新学期心天平 课件

这是一份新学期心天平 课件，共19页。PPT课件主要包含了天平游戏，宅家诱惑，学习动力，早上起得来右边，早上起不来左边，我想玩手机左边，做好作业准备右边，不想写作业左边等内容，欢迎下载使用。
用一个关键词总结寒假快来分享吧！
以最快速度做出反应！——问题一
以最快速度做出反应！——问题二
我能拒绝手机诱惑（右边）
以最快速度做出反应！——问题三
游戏结束！一起来想想：
刚刚的几轮游戏，哪一方压倒的次数更多？大家有没有发现哪几个同学对于新学期适应状况较好？ 为他们鼓掌！ 也为能如实进行游戏的自己鼓掌！
开学第一天，小美同学发表了说说：
小美的“不适应”有哪些呢？她可能会在学校有什么样的表现？如果你是小美的好友，你会怎么评论呢？
走进我们自己的心理天平，调节天平，适应新学期！
请刚刚适应较好的同学作为各组的“平衡小组长”，同学们按就近原则，保持安静，和周边的同学组成6-7人的天平调节小分队，一起合作调节天平平衡！
小组合作，在天平左边画下大家的“不适应”具象物，如下图所示，并请失去平衡的同学分享感受；如果有成员没有失去平衡，请分享平衡的感受和秘诀。
请各小组针对“不适应”具象物，寻找生活中能够帮助自己适应开学生活的应对力量，并在右边用“砝码+文字”的形式表现出来。
砝码是能够帮助你的一切事物哦
黄色砝码
外在动力，身边亲近的人们和所处环境带来的动力
内在动力，包括自己某种品质或者行为
我们总能发现生活中有各种各样的美好在支撑着我们。美好的人、美好的事都可以成为我们心理天平的砝码，让我们保持天平的稳定，更加适应新学期、积极应对新学期。
__________ 的砝码使用指南
我目前的状态为：____________________________________，我可以做下面几件小事，以充分发挥_______砝码的作用，积极投入新学期的学习生活：_________________________________ ___________________________________________________________________________________________________
在“砝码使用指南”中，描述目前的状态，挑选你认为最有力量的砝码，展望它能够发挥的作用，并以此为基础想想你能努力做些什么，并努力实现吧！
愿大家能在新学期寻找自己和身边的美好，把这一份份美好收集，强大内心，保持内心天平的平衡，全力度过崭新的每一天！