2023年中考物理一轮复习讲义--《抓住“本质”突破“特殊方法”测电阻》

这是一份2023年中考物理一轮复习讲义--《抓住“本质”突破“特殊方法”测电阻》，共9页。
1.“网络式”复习法：即采用章、节、标题、要点四个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。
2.提高“回头率”：为了防止遗忘，就要采用提高“回头率”的`方法，即看完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，这样知识得到了系统的巩固，效果很好。
3.“空想法”：所谓空想法就是不看课本回想看过的内容;或看课本的大纲填充细节。
4.树形图：复习时，可以在每门考试科目众多的参考书中，选出一本较有代表性的参考书，通读全书后，理出该领域研究的主要线索。
5.梳理错题法：把综合复习阶段做过的所有习题重新浏览一遍。把曾经做错并改正后的题重点看一遍。
6.“齐头并进”法：在复习过程中，由于要复习的学科多，所以必须合理安排时间。学科和学科之间不可偏废。可将每天的时间划分为大致相等的5部分，用于7门课的复习，弱科花的时间稍多一些。
抓住“本质”突破“特殊方法”测电阻
利用特殊方法测电阻，是同学们在学习完欧姆定律以后，又一个老大难的问题。这类题目，主要是考察大家对欧姆定律的综合应用，需要同学们具有一定的逻辑能力和思维能力。
下面主要探讨四种测电阻的类型：
类型一：伏安法测电阻（基础方法）
类型二：伏阻法测电阻（特殊方法之一）
类型三：安阻法测电阻（特殊方法之二）
类型四：等效替代法测电阻（特殊方法之三）
解决这类问题的“本质”是：缺啥找啥。
类型一：伏安法测电阻（基础方法）
如图所示，用电流表测出通过电阻的电流，用电压表测出电阻两端的电压，再通过算出电阻值的方法叫伏安法测电阻。
滑动变阻器的作用：
①保护电路
②改变待测电阻两端的电压和通过电阻的电流，实现多次测量
原理：
练习1.如图甲所示电路测量小灯泡发光时的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.7V时，电流表的示数如图乙所示，则此时通过灯泡的电流是________A，灯泡的电阻是________Ω。

解析：U=2.7V，I=0.3A，
答案：0.3A；9Ω。
练习2.为测量某定值电阻R的阻值，实验探究小组设计了如图甲所示的电路图，并进行了实验，根据实验数据，该小组作出了电压U随电流I的变化图像，如图乙所示，根据图像，可得电阻Rx=_______Ω。
解析：a点，滑片P在右端时，U=2.4V，I=0.1A，
U总=I总R总=0.1A×（Rx+24Ω） ………………………………①
b点时：
U总=I总′R总′=0.5A×Rx………………………………………②
抓住电源电压不变，由①②式有：0.1A×（Rx+24Ω）=0.5A×Rx
解得：Rx=6Ω
类型二：伏阻法测电阻（特殊方法之一）——缺电流表——找电流——串联
想要测量未知电阻Rx的大小，实质是要测得未知电阻在电路中的电压和电流，然后根据欧姆定律求解Rx。
思考：若实验时缺少电流表，如何才能测得通地这Rx的电流大小呢？
原理：当实验缺少电流表时，可以连接一个串联电路，利用串联电流电流处处相等的特点，代替 eq \\ac(○,A)。
I0=Ix—→—→—→
思路：根据串联电路电阻与电压的比值关系“”解出“”。
解题流程：
Step1.找出定值电阻R0的电压U定；
Step2.找出待测电阻Rx的电压U待测；
Step3.根据求得：
练习3.如图甲所示是测量未知电阻Rx的实验电路，定值电阻R0=15Ω。

（1）请完善实验步骤。
①只闭合开关S、S1，读出并记录电压表示数U1；
②只闭合开关________，读出并记录电压表示数U2。
（2）若U1=1.5V，U2的大小如图乙所示，U2=________V，则Rx=________Ω。
答案：S、S1；2.5；10。
变式1.在测Rx电阻的实验中，某同学设计了如图所示电路，实验步骤如下：
（1）闭合开关S，S1接a时，调节滑动变阻器，记录电压表的示数为U1；
（2）闭合开关S，S1接b时，__________（选填“需要”或“不需要”）调节滑动变阻器，记录电压表的示数为U2；
（3）Rx的阻值表达式为Rx=____________（用U1、U2、R0表示）。
答案：不需要；。
练习4.某物理实验小组正在使用“伏安法”测量未知电阻Rx阻值，实验中电流表突然损坏，小组同学经过讨论设计了一种实验方案，也可测出Rx的阻值。电路如图所示，电源电压未知且恒定不变，a、b为滑动变阻器左右两个端点，滑动变阻器最大阻值为Rmax，请你把以下测量步骤补充完整。
（1）闭合开关S，将滑片P移到a端，读出电压表示数为U1；
（2）闭合开关S，将_________________________，读出电压表的示数为U2；
（3）Rx的阻值表达式为Rx=____________（用已知和测量出的物理量符号表示）。
答案：滑片P移到b端；。
变式2.某小组的同学利用已知电阻R0，设计并连接了如图所示的电路来测量未知定值电阻Rx的阻值。主要步骤如下：
（1）闭合开关S1和S2，电压表示数为U1；
（2）闭合开关S1，断开开关S2，电压表的示数为U2；
（3）待则电阻Rx =____________（用已知和测量出的物理量符号表示）。
答案：。
类型三：安阻法测电阻（特殊方法之二）——缺电压表——找电压——并联
想要测量未知电阻Rx的大小，实质是要测得未知电阻在电路中的电压和电流，然后根据欧姆定律求解Rx。
思考：若实验时缺少电压表，如何才能测得通地这Rx的电压大小呢？
原理：当实验缺少电压表时，可以连接一个并联电路，利用并联电路电压相等的特点，代替 eq \\ac(○,V)。
Ux=U0—→IxRx=I0R0—→
思路：根据并联电路电压相同的特点联立等式“IxRx=I0R0”解出“”。
解题流程：
Step1.找出流过定值电阻R0的电流I定；
Step2.找出流过待测电阻Rx的电流I待测；
Step3.根据I待测Rx=I定R0求得：
练习5.小华利用电源（电压未知但恒定不变）、阻值为R0的定值电阻、电流表、开关等器材，设计了如图所示的电路也能测出Rx的阻值，请你完成下列实验步骤。
①按电路图正确连接电路，闭合开关S，断开开关S1，读出电流表示数I1；
②再闭合开关S1，读出电流表示数I2；
③根据实验数据，计算出待测电阻Rx=__________（用R0、I1、I2表示）
答案：I1R0=（I2－I1）Rx
变式3.某实验小组进行实验时不慎将电压表损坏，他们利用一个阻值已知的定值电阻R0，一个电流表和开关若干个，设计了如图所示的电路测待测电阻Rx的阻值。.
他们的实验步骤如下：
（1）正确连接电路，只闭合开关S、S1，记录电流表的示数为I1；
（2）________________________________________，记录电流表的示数为I2；
（3）待测电阻阻值的表达式为Rx=___________（用R0、I1、I2表示）
答案：（2）为开开关S1，闭合开关S2和S；I1Rx=（I2－I1）R0
练习6.在“伏安法测电阻”的实验中，若电压表损坏，利用如图所示的电路也能测出Rx的阻值，已知滑动变阻器R的最大阻值为Rmax，具体实验步骤如下：
（1）闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最右端，读出电流表的示数I1。
（2）将滑动变阳器的滑片够到最左端，读出电流表的示数I2。
（3）则待测电阻的阻值的Rx=___________（用R max>、I1、I2表示）。
答案：。
变式4.某实验小组利用如图所示电路测量待测电阻Rx的阻值，其中R0是阻值已知的定值电阻，实验步骤如下：
（1）首先，闭合开关S1、S2， 记录电流表的示数I1；
（2）接着，断开开关S2， 记录电流表的示数I2；
（3）则待测电阻的阻值Rx=__________（用R0、I1、I2表示）。
答案：。
类型四：等效替代法测电阻（特殊方法之三）
原理：在电路中，用电阻箱替代待测电阻，调节电阻箱电阻，使其达到与待测电阻相同的效果，此时电阻箱的电阻大小就是待测电阻电阻大小。
练习7.小安同学在学习电路的串、并联特点后，设计了如图甲所示的实验原理图来测量某一定值电阻Rx的阻值。实验操作如下：
（1）闭合开关S，将单刀双掷开关拨到1，调节滑动变阻器，使电流表指针指到某一值，如图乙，电流表读数为_______A；
（2）保持（1）中滑动变阻器滑片位置不变，将单刀双掷开关拨到2，调节电阻箱R，当阻值为10Ω时，电流表示数与（1）中显示数值相同，则被测电阻Rx的阻值为_________。
答案：（1）0.3A；（2）10Ω。
练习8.测量电阻Rx的实验中，连接了如图所示的电路，测量步骤如下：
（1）只闭合开关S1，读出电压表的示数为U；
（2）只闭合开关S2，调节电阻箱，使电压表的示数为_______，读出此时电阻箱的阻值为R0，则Rx=R0。
答案：。