2024年高考英语考前信息必刷卷含听力05（新高考九省专用）（Word版附解析）

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英 语
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
坚持落实“五育融合”的命题思路，强化对体育、美育和劳动教育的引导。在2024年春季适应性新高考卷中，完形填空重点考查动词词义辨析，语法填空重点考查非谓语动词，应用文写作情境设置灵活，贴近日常生活，但具有创新性，需要学生分析问题，思考解决问题的方法。
2024年高考英语题型和出题模式基本不会发生变化，注重考查考生的思维品质和逻辑思维能力，考生应注重语篇意识，避免“机械性刷题”。
阅读D篇文章主要介绍了由旧金山的一个实验室OpenAI所展示的一个名为GPT-3的系统。这个系统被人工智能研究人员称为神经网络，它可以通过定位大量数字数据中的模式来学习技能。对此系统，不同的人发表了不同的看法，引导学生关注科技，注重语篇意识，强化逻辑思维能力；完形填空文章讲述了作者因为怕自己被锁在外面，与邻居交换了联系方式，从交换小礼物等善意的举动开始，她和邻居们建立了深厚的友谊，强化认识人与社会，落实学科核心素养培养。
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1．C
【原文】W: This chair is unusual. Can yu guess what material it is made f?
M: Pssibly a light metal.
W: N, a new kind f plastic.
2．A
【原文】W: Hw was yur first day here in the restaurant?
M: Great. I’ve enjyed it. But the fd we serve seems a bit bring.
W: What fd d yu think peple like t eat?
M: Well, I can try ne f my special meals if yu like.
3．B
【原文】W: Where are yu frm, Karl? New Yrk r Ls Angeles?
M: I just tld yu yesterday, I’m frm Washingtn, a city clse t New Yrk.
4．C
【原文】M: D yu knw what’s n after the news? Is it a quiz shw?
W: N, it’s a dcumentary abut animals.
M: Oh, I like t watch prgrams abut animals.
5．A
【原文】W: I’d like t check ut these fur bks, please. By the way, is there a nice cffee shp arund here?
M: Yes, there’s ne right dwn the street. Well, I’d like t remind yu that yur bks are due in tw weeks and please return them in time.
6．A 7．C
【原文】W: Well, the salad’s almst ready. Hw’s the beef ging? I’m starving.
M: S am I. The beef lks just abut ready. Just ne minute. Ww!
W: What’s the matter?
M: Oh! My finger! I have burned my finger!
W: That’s terrible! I’ll get sme ice and put it n yur finger.
M: OK!
W: There!
M: Ah... ah... much better. The ice really wrks.
W: Hw des it feel?
M: Oh! I feel well nw! Thanks! Let’s eat.
8．B 9．A 10．B
【原文】W: What are yu reading, David?
M: The Her Tw Drs Dwn. I really lve it.
W: D yu think I culd brrw it when yu’ve finished with it? I’ve been lking all ver fr a cpy, but apparently, it’s sld ut at all the bkstres.
M: Oh, yeah. It’s been selling really well. But this cpy isn’t mine. It belngs t Mary.
W: When d yu think yu’ll finish reading it?
M: Tmrrw, I think.
W: S, I’ll call Mary and see what she says.
M: OK, Nancy. Let me knw if she says yes s that I can give it t yu as sn as I’m dne.
11．B 12．C 13．A 14．B
【原文】M: Whew! It’s pretty cld tday. Miss, d yu ften ski here?
W: N, this is my first time. Actually, this is my first time skiing ever.
M: Hw d yu like it s far?
W: The snw is great, but it’s t crwded. Yu knw, tw peple crashed int me n my first run, and sme stupid skier was ging t fast and drve me int a tree. I crashed and lst my glves.
M: Ww, did the skier stp and aplgize?
W: N, he just laughed at me. Humph! Yu just wait until I find that guy.
M: Uh, what are yu ging t d t him?
W: First, I’m ging t break his skis. And then I will take a picture f him and pst it n Facebk.
M: But hw are yu ging t identify him?
W: Oh, that’s easy. He was wearing bright red bts and a purple hat, um…just like yurs.
M: Wait, wait! What d yu mean? Why are yu lking at me? Yu dn’t think it was me, d yu? Um... d yu like jazz music?
15．A 16．B 17．C
【原文】W: Lk ut!
M: Dn’t wrry. That’s a new light rail train. The new light rail system shares the rad with street traffic.
W: Fr a secnd, I thught ur car was ging t run int it.
M: Didn’t yu see the peratr seated at the frnt f the train? She watches ut fr ther drivers.
W: I didn’t knw the train have peratrs. I thught they were autmatic.
M: N. They’re nt like sme frms f rapid transit.
W: I see that the trains ride n tracks and are pwered by verhead electric lines.
M: That’s right.
W: I’d like t have a try n the light rail train.
M: OK, I’ll take yu t the nearest stp. There’s the platfrm ver there.
18．C 19．A 20．B
【原文】
Lisa is my best friend. She mved t Chicag frm Lndn with her family at a very yung age. We first met when we were bth just five years ld. Her family lived next t mine, and we became friends as sn as we knew each ther. We went t the same kindergarten and always played tgether. Nw twelve years has passed. We have been friends all these years and we are still neighbrs. Hwever, at the beginning f this year I fund that Lisa didn’t hang ut with me as much as befre. When I asked her t hang ut with me, she said she was busy. One day, I asked her t g t a mvie with me, but she said she bad t study fr an exam at hme. Hwever, later that day, I saw her walking n the street with anther girl. I became angry, ran up t her and asked her why she lied t me. That night, Lisa aplgized. She said she wanted t make mre friends. She didn’t tell me the truth because she was afraid she’d break my heart. After knwing the reasn, I tld her it was alright. Everyne needs new friends. I have als made sme new friends. Nw Lisa and I are still gd friends. But we bth have mre friends than befre.
21．C 22．B 23．D
【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了动物王国中不同动物家庭结构的情况。
21．细节理解题。根据Chimpanzees部分中“The dminant male has many wives wh may stay with him fr mst f their lives, which can cause everyday cnflicts.(占主导地位的雄性有很多妻子，这些妻子可能会陪伴他一生的大部分时间，这可能会导致日常冲突)”、Elephants部分中“Females stick tgether in the elephant wrld, living in herds under a stateswman.(在大象的世界里，雌象团结在一起，在女领袖的领导下群居)”、Lins部分中“Lins are the nly cats t live in a large family grup, guarded by a pair f pwerful males.(狮子是唯一生活在大家庭中的猫科动物，由一对强大的雄性守护)”和Ostriches (鸵鸟)部分“Ostriches travel in bands f 10-50 individuals, the mst remarkable birds being the eight-ft-tall males.(鸵鸟以10-50只为一群，最引人注目的是8英尺高的雄性)”可知，象群与其他三个动物群体不同之处是象群由一头经验丰富的母象统治。故选C项。
22．细节理解题。根据Ostriches (鸵鸟)部分中“A primary female will then jin the male t hatch (孵化) the eggs and she will push away ther eggs n the utside t ensure her wn are in the middle.(一只主要的雌性会和雄性一起孵化蛋，她会推开外面的其他蛋，以确保自己的蛋在中间)”可知，雌鸵鸟和雄鸵鸟一起孵蛋。故选B项。
23．推理判断题。通读全文，结合第一段“Family dynamics in the animal kingdm are as different as the animals themselves. In the animal wrld, there are advantages t be gained frm being part f an extended family.(动物王国的家庭动态就像动物本身一样不同。在动物世界里，作为大家庭的一员是有好处的)”和下文内容可知，文章介绍了动物王国中不同动物的家庭结构，所以文章很可能出自野生动物杂志。故选D项。
24．C 25．C 26．C 27．D
【导语】本文是一篇新闻报道。文章报道了一位名叫吉姆·柯里的退休神父和他所创办的组织“Swrds t Plwshares Nrtheast”举办的活动。在这个活动中，他们通过将枪支重新加工成园艺工具，将暴力武器转化为有益社会的事物，从而带来积极影响。
24．细节理解题。根据第一段“Jim Curry lights a stve in the parking lt f Christ Episcpal Church in Guilfrd. It’ll get up t 2,000 degrees, ht enugh t sften the metal f shtgun parts s they can be reshaped.(吉姆·库里在吉尔福德基督圣公会教堂的停车场点燃炉子。温度可达2000度，足以融化猎枪零件的金属以便重新塑造)”和第二段中“Right befre yur very eyes, yu’re gnna see Oliver transfrm this gun, this instrument f ptential harm, int smething that culd never be a gun ever again. It’s gnna be a trwel (泥铲), which culd be used t plant flwers in a garden.(就在你眼前，你会看到奥利弗把这把枪，这把潜在的伤害工具，变成了永远不会再是枪的东西。这是一把泥铲，可以用来在花园里种花)”可知，库里和奥利弗在停车场融化具有威胁的枪支，把它们变成有用的劳动工具。故选C项。
25．细节理解题。根据第五段中“The finished tls are dnated t cmmunity gardens and agricultural high schls(制作完成的工具被捐赠给社区花园和农业高中)”可知，重新铸造的工具可以在农业高中找到。故选C项。
26．推理判断题。根据第六段中Mary Ann的话“When there’s such despair nw in ur cuntry, peple need t knw that we can change. There is hpe, (当我们的国家现在如此绝望时，人们需要知道我们可以改变。还有希望)”中“there’s such despair nw in ur cuntry”可推知，她的国家可能正受到来自枪支暴力的威胁。故选C项。
27．推理判断题。根据最后一段中““It’s made ut f pieces f an AK-47 used fr killing”, he says. “But Gd’s lve breaks it apart, reshapes it, then transfrms it int the sign f greatest hpe — the crss. And that’s why I wear it.”(他说：“它是用AK-47步枪的碎片做成的。但是上帝的爱把它拆开，重新塑造，然后把它变成最大希望的标志——十字架。这就是我戴它的原因。”)”可知，Curry的十字架是用AK-47步枪的碎片做成，Curry认为它象征着杀戮可以转变成爱。由此推知，Curry的十字架代表着他对美好生活的希望。故选D项。
28．D 29．A 30．D 31．C
【导语】这是一篇说明文。文章主要介绍了如今社会，成年人对玩具、漫画书以及传统上与孩子有关的活动产生兴趣的现象越来越普遍并且这种现象背后的原因及社会上对这种现象的不同看法。
28．细节理解题。根据文章第一段“It’s becming mre and mre cmmn t see adults taking an interest in tys, cmic bks and the activities that are traditinally assciated with children. This phenmenn has given rise t a new wrd: kidult.(成年人对玩具、漫画书以及传统上与孩子有关的活动产生兴趣的现象越来越普遍。这种现象催生了一个新词：kidult)”可知，“成人孩童化现象”指的是成年人有孩子般的品味。故选D。
29．细节理解题。根据文章第二段“One is abut adults’ nstalgia fr the carefree days f childhd, and this is especially true with tday’s fast-paced, stressful lifestyles.(一个原因是成人对童年的无忧无虑的日子的怀旧之情以及当今快节奏和紧张的生活方式)”可知，导致成人孩童化出现的原因是现代生活的高压。故选C项。
30．词句猜测题。根据下文“and the number f ty stres that target adults has risen.(针对成年人的玩具店数量也有所增加。)”可知，企业迅速利用了这一趋势，这使得针对成年人的玩具店数量也有所增加。Explit意为“利用”与D项：Take advantage f（利用）意思一致。故选D。
31．推理判断题。根据文章第四段“Sciety traditinally disapprves f adults wh refuse t put aside childhd interests, viewing the refusal as a sign f scial immaturity and irrespnsibility. Thse wh agree with this view smetimes claim that kidults are suffering frm the pp-psychlgy cncept knwn as Peter Pan Syndrme, an anmaly that peple remain emtinally at the level f teenagers.(传统上社会不赞成那些拒绝把童年兴趣放在一边的成年人，认为这种拒绝是社会不成熟和不负责任的表现。那些赞成这种观点的人有时声称儿童成年人患有流行心理学概念称为彼得潘综合症疾病，一种人们保持情感上的青少年水平的异常)”可知，文章通过提出赞成和不赞成两个方面来处理有关成年儿童的辩论。即通过提出正反两方面的论点进行辩论。故选C项。
32．C 33．A 34．C 35．B
【导语】这是一篇说明文。文章主要介绍了由旧金山的一个实验室OpenAI所展示的一个名为GPT-3的系统。这个系统被人工智能研究人员称为神经网络，它可以通过定位大量数字数据中的模式来学习技能。对此系统，不同的人发表了不同的看法。
32．细节理解题。根据文章第一段“By analyzing thusands f cat phts, fr instance, it can learn t recgnize a cat.(通过分析数千张猫的照片，它可以学会识别猫。)”和文章第二段“GPT-3 is an example. As it analyzed all that digital text, it built what yu might call a mathematical map f human language — mre than 175 billin data pints that describe hw we piece wrds tgether. Using this map, it can perfrm many different tasks, like penning speeches, writing cmputer prgrams and having a cnversatin.(GPT-3就是一个例子。当它分析所有的数字文本时，它就构建了一个你可以称之为人类语言的数学地图——超过1750亿个数据点，这些数据点描述了我们如何将单词组合在一起。使用这张地图，它可以执行许多不同的任务，如撰写演讲稿、编写计算机程序和进行对话。)”可知，GPT-3可以识别图像并使用人类语言。故选C。
33．推理判断题。根据文章第三段第一句“But there are limitatins.(但也有局限性。)”和“Cmputer prgrammers use the technlgy t create small snippets f cde they can slip int larger prgrams, but mre ften than nt they have t edit and adjust whatever it gives them.(计算机程序员使用这项技术来创建可以将其插入到更大的程序中的代码的小片段，但更多的时候，他们必须编辑和调整它给他们的任何内容。)”可知，GPT-3还是有局限性的，它创建的代码并不是完全正确的，还需要程序员亲自编辑和调整，这说明GPT-3远非完美。故选A。
34．细节理解题。根据文章第四段“Still, Dr. Gpnik described this kind f system as intelligent. ‘It is nt intelligent in the way humans are. It is like an unfamiliar frm f intelligence,’ he said. ‘But it still cunts.’(尽管如此，Gpnik博士还是将这种系统描述为智能系统。他说：“它不像人类那样聪明。它就像一种不熟悉的智力形式。但它仍然很重要。”)”和第五段“Dr. Gpnik and many thers in the field are cnfident that they are n a path t building a machine that can d anything the human brain can d. This cnfidence shines thrugh when they discuss current technlgies. (戈普尼克博士和该领域的许多其他人都相信，他们正在走上一条制造机器的道路，这种机器可以做人类大脑所能做的任何事情。当他们讨论当前的技术时，这种信心就会油然而生。)”可知，Dr. Gpnik高度评价了GPT-3这个系统，因为它在人工智能研究中发挥着重要作用。故选C。
35．推理判断题。根据文章最后一段“Perhaps they d. But fr the rest f us, these dreams can get in the way f the issues that deserve ur attentin.(也许是这样。但对我们其他人来说，这些梦想可能会阻碍值得我们关注的问题。)”可知，在作者看来，尽管人工智能可以帮人类实现很多梦想，但同时也可能会阻碍那些值得我们关注的问题，所以对此持反对意见。故选B。
36．C 37．E 38．F 39．A 40．D
【导语】本文是说明文。文章主要介绍了一些可以帮助你学习如何道歉的技巧。
36． 上文“Learning hw t aplgize is similar t learning any new behavir. It may feel awkward and may nt be plished at first.(学习如何道歉与学习任何新行为类似。一开始可能会感觉别扭，可能没有被打磨好。)”指出学习道歉一开始可能会让你感到别扭，下文“There are several tips that will help yu as yu learn hw t aplgize.(当您学习如何道歉时，有一些技巧可以帮助您。)”指出有些技巧可以帮助您学习道歉，这说明通过学习就能学会如何道歉，C项“但通过练习，每个人都可以学会这样做。”符合，承上启下，故选C。
37．上文“First f all, wait until the right time and yu are in the right place. Althugh public aplgy is ften apprpriate, discretin (谨慎) shuld be used.(首先，等到合适的时间和地点。尽管公开道歉通常是合适的，但仍应谨慎行事。)”指出公开道歉需要谨慎行事，要等到合适的时间和地点，空处承接上文，E项“大多数道歉可以而且应该在私人场合进行。”符合，具体介绍了在什么地点适合公开道歉，故选E。
38．上文“Acknwledge the fact that injury has ccurred and then take respnsibility fr what happened. Be sincere in expressing yur regret and demnstrate yur willingness t take wnership f the situatin. (承认已经发生伤害的事实，然后对所发生的事情承担责任。真诚地表达你的遗憾，并表明你愿意对事情负责。)”可知，道歉时要承认已经发生伤害的事实，并承担自己的责任，这说明不要为自己找借口，要主动承担责任，修复问题，F项“换句话说，避免找借口并主动修复损坏。”符合，故选F。
39．上文“Even if yu fllw these steps, be prepared fr rejectin. Smetimes, the persn aplgizing has an expectatin that the aplgy will lead t immediate frgiveness and acceptance.(即使您遵循这些步骤，也要做好被拒绝的准备。有时，道歉的人期望道歉会立即得到原谅和接受。)”可知，要做好被拒绝的准备，道歉的人期望会立即得到原谅且被接受，但是原谅和接受是需要时间的，A项“原谅和接受可能需要时间。”符合，承接上文，故选A。
40．此处是本段中心句，下文“Knwing when t keep ne’s muth shut is a virtue. Keeping quiet may be very difficult, as pst-aplgy listening is nt easy. We may hear unpleasant bservatins frm anther abut ur wn shrtcmings. We may hear the expressin f anger. One f the ways we let thers knw we are truly respnsible and accuntable fr ur mistakes is by listening t the ther party pur ut the feelings assciated with ur actins.(知道什么时候闭嘴是一种美德。保持安静可能非常困难，因为道歉后倾听并不容易。我们可能会听到别人对我们自己的缺点提出不愉快的评论。我们可能会听到愤怒的表情。我们让别人知道我们真正对自己的错误负有责任和负责的方法之一是倾听对方倾诉与我们的行为相关的感受。)”可知，本段主要介绍道歉时要倾听别人，D项“倾听对我们道歉的回应很重要。”符合，故选D。
41．B 42．C 43．A 44．D 45．C 46．A 47．B 48．D 49．B 50．A 51．C 52．A 53．D 54．C 55．B
【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者因为怕自己被锁在外面，与邻居交换了联系方式，从交换小礼物等善意的举动开始，她和邻居们建立了深厚的友谊。
41．考查动词词义辨析。句意：所以，当我在第二年搬进一间单身公寓时，我知道认识一下我的邻居是明智的。A. checked检查，核对；B. mved搬迁；C. fitted适应；D. walked走路。根据句中“int a studi apartment fr my secnd year f schl”以及下文“I’m Sphie. I just mved in”可知作者刚新搬到一个单身公寓居住。故选B。
42．考查名词词义辨析。句意：所以，当我在第二年搬进一间单间公寓时，我知道认识一下我的邻居是明智的。A. students学生；B. friends朋友；C. neighbrs邻居；D. wners业主。根据下文“Ali, a law student, was my acrss-the-hall neighbr”可知，作者要去认识一下新邻居。故选C。
43．考查形容词词义辨析。句意：虽然我通常有点害羞，但我还是自我介绍说：“我是索菲。我刚搬进来。你觉得我们可以交换一下电话号码吗，以防我们中的一个被锁在外面?”A. shy害羞的，腼腆的；B. cnfident自信的；C. careful小心的；D. nervus紧张的。根据句首“Thugh I am generally a little”以及空后“I intrduced myself, “I’m Sphie. I just mved in…”可知，作者刚新搬到一个单身公寓居住，尽管很腼腆，但是还是主动和邻居打招呼交换电话号码，防止以后被锁在门外。故选A。
44．考查动词短语词义辨析。句意：虽然我通常有点害羞，但我还是自我介绍说：“我是索菲。我刚搬进来。你觉得我们可以交换一下电话号码吗，以防我们中的一个被锁在外面了?”A. kicked ut逐出；B. srted ut整理；C. ruled ut把……排除在外；D. lcked ut把……锁在门外。根据第一段“I ften lck myself ut.”可知，作者经常把自己锁在门外，想要和邻居交换一下电话号码以防以后被锁在外面。故选D。
45．考查名词词义辨析。句意：几天后，我收到了他的信息。“嘿，是阿里!”我在你门边放了一盒巧克力。”A. telegram电报；B. letter信；C. message消息；D. present礼物。根据上文“D yu think we culd exchange phne numbers in case ne f us gets ____4____?”、“He agreed。”以及下文““Hey, it’s Ali! I left a bx f chclates by yur dr.””可知，作者和Ali交换了电话号码，此处指收到Ali发来的信息。故选C。
46．考查动词词义辨析。句意：这种善意一直持续，贯穿了学生时代的高潮和低谷。A. cntinued继续；B. suspended中止；C. returned返回，归还；D. appeared出现。根据下文“he kncked and I saw the smiles n his face, but mst f the time we ____8____ small gifts-stickers, baked gds, and the like”可知，自从Ali送给作者一盒巧克力后，他们表达善意、互送小礼物的行为一直继续。故选A。
47．考查副词词义辨析。句意：偶尔，他敲门，我看到他脸上的笑容，但大多数时候，我们交换小礼物——贴纸、烘焙食品等。A. Frequently频繁地；B. Occasinally偶尔；C. Nrmally平常，正常地；D. Typically典型地。根据空后“but mst f the time we ____8____ small gifts-stickers, baked gds, and the like”可知，设空处应填“Occasinally”与“mst f the time”相对应，表示偶尔Ali敲门后作者帮他开门，但更多时候是他们互送小礼物。故选B。
48．考查动词词义辨析。句意：偶尔，他敲门，我看到他脸上的笑容，但大多数时候我们交换小礼物——贴纸、烘焙食品等。A. pened打开；B. bught买；C. brrwed借；D. exchanged交换。根据下文“Inspired by Ali’s ____9____ genersity, I decided t pass it n. I ____10____ a laf f hmemade bread utside Ali’s dr, and a bwl f sup t a neighbr dwn the hall.”可知，作者和Ali经常给彼此送小礼物。故选D。
49．考查形容词词义辨析。句意：被Ali出乎意料的慷慨所鼓舞，我决定把它传递下去。A. unrecgnized未被承认的；B. unexpected想不到的，意外的；C. unrecrded未记录下来的；D. unreprted未经报道的，未报告的。根据上文“I’m Sphie. I just mved in. D yu think we culd exchange phne numbers in case ne f us gets ____4____”以及“A few days later, I received a ____5____ frm him. “Hey, it’s Ali! I left a bx f chclates by yur dr.””可知作者和Ali刚成为邻居互相认识，几天后Ali给作者送了一盒巧克力，这是出乎作者意料的。故选B。
50．考查动词词义辨析。句意：我在Ali的门外放了一条自制的面包，给楼下的邻居端了一碗汤。A. laid放；B. threw扔；C. spread传播；D. served(给某人)提供,端上，为……服务。根据上文“Hey, it’s Ali! I left a bx f chclates by yur dr.”以及“Inspired by Ali’s ____9____ genersity, I decided t pass it n.”可知，受到Ali在作者门口放小礼物的鼓舞，作者也在他门口放了自制的面包。故选A。
51．考查短语辨析。句意：作为回报，这些邻居从门缝里塞进善意的纸条，在走廊里热情地跟我打招呼。A. In shrt简言之；B. In reality实际上；C. In return作为回报，作为回应；D. In general一般来说。根据上文“I ____10____ a laf f hmemade bread utside Ali’s dr, and a bwl f sup t a neighbr dwn the hall.”可知，作者会给邻居送些东西，作为对作者善意的回报，他们会从门缝里塞进善意的纸条，在走廊里热情地跟作者打招呼。故选C。
52．考查动词词义辨析。句意：作为回报，这些邻居从门缝里塞进善意的纸条，在走廊里热情地跟我打招呼。A. slid使滑动，（使）快捷而悄声地移动；B. cmpared比较；C. made制作；D. tk拿。根据空后“kind ntes under my dr”可知，领居们会把表达善意的纸条从作者门缝里塞进去。slid符合语境。故选A。
53．考查名词词义辨析。句意：现在我在学校的最后一年住在一所新公寓里，当我丢了钥匙时，我有室友让我进去，但我会永远记住一个小小的善举可以给别人的生活带来的不同。A. bxes盒子；B. phnes电话；C. gifts礼物；D. keys钥匙。根据上文“I ften lck myself ut.”以及句中“have rmmates t let me in”可知，当作者钥匙丢了被锁在门外时，会有室友给作者开门。故选D。
54．考查名词词义辨析。句意：现在我在学校的最后一年住在一所新公寓里，当我丢了钥匙时，我有室友让我进去，但我会永远记住，一个小小的善举可以给别人的生活带来不同。A. attempt尝试；B. adaptatin改编本，适应；C. difference差异，不同之处；D. cntact联络。结合上文作者受邻居送小礼物的影响，开始和邻居们互送小礼物表达善意的故事以及句中“that a small act f ____15____ can make in thers’ life”可知，一些友好的举动、善意的行为能够对别人产生影响；make a difference“起作用，有影响”符合语境。故选C。
55．考查名词词义辨析。句意：现在我在学校的最后一年住在一所新公寓里，当我丢了钥匙时，我有室友让我进去，但我会永远记住，一个小小的善举可以给别人的生活带来不同。A. wisdm智慧；B. kindness友好，善意；C. justice公平，正义；D. faith信任，信心。根据上文“Inspired by Ali’s ____9____ genersity, I decided t pass it n. I ____10____ a laf f hmemade bread utside Ali’s dr, and a bwl f sup t a neighbr dwn the hall. ____11____, these neighbrs ____12____ kind ntes under my dr, and greeted me warmly in the hallways.”可知，本文讲述了作者受邻居送小礼物的影响，开始和邻居互送小礼物，友好善意的行为能够对别人产生影响。故选B。
56．classically 57．in 58．have added 59．cmbinatin 60．t make 61．until/till 62．bitten 63．travelling 64．yurself 65．a
【导语】这是一篇说明文。文章主要介绍了中国的传统小吃——糖葫芦。
56．考查副词。句意：传统上，糖葫芦是由富含维生素C的山楂制成的。分析句式结构可知，此处用提示词的副词形式classically作状语表示“传统上”。故填classically。
57．考查介词。句意：同上。分析句意再根据rich可知，此处用介词in构成固定搭配be rich in表示“富含”。故填in。
58．考查动词时态。句意：近年来，糖葫芦制造者通过使用樱桃、草莓、菠萝或葡萄等其他水果为这一传统小吃增添了多样性。根据时间状语In recent times可知用现在完成时，主语是复数，故填have added。
59．考查名词。句意：根据水果的不同，糖葫芦可以是甜的也可以是酸的。据说，用山楂做的传统糖葫芦尝起来像是两者的结合。根据下文的bth可知，此处是指两者的“结合”，空前的a表明用单数，故填cmbinatin。
60．考查动词不定式。句意：在家里做糖葫芦比你想象的要容易。根据空格前的形容词easier可知，此处用动词不定式与形容词easy构成固定搭配be easy t d sth表示某事很简单或不费力气地完成。故填t make。
61．考查连词。句意：诀窍是使用正确的水与糖的比例，将糖水混合物煮沸，直到温度达到150℃。根据下文的reaches 150 ℃可知，此处指“直到”温度达到150℃。故填until/till。
62．考查过去分词。句意：这将使水果表面包裹着一层薄薄的硬糖，咬下去就会破裂。分析句式结构可知，此处是状语从句的省略，且硬糖应该是“被咬”，所以应该用过去分词表被动。故填bitten。
63．考查形容词。句意：你可以看到在街上游荡的流动商贩，出售这种独特的小吃。分析句式结构可知，修饰名词应该用形容词，所以此处用提示词的形容词形式travelling（巡回的）修饰名词traders表示“流动的”商人。故填travelling。
64．考查代词。句意：如果你想尝尝这种黏糊糊的食物，你可以在中国大多数热门旅游景点附近找到糖葫芦。宾语就是主语本身，用反身代词作宾语，指“你自己”，故填yurself。
65．考查冠词。句意：那么，有什么能阻止你尝试一下呢？根据空格前的giving 可知此处为短语give sth a try尝试一下某物，故填a。
66．Dear Sir r Madam,
I am writing t apply fr a vlunteer psitin fr Flk Museum this summer.
I am enthusiastic abut varius types f Chinese traditinal flk custms. It’s my dream t spend a whle summer vacatin in a museum, appreciating the treasure f traditinal art, and the histry f Chinese flk custms. Besides, I am utging, respnsible and have a gd cmmand f cmmunicatin, which will help me t intrduce the beautiful histry t the custmers. With a willing heart t help, I can surely d my duty.
I wuld appreciate it if yu culd cnsider my applicatin. Lking frward t yur reply.
Yurs sincerely,
Li Hua
【导语】这是一篇应用文。要求考生给当地民俗博物馆写一封信，申请成为该馆的英文志愿者。
【详解】1.词汇积累
职位：psitin→pst
帮助：help→assist
考虑：cnsider→ cnsideratin
回复：reply→answer
2.句型拓展
陈述句变倒装句
原句：Besides, I am utging, respnsible and have a gd cmmand f cmmunicatin.
拓展句：Besides, nt nly am I utging and respnsible, but als I have a gd cmmand f cmmunicatin.
【点睛】[高分句型1]It’s my dream t spend a whle summer vacatin in a museum, appreciating the treasure f traditinal art, and the histry f Chinese flk custms.（运用了现在分词作状语）
[高分句型2] I wuld appreciate it if yu culd cnsider my applicatin.（运用了固定句型I wuld appreciate it if...）
67．Dnald tk charge f the situatin, directing Richie t get paintbrushes and white paper. Dnald tk the brush and carefully drve the baby mantises nt the white paper. They were s small that he culd injure their legs r bdy parts. The baby mantises were s small that sme f the students brught a magnifying glass t help. With the cncerted effrts f everyne, the baby mantises finally returned safely t the bx.
After the successful rescue, Mrs. Beecher asked the class t write abut this special experience. Richie n lnger laughed at Dnald, and n lnger called him “Dnnie the Dung Beetle”, and deeply admired Dnald’s calmly handling the unexpected things. Dnald’s prfund knwledge left a deep impressin n everyne. Frm this incident, everyne realized the imprtance f patience, calmness, carefulness and being knwledgeable.
【导语】本文以人物为线索展开，讲述了唐纳德在班级里养了螳螂卵作为班级宠物，但是几个月过去了，小螳螂还是没有孵化出来。里奇查看螳螂卵后没有盖好盒子的盖子导致孵出的小螳螂到处都是。在唐纳德的处理下，小螳螂安全回到孵化盒子，比彻老师让大家把这个事件记录下来，同时，同学们也改变了对唐纳德的称谓和看法。
【详解】1.段落续写：
①由第一段首句内容“唐纳德掌控了局势，指挥里奇去拿画笔和白纸。”可知，第一段可描写唐纳德如何营救螳螂宝宝。
②由第二段首句内容“救援成功后，比彻老师请全班同学写下这段特殊的经历。”可知，第二段可描写营救成功后全班同学对唐纳德看法的改变以及感悟。
2.续写线索：养螳螂卵当作班级宠物——长时间没有孵化——突然孵化，震惊全班——唐纳德冷静处理——小螳螂安全得救——感悟
3.词汇激活
行为类
①一起走路：injure /harm
②返回：return /g back
③处理：handling /dealing with
情绪类
①深为钦佩：deeply admired / lked highly up t
②镇静地：calmly / with calmness
【点睛】【高分句型1】The baby mantises were s small that sme f the students brught a magnifying glass t help. (使用了s…that…“如此……以至于”固定句型)
【高分句型2】Dnald’s prfund knwledge left a deep impressin n everyne. (使用了leave a deep impressin n固定短语)