侯国具有较大的独立性，诸侯的权力和地位可以世袭
郡、县是中央政府下属的地方行政机构，官吏由皇帝直接任免
是中书省的派出机构，行政长官直接对中书省负责
历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构
材料 （澎湖)岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县，至元间，立(澎湖)巡检司。——元《夷岛志略》
元朝在澎湖岛设置澎湖巡检司（1281年设置，隶属于元朝福建行省泉州府）,负责管辖澎湖和琉球。
设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。
中央政府对西藏正式行使行政管辖。
元朝设置北庭都元帅府管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖。
元朝在澎湖岛设置澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球。
说一说元朝对边疆的治理方式具有怎样的特点呢？
元朝对边疆地区管辖促进了民族交融和各民族间的友好交流，为我国统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
传五世十一帝，历时九十八年
元朝在我国历史上的贡献有哪些？
促进了统一多民族国家的巩固和发展。
①政治格局：重新实现统一，有利于我国统一多民族国家的发展。
③制度创新：创立行省制度,对我国地方行政区划影响深远。
④边疆管理:设立宣政院和澎湖巡检司，加强了对西藏和台湾地区的管辖。
②民族交融：形成了新的民族—回族，促进了民族交融。