部编版七年级语文下册第二单元综合复习练习题（含答案）

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部编版七年级语文下册第二单元综合复习练习题（含答案）一、基础知识综合1．阅读下面文字，回答后面的问题。天上（shǎn shuò）的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！ 黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在（wū yè），像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。(1)根据文段中拼音写出相应的词语。①（shǎn shuò）________   ②（wū yè）______ (2)给文段中加着重号的词语注音。①矗立______   ②咀嚼______ (3)上述文段中的夜空景象带给你怎样的感受？请用两个四字词语概括。二、选择题2．下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（   ）A．像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！（反复）B．啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！（比喻、拟人）C．惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。（夸张、对偶）D．啊！黄河！/你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上。（比喻）3．下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（   ）A．多年来，她把心血都灌输在了贫困山区教育扶贫事业上，帮助上千名女孩用知识改变命运。B．红军越过老山界后非常疲倦，躺在地上不一会儿就酣然入梦了。C．取消苛捐杂税对农民来说是有非常重要的意义的。D．命运是无法预料、不可捉摸的，能够把握它的只有我们自己。4．下列对选文《谁是最可爱的人》赏析有误的一项是（   ）A．选文综合运用了多种表达方式；以叙述为主，兼有议论和抒情。B．选文运用了第一人称的写法；便于直接展开议论，陈述观点，做出评价，抒发感情。C．本文善于运用修辞手法，排比句起到凸显主题、强化感情的作用；多处使用了一般疑问句，让情感的抒发充沛而有层次，增强文章的感染力。D．文章叙述时将自己的语言与引用受访者的话相结合，作者用自己的话叙述描写战斗经过，便于集中笔墨展现壮烈的战斗场面，推动情节发展。5．下列句子没有语病的一句是（   ）A．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。B．李老师那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。C．我国有世界上没有的黄河长江。D．丽丽家花台上放着君子兰、玫瑰两盆花卉。三、名句名篇默写6．根据提示填写课文原句。《木兰诗》脍炙人口，诗中“愿为市鞍马， ”写出木兰下定决心代父从军；“ ，关山度若飞”表现木兰奔赴战场矫健的英姿；“ ，寒光照铁衣”可见木兰军营生活的艰苦；“ ，赏赐百千强”可见木兰战功显赫；而木兰却“ ，送儿还故乡”这足以看出木兰不贪功名利禄；回到家后木兰“当窗理云鬓， ”看出木兰作为一个女子的柔美。诗的最后，作者以兔为喻，“ ， ”这一风趣的结尾道出了作者对木兰的喜爱和赞美。四、综合性学习7．在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地，江河，文化，民族，同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。凝秀中学七年级某班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你积极参与帮助下列同学完成下面的任务。(1)小轩同学负责设计这次综合性学习活动的形式，他已经想出了两个，请你帮他再想两个。形式一：举行爱国诗词朗诵会形式二：举行爱国人物故事会形式三：____________________________________________________________形式四：____________________________________________________________ (2)为营造活动氛围，请你推荐一则名言，并简要说说推荐的理由。(3)下面是小明同学搜集的素材，符合爱国主题的是（   ）A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B．身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。C．欲济无舟楫，端居耻圣明。 D．不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。木兰诗（节选）①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。8．第③诗节中画线的句子主要运用了什么描写方法？有什么作用？9．千百年来，木兰的形象一直受到人们的赞美。请结合全诗内容，为木兰写一段颁奖词。六、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（选自《木兰诗》）【乙】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事，因益信。（选自《木兰从军》）10．解释下列句中加点的词语。（1）赏赐百千强    （2）愿驰千里足 （3）长而益精      （4）数建奇功 11．给【乙】文中的画线句断句。（限断两处））值 可 汗 点 兵 其 父 名 在 军 书 与 同 里 诸 少 年 皆 次 当 行12．用现代汉语翻译下列句子。（1）当窗理云鬓，对镜帖花黄。（2）余观夫木兰从军之事，因益信。13．【甲】诗以“木兰是女郎”构思了木兰的传奇故事，富有浪漫色彩，结尾以（1） （用自己的话概括）的隐喻表达对木兰的赞美之情；【乙】文在简洁的叙述之后，用议论句（2） ”，表达了对木兰的赞扬之意。七、现代文阅读阅读下面的文字，回答小题。《黄河颂》（节选）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！14．歌颂黄河之前，诗人对黄河作了一番描绘，统领描绘句的是哪一个字？这些语句写出了黄河的什么特点？15．诗歌可以直接抒情，也可以间接抒情。你认为上面的诗主要采用的是哪种抒情方式？16．诗人借歌颂黄河表达了什么感情？17．这首歌词的语言有什么特点？阅读《老山界》选段，完成下面小题①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色靠上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。②黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。③又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。④走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去，要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。⑤很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。⑥这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点；恰巧未了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有20多里很陡的山。⑦昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿……⑧到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念牌，写上某年某月，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。18．请用简要的语言概括选文的主要内容。19．①段从多个角度对“半夜”进行描写，从触觉上写，突出夜晚的 ，从 觉上写，暗示山很高，从听觉上写，反衬夜晚的幽静。20．“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。”这句话所写的情况似乎不像纪律严明的红军战士所为。你是如何理解的呢？21．选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”，这个“坚强的意志”指的是什么？“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的？八、作文22．请阅读下面的文字，按要求作文。一位满头白发的老爷爷，拄着拐杖，缓缓走着，后头的车辆排成了长队。从画面上看，主路似乎在维修，老人应该是不知不觉间挡了机动车的道。然而，没有一辆车鸣笛催促，也没有一个人下车抱怨，就那么一直在后面耐心跟着，等着老人走过。直到视频拍摄者把他扶开。陕西西安街头上演的这一幕情景，带给无数人温暖和感动。请根据你对上述材料的理解和感悟，自选角度，写一篇文章。要求：①自拟标题，自选文体（诗歌除外）；②文中不要透露你个人的身份信息；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；④不少于600字。参考答案：1．(1) 闪烁 呜咽(2) chù lì jǔ jué(3)示例：万籁俱寂/心旷神怡/宁静祥和/静谧宜人/悄无声息……2．B3．A4．C5．A6． 从此替爷征 万里赴戎机 朔气传金柝 策勋十二转 愿驰千里足 对镜帖花黄 双兔傍地走 安能辨我是雄雌7．(1) 举行爱国名言展示会 举行爱国书籍交流会(2)示例：天下兴亡，匹夫有责。这句名言告诉我们每个人都承担起关爱社会的责任，维护国家的荣誉和利益，主动为国分忧，勇于承担责任，与国家共渡难关。(3)B8．侧面描写，用“黄河流水鸣溅溅”和“燕山胡骑鸣啾啾”描写行军途中的夜晚的安静环境，侧面衬托了木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思亲愈切的内心世界。两个“旦辞……暮宿……”，侧面烘托出出木兰出征的路线，征程的遥远和行军的神速。 9．她英勇善战，为家为国她身披铠甲，替父从军她不畏艰险，驰骋疆场。一双细嫩的手，磨出了老茧，一腔赤诚的心，练就了肝胆。在闺房她是勤劳温柔的少女，在战场她是英勇无畏的将士。十年征战，九死一生 ，古往今来，她创造了中华民族的奇迹，她用毅力和勇敢唱响壮丽的军歌。10． 有余 赶马快跑 更加 屡次，多次 11．值可汗点兵/其父名在军书/与同里诸少年皆次当行 12．（1）面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。（2）我看到木兰从军之事后就更加相信这个道理了。 13． 双兔奔跑，难辨雌雄 男子可为之事女子未必不可为14．望  这些句子表现了黄河一往无前、无坚不摧的特点。 15．直接抒情 16．诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。 17．以短句为主，兼以长句，朗读起来铿锵有力、节奏鲜明，准确地表达了诗人激越的感情。18．描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。 19． 寒冷 视觉 20．“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思，并没有互相争夺之意，用在这里，形象地表现了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。（意思对即可）。 21．指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。（意对即可）。“我们”通过贴标语、喊口号、演说等方式进行宜传鼓动，激发红军指战员的斗志