初中科学浙教版七年级下册第5节 植物生殖方式的多样性习题

这是一份初中科学浙教版七年级下册第5节 植物生殖方式的多样性习题，共9页。试卷主要包含了有句描述花生的谜语，下列关于种子的叙述，正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．下列有关被子植物种子和果实形成过程的说法中，正确的是（ ）
A．落在柱头上的花粉，萌发生出花粉管
B．每个花粉管中含有两个精子受精的过程，叫双受精
C．受精后，子房发育成果实，珠被发育成果皮
D．受精后，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚乳
2．有句描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”．你知道谜语中“麻屋子”“红帐子”和“白胖子”分别指的是（ ）
A．果皮、种皮、种子
B．果皮、种皮、胚
C．外层种皮、内层种皮、种子
D．外果皮、内果皮、种子
3．下列关于子房，胚珠、卵细胞、受精卵和胚关系的说法中，错误的是（ ）
A．一个子房只含一个胚珠
B．一个胚珠只含一个卵细胞
C．一个卵细胞只与一粒花粉产生的精子结合
D．一个受精卵只发育成一个胚
4．构建知识网络是一种重要的学习方法。如图所示的空白方框内应填（ ）
A．种子B．胚C．受精卵D．雌蕊
5．下列关于种子的叙述，正确的是（ ）
A．桃果实内的种子是由胚发育来的
B．我们煮饭用的大米是水稻的种子，只要把它埋入土中就会发芽
C．所有植物都靠种子繁殖后代
D．果实内不一定只有一粒种子
6．我县大门镇杨梅田是传统的杨梅产业区，现要引进优良品种“东魁杨梅”。“东魁杨梅”具有果大、肉柱较粗、丰产稳产、抗风、成熟时不易落果等特点。目前，该镇杨梅品种较差，但根、茎功能正常的杨梅品种需要改良，为使其具有“东魁杨梅”的优良特性。可采用的繁育方法是（ ）
A．压条B．扦插C．嫁接D．种子繁殖
7．扦插时，保留有芽的插枝比较容易成活，这是因为芽（ ）
A．能迅速生长B．能进行光合作用
C．能产生生长素D．具有较多的有机物
8．由桃树的种子直接长大后，结出的桃子叫毛桃，其个小味道又不佳．桃树种植户将一段水蜜桃的枝条作为接穗，嫁接到毛桃的砧木上，结果是（ ）
A．接穗上只结水蜜桃
B．接穗上既结水蜜桃又结毛桃
C．接穗上只结毛桃
D．砧木上只结水蜜桃
9．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构。在花生的个体发育过程中，发育成“麻屋子”和“白胖子”的分别是由（ ）发育而来的。
A．珠被和受精卵B．受精卵和受精极核
C．子房壁和受精卵D．子房壁和受精极核
10．有一种桃形李又大又甜，果农将这种桃形李枝条嫁接到生长快、易存活的桃树上。下列相关描述不正确的是（ ）
A．嫁接时桃树作砧木，桃形李枝条作接穗
B．嫁接时应该把接穗和砧木的形成层紧贴
C．嫁接是营养繁殖的方法之一，属于有性生殖
D．嫁接后培育出的果实能保留桃形李的优良性状
11．有经验的果农在果树开花时节，常常给果树人工授粉。关于人工授粉描述正确的是（ ）
A．人工授粉只适用于依靠昆虫传粉的虫媒花
B．人工授粉是人为收集雌蕊的花粉涂抹到雄蕊的柱头上
C．人工辅助授粉可以大大提高果树的结实率
D．人工授粉可以保持亲本的优良性状
12．每年八月份，西湖十景之曲院风荷总有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象，深秋荷花凋谢，结出莲蓬，内有多个莲子，拨开莲子，可见两片子叶。下列相关说法正确的是（ ）
A．荷花属于被子植物，其雌花的子房中只有一个胚珠
B．经历传粉和受精后，受精卵发育成莲子
C．荷花属于单子叶植物，种子萌发所需营养主要来自胚乳
D．荷花是虫媒花，观察花的结构需要用放大镜
13．生殖是生物繁衍的途径，承担着延续生命的重任。
如图乙分别表示黄桃花和黄桃的结构示意图，开花后，花中相关结构会发育成果实。下列关于花与果实结构对应正确的是（ ）
A．⑧﹣①B．⑥﹣③C．⑤﹣④D．⑦﹣②
14．诗词是中华文化的瑰宝。诗词里蕴含生物学现象。下列描述不正确的是（ ）
A．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及绿叶是由芽发育而来的
B．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”鹊和蝉都是卵生，“金蝉脱壳”发生在蝉的幼虫期
C．“春种一粒粟，秋收万颗子”种子是被子植物生命的起点
D．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”水稻和蛙的生殖方式都属于有性生殖
15．下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
①嫁接和扦插能保持亲本的性状
②玉米种子中的胚乳为玉米种子萌发提供营养，种子萌发是新植物的个体发育起点
③水螅能进行出芽生殖，大肠杆菌进行分裂生殖
④月经和遗精的出现是性成熟的标志
⑤被子植物经过开花、传粉、受精过程后，受精卵发育成胚，珠被发育成果皮
⑥青蛙的发育过程有受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于变态发育
A．①②③⑤B．②③④⑥C．①②④⑤D．①③④⑥
16．嘉兴凤桥的桃形李又大又甜，将桃形李苗嫁接到生长快、易存活的桃树上是果农培育桃形李的主要方式，下列相关描述中不正确的是（ ）
A．为提高嫁接成功率，应该把接穗和砧木的形成层紧贴
B．嫁接时桃树作接穗，桃形李苗作为砧木
C．用该方法培育出的果实能保留桃形李的优良性状
D．该生殖方式与用桃形李种子繁殖后代的方式不同
17．概念图常用于表述各科学概念之间的联系。下列概念图正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
18．3月中旬某兴趣小组开展“花的结构”科学实践活动，他们在学校实践基地观察并采摘了一些花，有桃花、杜鹃花、山茶花等。小灵和小溪注意到桃树的花朵很多，但是叶子却很少。小灵认为与生长所需的温度有关，花芽生长所需温度较低，叶芽生长所需的温度较高，因此先开花后长叶，小溪认为与植物种类有关，先开花后长叶有利于授粉，为避免叶子给授粉造成阻碍。​如图所示，花的哪个结构将发育成种子（ ）
A．①和②B．③C．④D．⑤和⑥
19．下列关于动植物生殖发育方式的叙述中，不正确的是（ ）
A．豌豆花利用自花传粉的方式进行生殖，棉花利用异花传粉的方式进行生殖
B．卵胎生是指受精卵在子宫内进行发育，但是营养还是依靠卵细胞自身的营养物质的生殖方式，如鲨鱼、蝮蛇等动物
C．桃花、月季等虫媒花利用昆虫传粉，虫媒花花瓣颜色鲜艳，有香味，易于吸引昆虫
D．植物受精后，柱头、花柱以及子房都继续发育，雄蕊和花瓣等结构先后枯萎或凋落
20．关于植物的传粉、受精过程的顺序，正确的是（ ）
①花粉萌发，生出花粉管
②柱头分泌黏液，花粉落到柱头上
③花粉管进入子房
④形成受精卵
⑤释放出精子
A．②①③⑤④B．①②③⑤④C．②①⑤③④D．②③①⑤④
二．填空题（共4小题）
21．今年正月德清县下渚湖街道上杨村迎来了首届梅花节，引来了众多游客前来观赏。依据如图所示梅花特征判断，梅花主要通过 传粉。嫁接是梅花常用的繁殖方法之一，相较于播种的繁殖方式，嫁接的优点是 。
22．如图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题：从④→⑤过程中必须经过哪两个重要的生理过程 和 。
23．农业上果农经常采用营养繁殖的方式进行花卉和果树的栽培，嫁接是其中一种常用的方法，请回答：
（1）嫁接这种繁殖技术的关键步骤是要确保接穗和砧木两者茎中的 紧贴。
（2）如果将水蜜桃的枝条嫁接到黄桃的砧木上，那么长出的桃子是 （填“水蜜桃”、“黄桃”或“两者杂交”）。
24．宁波奉化是水蜜桃之乡。春天，各个品种的桃花竞相开放，相互传粉。小科疑惑：结出的桃子是否会由于异花传粉、受精而改变口味？小科咨询果农得到以下信息：
①种植多年的桃树结出的果实口味没有改变。
②桃核繁殖的桃树结出的果实口味改变，退化严重。
③桃核繁殖的桃树只能作为砧木使用。
（1）图甲中的桃花传粉受精后，最终发育成图乙的结构。图中A结构的名称是 。
（2）不同品种的桃花相互传粉受精后结果，改变了 （填“果皮细胞”或“种子中胚的细胞”）的基因组成。
（3）所给信息③中描述了桃树的一种营养繁殖方法，这种繁殖方法叫 ，该繁殖方法能够成功的关键是 。
三．实验探究题（共1小题）
25．月季常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率，以下是某生物兴趣小组的实验步骤：
①准备30支生长良好的月季枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。
②将处理好的茎段均分为2组，分别标上标签A与B。
③将A组茎段下方切成水平切口，将B组茎段下方切成斜向切口。
④将两组茎段按要求插入沙性土壤中，培育的环境条件适宜且______。
⑤观察记录：每天定时观察A、B两组的生长情况，并作好记录。
请根据实验分析回答下列问题：
（1）该实验的变量是 。
（2）该实验设置A、B两组的目的是形成 。
（3）步骤④的横线上应填 。
（4）一段时间后，兴趣小组的同学发现B组长出新叶的枝条多于A组，成活较多，这说明 。
参考答案
一．选择题（共20小题）
1．【答案】A
2．【答案】B
3．【答案】A
4．【答案】A
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】A
9．【答案】C
10．【答案】C
11．【答案】C
12．【答案】D
13．【答案】B
14．【答案】C
15．【答案】D
16．【答案】B
17．【答案】B
18．【答案】C
19．【答案】D
20．【答案】A
二．填空题（共4小题）
21．【答案】昆虫；能够保持母本的优良形状和繁殖速度快
22．【答案】传粉；受精。
23．【答案】（1）形成层；（2）水蜜桃。
24．【答案】（1）种子；（2）种子中胚的细胞；（3）嫁接；让接穗与砧木的形成层紧密结合
三．实验探究题（共1小题）
25．【答案】（1）茎段下方的切口方向；（2）对照；（3）相同；（4）斜向切口的茎段容易成活