部编高教版(2023)基础模块 下册三 雷雨（节选）精品备课教学课件ppt

这是一份部编高教版(2023)基础模块 下册三 雷雨（节选）精品备课教学课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了总结戏剧的概念，字词检测，文本研讨，矛盾焦点，相遇述旧怨，作品主题，标题含义，丰富的潜台词等内容，欢迎下载使用。

1、体会作品中起伏跌宕的戏剧波澜和个性鲜明的人物语言。 2、了解戏剧作品的特点，理解课文精巧的艺术构思。 3、训练独立阅读、分析的能力和写作能力。
把握周朴园的性格特征，体会周、鲁会面时两人复杂的心理活动
通过尖锐的戏剧冲突、曲折的情节刻画人物、表现主题
一、关于戏剧的基本知识
　　 戏剧：是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。 在西方，戏剧，即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。　　世界各民族的戏剧都是在社会生产劳动和阶级斗争的基础上，由古代的歌舞、伎艺演变而来。后逐渐发展为由文学、导演、表演、音乐、美术等多种艺术成分组成的综合艺术。　　 戏剧的基本要素：矛盾冲突。 通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反映，达到社会教育的目的。
剧本：是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。剧本的组成：主要由人物对话（或唱词）和舞台说明组成。剧本的通称：脚本或演出本（台本）。
1、按戏剧矛盾冲突性质和表现手法的不同,可分为悲剧、喜剧、正剧等；2、按题材可分为历史剧、现代剧等。3、按艺术形式的不同，可分为话剧、歌剧、舞剧等。4、按剧情繁简和结构的不同，可分为多幕剧、独幕剧。
戏剧特征：1、更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。2、故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。3、人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。4、故事情节的发展往往分幕分场。
幕和场： 一幕，即拉开舞台大幕一次。一幕就是戏剧一个较完整的段落。一场，戏剧中较小的段落，每场表演故事的一个片断。
1、戏剧冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。
2、戏剧台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。
3、舞台说明： 是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等
1、戏剧是一种 艺术，借助 、 、 、____ 等艺术手段 ，揭示社会矛盾，反映现实生活。
3、戏剧语言包括 和 。戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性格的展示和剧作者对人物事件的评论，一般都得依靠 来完成。戏剧人物语言的特性：第一， ，能推动剧情发展；第二 ，戏剧语言 ；第三， ；第四， 。
2、戏剧冲突比生活矛盾 、 、 ，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为 。
曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。 其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。三岁即随继母看戏，是一个小戏迷。1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团。导师张彭春对他格外器重，他则以扮演娜拉等角色而闻名，绽露表演才华。少年时，喜写新诗，常吐露着感伤和凄婉的调子。1928年，入南开大学政治系，翌年转入清华大学西洋文学系。在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品，这为他以后的戏剧创作打下了坚实的基础。
于1933年毕业前夕，年仅23岁，即完成了处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》（1936）、《原野》（1937）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。 1940年创作了《北京人》，并且根据巴金的同名小说成功地改编了话剧《家》。解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长，这一时期的主要作品为历史剧《胆剑篇》（1961年）和《王昭君》（1978年）。
《雷雨》是曹禺先生的处女作，也是他的成名作，更是一部杰出的现实主义悲剧。《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿，激化，在一个“天气更阴沉、更闷热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。同时，作者以象征手法告诉人们：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这深刻反映了酝酿着一场大变动的中国社会现实。
这是一个令人心酸的悲情故事。 三十年前，一个风雪交加的大年夜，替周家少爷周朴园生下第二个孩子（鲁大海）才三天的鲁侍萍，竟被周朴园一家凶狠地逼着留下其长子（周萍），抱起奄奄一息的新生儿走向河边…… 三十年后，在畸形情爱中挣扎的周萍，自知罪孽深重，为摆脱后母繁漪的苦苦纠缠，拼命地引诱了使女四凤，而四凤就是周萍同母异父的妹妹。此刻“恨人像一把刀，爱人像一把火”的繁漪妒心大发。恰好，鲁大海又正在周朴园的矿上做工，并作为罢工工人的代表，与周朴园进行着一场针锋相对的斗争……待一切真相大白之后，一场罪恶的悲剧不可避免地发生了：四凤羞愧难当，雷雨之夜仓惶出奔，不幸触电身亡，单纯、热情、充满着幻想的周冲（周朴园与繁漪之子）跑去救四凤，也遭不测，周萍开枪自杀，不幸的繁漪疯了，善良的侍萍痴呆了……  
四、了解本剧的矛盾冲突
《雷雨》中的人物周朴园——某煤矿公司董事长、侍萍前夫，55岁繁 漪——周妻，35岁周 萍——周朴园、侍萍长子，28岁周 冲——周朴园、繁漪之子，17岁鲁 贵——周公馆管家、侍萍丈夫，48岁侍 萍——鲁贵妻、周萍鲁大海生母，47岁鲁大海——周朴园、侍萍次子，工人，27岁四 凤——鲁贵与侍萍之女，使女，18岁
正 音繁漪 ( ) 惊愕（ ） 汗涔涔（ )谛听（　） 缜密（ ) 半晌 （ ） 多音字 伺候（ ） 间不容发（ ) 伺机（ ) 间离 （ ) 骨朵儿（ ） 混水摸鱼（ ） 骨气 （ ） 混沌 （ )
1、课文节选部分，与周朴园的矛盾冲突主要同哪些人有关？
2、课文中这两组主要矛盾冲突是从哪里断开的？
周朴园与鲁侍萍，周朴园与鲁大海
“周朴园 可是你——”
3、课文可以分为哪两大部分？
第一部分：梅、周狭路相逢。（家庭内部冲突）第二部分：鲁、周针锋相对。（社会阶级斗争）
4、请用简要的语言描述周朴园和鲁侍萍矛盾冲突的发展过程。
周朴园由对自己以为“死去”的侍萍的所谓“怀念”，到对已经知道还活着的侍萍的惊慌以及对站在眼前的离开了自己三十年的侍萍的冷酷等情感变化过程，即怀念——惊慌——冷酷。
以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。这是根本利益的冲突。
周朴园与鲁大海 —— 父与子的矛盾冲突。
资本家与工人之间的矛盾冲突。根本利益的冲突。
鲁大海与周萍 —— 兄弟之间的矛盾冲突。
鲁侍萍与周萍 —— 母与子的矛盾冲突。
资本家的冷酷、虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚韧两种思想性格的对立冲突。根本性质的冲突。
一、戏剧鉴赏方法：①把握戏剧冲突 ②分析人物形象③揣摩戏剧语言
①把握戏剧冲突
第二幕 周、鲁两家的冲突。 第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突 第一层，周朴园认出鲁侍萍的经过 （相遇述旧怨） 第二层，周朴园认出鲁侍萍后的态度 （相认生新恨）
第二场：周朴园同鲁大海的冲突。
第一场：周朴园与侍萍的冲突
三十年生死恩怨(爱情的纠葛)
他们之间的矛盾冲突发展过程，集中、鲜明地体现在周朴园对侍萍情态的变化上。
相遇述旧怨”这一层中，周朴园的情态有哪些变化？填写下表。
漫不经心地谈起雨衣、窗子
感到奇怪，认真询问，气氛紧张
惊恐紧张，表情痛苦，汗涔涔
周朴园对过去的侍萍： 始乱终弃——自私残忍周朴园对“死去”的侍萍： “于心不忍”供起“遗照”来“纪念”——虚伪周朴园对面前的侍萍： 凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝——阴险狡猾,冷酷无情
过去的侍萍： 上当受骗，听天由命——善良软弱，听天由命现在的侍萍： 控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑恶——清醒，自尊，坚强
小结：鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，痛不欲生，跳河自杀。遇救以后，一直挣扎在社会最底层，含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动，表现了她的骨气和尊严，表达了她对周朴园的蔑视。她的唯一的要求就是“见见我的萍儿。”表现出她那纯洁、崇高的母爱。
第二场：周朴园与鲁大海的冲突
罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)
（1）周朴园在和鲁大海见面前，已经从鲁侍萍那里得知鲁大海就是他的“亲骨肉”，也知道鲁大海“鼓动罢工反对他”，但是他还要问大海“你叫什么名字？”“你有什么事吧？”这种明知故问的态度正表现了周朴园的思想本质。周朴园摆出资本家、董事长的臭架子对待大海，说明他对大海已不存在什么骨肉亲情，他们之间只有劳资间的阶级对立。（2）鲁大海的简明回答表明了他作为罢工工人代表的鲜明立场。
课文第二部分主要写周朴园和鲁大海相见后的对话，他们开始的对话有什么特点？作者为什么要这么写？
鲁大海被周朴园宣布开除后又是怎样同周朴园斗争的？通过鲁大海与周朴园的斗争，你看出什么问题？
鲁大海已经清楚地认识到周朴园为了赚钱什么都干得出来的的阶级本性，愤怒痛斥周朴园的血淋淋的发家史：在哈尔滨包修江桥时，周故意叫江堤出险，淹死2200名小工，每个小工的性命他扣了300块钱。之后大海又顽强地与周的打手们“还手”对打，痛骂周家的人是一群强盗。
但他的斗争明显地表现出经验不足，从他的语言也足见他的鲁莽和幼稚，但通过他的斗争，毕竟表现出工人阶级的大公无私和英勇、顽强的斗争精神，表现出中国无产阶级斗争到底的决心。
鲁大海是工人阶级的真正代表。他忠心耿耿地为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对的斗争。他是觉醒的工人阶级，通过周朴园的行为看清了其为赚钱什么都干得出来的资产阶级的本性。面对虚伪冷酷的周朴园，他彻底地、义正辞严地揭露了其灭绝人性和滔天罪行。他顽强地同周公馆的一群打手对打，痛骂周家的人是一群强盗。尽管在这场斗争中他是失败者，被工厂开除，但他却表现出了工人阶级的骨气和英勇、刚强的反抗性格。当然，他有斗争经验不足，勇敢却又鲁莽等弱点。
周朴园与鲁大海的冲突中进一步揭示了他的什么性格？
狠毒 残忍 奸诈 冷酷
周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪、狡猾。是一个人格卑下的伪君子，一个没有任何仁义道德的反动资本家。周朴园并非没有一点是非观念，而是说他严格运用地主资产阶级的观念来衡量自己，比如说，妻子必须绝对服从丈夫，叫你吃药就吃药；为了门当户对，可以对曾经心爱的人绝情；工人必须好好工作，不得动辄罢工；子女必须绝对服从父亲；金钱可以解决一切问题，等等，只要这样做了，大家都是好人，自己自然是个典范，无可挑剔。而实际上，这样的人就成了暴君、魔鬼。
周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。 ——曹 禺
人物性格周朴园： 自私、虚伪、无情、贪婪、丑陋的封建资本家。鲁侍萍： 勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。鲁大海　： 他是工人阶级的代表，在他身上体现了工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神，表现了中国无产阶级斗争到底的决心，但他也有斗争经验不足，幼稚鲁莽的弱点。
夫妻相见不相认却相恨，父子相见不相亲却相斗母子相见不相亲却相怨，兄弟相见不相识却相仇
《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。
《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿、激化，在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。 同时，作者以象征的手法告诉人们：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿大变动的中国社会的现实。
所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话，语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。
周朴园 （忽然严厉地）：你来干什么？鲁侍萍 不是我要来的周朴园 谁指使你来的？鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园 （冷冷的）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
潜台词即言中有言，意中有意，弦外有音。就是演员所扮演的角色虽然嘴上未说，但心中已想；或嘴上这样说，而心中却那想；或嘴上已说完，而心中意未尽。潜台词丰富的内涵大大扩展了舞台语言艺术的延衍性、深广性。它常常借助舞台提示并通过演员心神化一的表演让人体味、咀嚼。通过潜台词可以窥见人物丰富的内心世界。
周朴园 （汗涔涔地）哦。鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园 （抬起头来）你姓什么？鲁侍萍 我姓鲁，老爷。
“你姓什么”的言外之意是什么？
“你怎么知道得这么多？”“你怎么知道得这么清楚？”
周朴园 那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，—— 鲁贵像是个 很不老实的人。
为什么将话题突然转到鲁贵身上？有什么言外之意？
“你不要多嘴，也不要让鲁贵知道。”“鲁贵知道了会来敲诈，对我没好处。”