中考语文一轮复习讲测练 专题12 文言文阅读二：朗读与翻译（测试）（部编版）（含解析）

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1．（2022·湖南娄底·中考真题）文言文。
小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。
(1)下列各句中，朗读节奏划分正确的一项是
A．伐/竹取道B．其岸势/犬牙差互
C．教然后/知困D．今齐地方/千里
(4)将下列文言语句翻译成现代汉语。
①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
②以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【答案】(1)B
(4)（1）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
【解析】（1）本题考查节奏划分，可根据句意判断。
A.句意为：砍倒竹子，开辟出一条道路。节奏为：伐竹 / 取道；
B.句意为：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错。节奏为：其岸势 / 犬牙差互；
C.句意为：教人之后才知道自己理解不了的地方。节奏为：教/然后知困；
D.句意为：如今齐国疆土，方圆千里。节奏为：今齐地/方千里；
故选B。
（4）本题考查文言文翻译，注意重点词语的翻译。
（1）斗折：像北斗七星那样曲折；蛇行：像蛇爬行那样弯曲；明灭可见：若隐若现。灭，暗，看不见。
（2）以：因为；其：那；清：凄清；居：待、停留；乃：于是，就。去：离开。
2.（2021·湖南娄底·统考中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。
鱼我所欲也
《孟子》
①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（1）下列各句中，朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）
A．得之/则生B．呼尔/而与之
C．行道之人/弗受D．此之谓失/其本心
（4）将下列文言语句翻译成现代汉语。
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
【答案】（1）D （4）①不仅贤明的人有这种思想，人人都有这种思想，不过是贤明的人能够保有本心不丧失罢了。
②高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢！
【解析】（1）考查朗读节奏划分。D。“此之谓失其本心”的正确句读是：此之谓/失其本心。故选D。
（4）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“非独（不只，不仅）、贤者（有才德，有贤能的人）、是（这）、心（思想）、丧（丧失）”几个词是重点词语。
（2）句中的“万钟（指高位厚禄）、辩（同‘辨’）、于（对）、何加（什么益处）”几个词是重点词语。
3.（2021·青海·统考中考真题）阅读诸葛亮的《诫子书》，完成下面小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（3）下治句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．非/宁静/无以/致远B．夫/君子/之行，静以/修身
C．险躁/则/不能/治性D．非学/无以/广才
（4）用现代汉语翻译文中画线的句子。
静以修身，俭以养德。
【答案】（3）C （4）B
【解析】
（3）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。B选项节奏划分不正确。“夫君子之行”的意思是“品德高尚的人的操守、品行”，“夫”为句首语气助词，“君子之行”为偏正结构，“君子”和“之行”之间没有停顿，“静以修身”的意思是“依靠内心安静来修养身心”，“静”为主语，其后面应该停顿，所以节奏划分应为：夫/君子之行，静/以修身。
故选B。
（4）本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。注意：静：屏除杂念和干扰，宁静专一；以：连词，表示后者是前者的目的，来；修：修养；身：身心；俭：节俭；养：培养；德：品德。
4.（2022·湖南娄底·统考二模）阅读下面文言文，完成下面小题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
（3）将下列文言语句翻译成现代汉语。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
【答案】（1）田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。
（2）（他们）问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。
【解析】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）阡陌：田间小路；交通：交错相通；相闻：可以互相听到；
（2）乃：竟然；无论：不要说，更不必说。
5.（2022·湖南永州·模拟预测）阅读古文，完成各题。
出师表（节选）
诸葛亮
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
用现代汉语翻译下面的句子。
（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
【答案】（1）陛下确实应该广开言路，听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气。
（2）皇宫和丞相府中，本都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。
【解析】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：诚：确实。宜：应该。以：来。光：发扬光大；恢弘：发扬，扩展。
（2）重点词语：俱：都。陟：提拔，晋升。臧否：赞扬和批评。异同：这里指不同。
6.（2022·湖南娄底·模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。
出师表（节选）
诸葛亮
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方巳定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、神、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
（1）下列各句中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．不求闻达/于诸侯B．尔/来二十有一年矣
C．故/临崩寄臣以大事D．臣/不胜受恩感激
（2）将下列文言语句翻译成现代文。
①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
②受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
【答案】（1）B （2）①先帝不介意我社会地位低微，见识短浅，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来拜访我。②接受遗命以来，日夜担心忧叹，只恐怕托付给的大任没有效果，以致于损伤先帝的英明。
【解析】（1）本题考查断句的能力。
B.“尔来”是介宾短语，在句中作状语，应在“来”后停顿。
故选B。
（2）本题考查文言语句的翻译。重点词语：
①以，因为；顾，拜访。
②夙夜，日夜；恐，唯恐。
7.（2022·湖南永州·一模）阅读下面文言文，完成下面小题。
送东阳马生序（节选）
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊。门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右。援疑质理。俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭。烨然若神人；余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（1）下列朗读节奏划分（只划一处）不正确的一项是（ ）
A．每假借\于藏书之家B．余\立侍左右
C．腰\白玉之环D．媵人\持汤沃灌
（2）请用现代汉语说出下面句子的意思。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
【答案】（1）A （2）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
【解析】（1）本题考查划分文言停顿的能力。
A. 句意：常常向藏书的人家求借。“每”是状语，“假借于藏书之家”是状语后置句，停顿应该是：每\假借于藏书之家。
故选A。
（2）本题考查翻译文言语句。关键词有：
以：因为。中：内心。足：值得。口体之奉：吃的穿的。若：比得上。
8.（2022·湖北襄阳·模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。
上①以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②为大理少卿。上以选人多诈冒资荫③赦令自首不首者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流④。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者，出于一时之喜怒；法者，国家所以布⑤大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”
胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
【注】①上：指唐太 宗。②擢：提升。③资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。④流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑤布：昭示。
（2）对文中划线句子朗读节奏的划分正确的一项是 ( )
A．上以选人多/诈冒资荫敕令/自首不首者死
B．上以选人/多诈冒资荫/敕令自首不首者死
C．上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不首者死
D．上以选人多诈冒/资荫敕令自首/不首者死
（3）把下面句翻译成现代汉语。
卿欲守法而使朕失信乎？
【答案】（2）C 34．你想要遵守法律，却让我失信于天下吗？
【解析】（2）本题考查文言文语句的句读。句读的方法主要包括看关键词、利用修辞、利用总分关系、借助固定结构等。文中划线句子的意思是：皇上认为举荐入选的官吏中，多有伪造资历者，下令这些人坦白自首，不自首的就处死。“敕令自首”为动宾结构，意思是“下令（这些人）坦白自首”，不能分开；“不首者死”说的是后果，之前应断开。故可断句为：上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不首者死；
故选C。
（3）本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：“卿”，古时君对臣的爱称；“而”表转折，相当于“却”；朕，皇帝自称；失信，失去信用；乎，表疑问的语气词。
【点睛】参考译文:
皇上（唐太宗）认为兵部郎中戴胄忠诚清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。皇上认为举荐入选的官吏中，多有伪造资历者，下令这些人坦白自首，不自首的就处死。不久，有个伪造资历而未自首的人（被发现了），皇上要处死他。戴胄上奏说：“依照法律，（这个人）应当被流放。”皇上大怒：“你想要遵守法律，却让我失信于天下吗？”戴胄回答道：“皇上的命令多出于一时的喜怒，而法律则是国家用来公布于众、取大信于民众的根据。皇上痛恨选拔的人当中有伪造资历的行为，所以要杀他们。皇上已经知道不能这样，再交由法律裁决，这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。”皇上说：“你擅于依法办事，我还有什么值得担忧的呢！”
戴胄前后多次冒犯皇上严格执法，争辩的言论如泉水涌出一般，皇上都依照他的决断。天下就没有了冤案。
9.（2022·湖南娄底·一模）阅读下面文言文，完成下面小题。
出师表（选段）
诸葛亮
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、柿、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、秭、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
（1）下列语句中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．深追先帝/遗诏B．遂/许先帝以驱驰
C．故临崩寄臣以大事也D．以告/先帝之灵
（2）把下列文言语句翻译现代汉语。
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（2） 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
【答案】（1）A （2）（1）在军事失败的时候我接受了任命，在危难紧迫的关头我受到委任。
（2）希望陛下把讨伐曹魏兴复汉室的任务交付给我，如果不能实现，就治我的罪，来告慰先帝在天之灵。
【解析】（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
A.错误，根据文意：深切追念先帝临终留下的教诲。“先帝”是定语，修饰“遗诏”，不能分开。改为：深追/先帝遗诏；
故选A。
(2)本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：
①尔来，自那时以来；二十有一年，二十一年；这两句属互文修辞。
②愿，希望；托，交付、托付；第一个“效”，功效；告，祭告。
10.（2022·湖南娄底·模拟预测）阅读文章，回答下面的问题。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（1）下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．怀民/亦/未寝B．相与步/于中庭
C．念/无与/为乐者D．盖/竹柏影/也
（2）将下列文言语句翻译成现代汉语。
①怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文：
②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译文：
【答案】（1）B
（2）①张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。
②庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、若交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。
【解析】（1）本题考查句子停顿。
B.句意：一同在庭院里散步。在状语与谓语之间断开：相与/步于中庭。
故选B。
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。此句中重点的词有：
①寝，睡觉；相与，一起；中庭，庭院。
②如积水空明，月光如积水般清明澄澈；盖，大概是。