初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第四课 揭开情绪的面纱青春的情绪多媒体教学课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第四课 揭开情绪的面纱青春的情绪多媒体教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了要做到，喜怒有常喜怒有度，表达情绪要适度等内容，欢迎下载使用。
1.人的情绪有哪些类型？
2.影响情绪的因素有哪些？
★3.情绪的作用有哪些？
5.如何正确对待青春期的情绪？
4.青春期的情绪有什么特点？
自 主 学 习
运用你的经验P34 思考：遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？
类型：情绪是复杂多样，基本类型有
在喜、怒、哀、惧四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。
愉悦、欣喜、欢乐、开心、喜悦、满意、舒心、狂喜、心旷神怡、兴高采烈、手舞足蹈、欢欣鼓舞、满面春风、眉开眼笑、扬眉吐气
愤怒、气恼、不满、气愤、恼羞成怒、暴跳如雷、七窍生烟、怒目而视、咬牙切齿、拍案而起
失望、哀痛、难过、遗憾、悲伤、忧郁、凄凉、悲哀、伤感、心痛、悲痛欲绝、泪流满面、伤心不已
害怕、紧张、心悸、仓皇、焦虑、大惊失色、手足无措、草木皆兵、惴惴不安、不寒而栗、面无人色、提心吊胆、慌张不安
各种各样的情绪丰富了我们的生活。
▲我们的情绪受哪些因素影响？P35①② ①我们的情绪受多方面因素的影响。例如，个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。②随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
▲情绪的作用有哪些？P35①② ①情绪影响着我们的观念和行动。 ②它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
喜 不可得意忘形怒 不可暴跳如雷哀 不可悲痛欲绝惧 不可惊慌失措
尽量利用情绪积极的一面，克服情绪的消极一面，做情绪的主人，让情绪为我们服务。
范进中举喜极而疯《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。
战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发愤，写出《孙膑兵法》。
青春期的情绪产生的原因（p36） 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。
我老吃发球，该怎么办？
思考：以下两种情况说明了什么？
如何正确面对青春期情绪
有位妈妈某次接到要找大儿子的电话，因为一时闪神，以为是找二儿子，直接回说不在。偏偏个性属闷不吭声型的大儿子就在旁边，他非常生气，一语不发，就三天三夜不理妈妈。 这妈妈刚开始觉得莫名其妙，仔细推敲后，才发现自己的闪神，可能让孩子误以为她就是要阻碍他和朋友交往。孩子不说，她就写信给儿子：“儿子，你这几天看起来心情很不好，我真的不知道怎么回事；但我想是不是因为那天……让你以为……”。 结果，第二天儿子就主动过来说：“要不要我摆碗筷？”孩子知道误解妈妈，就找 台阶下了。如果父母能表达同理支持，孩子情绪比较容易平抚；但真遇到问题时，就要处理，可能需要重新协商规范、重新调整关系。
怎样看待和对待青春期情绪？看待：①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。对待：①善于激发正面的情绪感受，可以让我们生活更加绚烂多彩；②学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
如何正确对待青春期的情绪
1.上完道德与法治课后，苏小汐同学沉浸在《我和我的祖国》宣传报道中，被祖国取得的辉煌成就、中国人创造的奇迹、中国的大美最山深深打动，久久陶醉其中，完全没有注意到新的一节课已经开始。这体现青春期情绪具有（ ）A.表现性 B.细腻性 C.闭锁性 D.固执性