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2024年陕西省西安市新城区名校协作体中考二模化学试题（原卷版+解析版）
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这是一份2024年陕西省西安市新城区名校协作体中考二模化学试题（原卷版+解析版），文件包含精品解析2024年陕西省西安市新城区名校协作体中考二模化学试题原卷版docx、精品解析2024年陕西省西安市新城区名校协作体中考二模化学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
九年级学业水平质量监测
化学试题
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 Al-27 S-32 Fe-56 Cu-64
第一部分 （选择题共18分）
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1. 分类是化学学习、研究的重要方法。下列有关物质的分类不正确的是
A. 单质：氧气B. 氧化物：水
C. 混合物：空气D. 纯净物：铁锈
2. 下列化学符号可以代表宏观含义的是
A. H2B. 2H+C. 2HD. 2H2
3. 秦岭被誉为“中央国家公园”，保护秦岭，人人有责。下列做法不正确的是
A. 大量燃放烟花爆竹，营造节日氛围B. 用可降解餐具逐渐代替一次性塑料餐具
C. 出门时随手关闭家中电器，节约能源D. 推广新能源汽车，逐渐替代传统能源汽车
4. 下列选项是实验室中氧气的制备、收集、验满和性质验证的操作，其中不正确的是
A. 制备B. 收集
C. 验满D. 验证氧气性质
5. 物质的性质很大程度上决定了物质的用途，下列对应关系不正确的是
A. AB. BC. CD. D
6. “煤改气”是将煤炭（主要成分为碳）与水蒸气在高温下发生化学反应，生成气体燃料的过程。下图是该反应的微观示意图。下列说法错误的是
A. 参与反应的碳原子与水分子的个数比为1∶1
B. 该反应中，体现了碳还原性
C. 反应后生成物的种类有三种
D. 反应前后原子种类、数目、质量均不变
7. 化学的学习使我们打开新世界的大门，下列有关事实与解释合理的是
A. AB. BC. CD. D
8. 下列固体和液体的组合，要使气密性良好的装置中的小气球鼓起来，下列说法不正确的是
A. ①④组均可以使气球膨胀B. ①组产生的气体可以用燃着的小木条检验
C. 一段时间后，④组的气球会变瘪D. ②④组发生的变化均属于物理变化
9. 某化学小组在实验室用石灰石和一定量的稀盐酸制取二氧化碳，将反应后的混合物过滤，然后向所得滤液中逐滴加入Na2CO3溶液，溶液的pH随加入碳酸钠溶液质量的变化曲线如图所示。下列说法不正确的是
A. a点溶液可以使紫色石蕊溶液变红B. ab段可观察到溶液中有气泡产生
C. b、c点溶液中溶质种类相同D. cd段生成沉淀的质量不会增加
第二部分 （非选择题共42分）
二、填空及简答题（共6小题，计24分）
10. 陕西地大物博，各地都有特产。
（1）关中地区的“花馍馍”远近闻名。其中面团的发酵过程属于______（选填“物理”或“化学”）变化。
（2）陕南地区盛产的“紫米”香软糯甜。主要含有的营养素是______。
（3）国家级非遗“西秦刺绣”源远流长。若要用化学方法鉴别丝绸制品和纤维制品，可以采用的方法是______。
（4）蛋白质是构成人体的组织结构。下列陕西特产中富含蛋白质的是______（填字母）。
A. 洛川苹果B. 陕北黄米C. 横山羊肉
11. 我国提出争取在2030年前实现碳达峰，2060年实现碳中和，碳中和是指CO2的排放总量和减少总量相当。我们应该倡导“低碳生活”。
（1）若CO2的排放总量远远大于CO2的吸收总量，造成的环境问题是______。
（2）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、______。
（3）国家高度重视新能源的研究开发，计划在21世纪中叶进入“氢能经济”时代。“氢能”具有的优点是______（填一点即可）。
（4）科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生如下反应：
2CO2+6H24X+C2H4，则X的化学式为______。
12. 化学技术一直推动着人类的发展。
（1）手机电池一般为锂电池，请根据锂原子的结构示意图，写出锂离子的化学符号：______。
（2）我国的高铁技术世界领先，高铁列车车体材料使用了含镍不锈钢，含镍不锈钢属于______（选填“金属”或“有机合成”）材料。
（3）“天宫”空间站的太阳翼日发电量近1000度。太阳能帆板工作过程中是将太阳能转化为______。
13. 20℃时，取18gKNO3和18gNaCl分别放入两只烧杯中，各加入50ml水（水的密度为1g/ml），充分溶解，现象如图甲所示；升温到50℃时，现象如图乙所示，KNO3和NaCl的溶解度曲线如图丙，请回答下列问题：
（1）a烧杯中加入的物质是 _____ （填化学式）
（2）甲图中，a烧杯溶液中溶质的质量分数 _____ （“＞”、“＜”或“＝”）b烧杯溶液中溶质的质量分数．
（3）要使乙图中的NaCl溶液恰好变成饱和溶液，需要加入 _____ gNaCl固体．
（4）除去NaCl固体中混有的少量KNO3，实验步骤，先加水溶解，再 _____ ，然后过滤，洗涤、干燥．
14. 小丽同学利用如下实验验证金属的活动性顺序。
（1）同学们讨论后认不需要进行______（选填“甲”“乙”或“丙”）实验也能得出实验结论。
（2）写出甲组实验反应的化学方程式：______。
（3）关于以上三组实验，下列说法正确的是______（填字母）。
A. 三组实验反应后金属丝的质量均增加
B. 三组实验后试管内溶液颜色均会发生改变
C. 若将三组实验反应后溶液倒在一起，溶液为无色，则溶液中阳离子种类有两种
15. 化学兴趣小组用六种初中化学常见的物质绘制成了“漏斗”，短线连接的两种物质可以相互反应。已知A、D、E为单质，其余均是类别不同的化合物。D是生活中广泛使用的金属，A、B、D的固体粉末是黑色的，F溶液呈蓝色。回答下列问题：
（1）D单质的化学符号为______。
（2）E单质常见的用途是______。
（3）写出B—C反应的化学方程式______；
（4）D—C反应所属的基本反应类型是______反应。
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
16. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：
（1）写出仪器a的名称：______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为______。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制备二氧化碳，发生装置考虑用装置B或C，选择装置C的优点是______。实验后若要回收剩余的大理石，并用装置E进行过滤，其中玻璃棒的作用是______。
（4）连接装置B和装置F制取并验证二氧化碳的部分性质，待反应一段时间后，观察到乙处的火柴先熄灭，可以得出二氧化碳的物理性质是______。
17. 某化学兴趣小组的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究，会发现其本质的区别。
实验Ⅰ：
【实验操作】如图所示，分别向盛有一定量氢氧化钠固体、氧化钙固体的试管里加入一定量的水，U形管内装有红墨水。
【实验现象]
（1）甲、乙两组实验均观察到U形管的a、b液面变化情况是______。
【本质归纳】
（2）相同的实验现象，可以由不同的变化引起。请从变化的本质分析，甲、乙实验的区别是______。
实验Ⅱ：
【实验操作】实验室中有一瓶变质氢氧化钠溶液和一瓶新制的氢氧化钠溶液。由于标签污染，同学取两种适量液体于试管中，滴人酚酞溶液后，发现溶液均变红。同学们将两瓶溶液标注为A、B，分别取适量A、B溶液于两支试管中，并设计了以下三组实验进行鉴别：
【实验分析】
（3）根据实验结论推断，第一组实验的现象为A中液体中无明显现象，B中液体______。
（4）请写出第二组实验中产生白色沉淀的化学方程式：______。
（5）已知三组同学选取的实验药品的种类不同，请写出符合第三组实验选取的药品X的化学式：______（写出一个即可）。
【拓展反思】
（6）为证明变质的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠，同学们取第二组滴入了适量氯化钡溶液的B液体，测其pH______（选填“>”“<”或“=”）7，再向其中加入碳酸钠溶液，产生白色沉淀，能说明B中液体含有氢氧化钠。
四、计算与分析题
18. 学习小组的同学通过下面实验测定一瓶失去标签的稀硫酸中溶质的质量分数。
请完成下列分析与计算：
（1）反应中用去稀硫酸的质量为______。
（2）计算稀硫酸中溶质的质量分数。选项
物质
性质
用途
A
氧气
助燃性
火箭发射的助燃剂
B
木炭
还原性
冶炼金属
C
氢氧化钠
碱性
治疗胃酸过多
D
金刚石
硬度大
切割玻璃
选项
事实
解释
A
锌粉和不同浓度盐酸反应，速率不同
反应物种类不同
B
某物质受热分解，产物中有氧气
该物质中一定有氧元素
C
向过氧化氢溶液中加入黑色粉末，立即产生气泡
说明黑色粉末一定是催化剂
D
白磷和红磷均是由磷元素组成的单质
白磷和红磷属于同一种物质
编号
①
②
③
④
固体
石灰石
硝酸铵固体
铜
氢氧化钠固体
液体
稀盐酸
稀盐酸
稀硫酸
水
分组
现象
结论
第一组：将足量稀盐酸分别滴入A、B液体中
A中液体中无明显现象，B中液体______
A液体为新制的氢化钠溶液，B液体为变质的氢氧化钠溶液
第二组：将适量氯化钡溶液（呈中性）分别滴入A、B液体中
A中液体中无明显现象，B中液体有白色沉淀产生
第三组：将适量X溶液分别滴入A、B液体中
A中液体中无明显现象，B中液体有白色沉淀产生
九年级学业水平质量监测
化学试题
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 Al-27 S-32 Fe-56 Cu-64
第一部分 （选择题共18分）
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1. 分类是化学学习、研究的重要方法。下列有关物质的分类不正确的是
A. 单质：氧气B. 氧化物：水
C. 混合物：空气D. 纯净物：铁锈
2. 下列化学符号可以代表宏观含义的是
A. H2B. 2H+C. 2HD. 2H2
3. 秦岭被誉为“中央国家公园”，保护秦岭，人人有责。下列做法不正确的是
A. 大量燃放烟花爆竹，营造节日氛围B. 用可降解餐具逐渐代替一次性塑料餐具
C. 出门时随手关闭家中电器，节约能源D. 推广新能源汽车，逐渐替代传统能源汽车
4. 下列选项是实验室中氧气的制备、收集、验满和性质验证的操作，其中不正确的是
A. 制备B. 收集
C. 验满D. 验证氧气性质
5. 物质的性质很大程度上决定了物质的用途，下列对应关系不正确的是
A. AB. BC. CD. D
6. “煤改气”是将煤炭（主要成分为碳）与水蒸气在高温下发生化学反应，生成气体燃料的过程。下图是该反应的微观示意图。下列说法错误的是
A. 参与反应的碳原子与水分子的个数比为1∶1
B. 该反应中，体现了碳还原性
C. 反应后生成物的种类有三种
D. 反应前后原子种类、数目、质量均不变
7. 化学的学习使我们打开新世界的大门，下列有关事实与解释合理的是
A. AB. BC. CD. D
8. 下列固体和液体的组合，要使气密性良好的装置中的小气球鼓起来，下列说法不正确的是
A. ①④组均可以使气球膨胀B. ①组产生的气体可以用燃着的小木条检验
C. 一段时间后，④组的气球会变瘪D. ②④组发生的变化均属于物理变化
9. 某化学小组在实验室用石灰石和一定量的稀盐酸制取二氧化碳，将反应后的混合物过滤，然后向所得滤液中逐滴加入Na2CO3溶液，溶液的pH随加入碳酸钠溶液质量的变化曲线如图所示。下列说法不正确的是
A. a点溶液可以使紫色石蕊溶液变红B. ab段可观察到溶液中有气泡产生
C. b、c点溶液中溶质种类相同D. cd段生成沉淀的质量不会增加
第二部分 （非选择题共42分）
二、填空及简答题（共6小题，计24分）
10. 陕西地大物博，各地都有特产。
（1）关中地区的“花馍馍”远近闻名。其中面团的发酵过程属于______（选填“物理”或“化学”）变化。
（2）陕南地区盛产的“紫米”香软糯甜。主要含有的营养素是______。
（3）国家级非遗“西秦刺绣”源远流长。若要用化学方法鉴别丝绸制品和纤维制品，可以采用的方法是______。
（4）蛋白质是构成人体的组织结构。下列陕西特产中富含蛋白质的是______（填字母）。
A. 洛川苹果B. 陕北黄米C. 横山羊肉
11. 我国提出争取在2030年前实现碳达峰，2060年实现碳中和，碳中和是指CO2的排放总量和减少总量相当。我们应该倡导“低碳生活”。
（1）若CO2的排放总量远远大于CO2的吸收总量，造成的环境问题是______。
（2）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、______。
（3）国家高度重视新能源的研究开发，计划在21世纪中叶进入“氢能经济”时代。“氢能”具有的优点是______（填一点即可）。
（4）科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生如下反应：
2CO2+6H24X+C2H4，则X的化学式为______。
12. 化学技术一直推动着人类的发展。
（1）手机电池一般为锂电池，请根据锂原子的结构示意图，写出锂离子的化学符号：______。
（2）我国的高铁技术世界领先，高铁列车车体材料使用了含镍不锈钢，含镍不锈钢属于______（选填“金属”或“有机合成”）材料。
（3）“天宫”空间站的太阳翼日发电量近1000度。太阳能帆板工作过程中是将太阳能转化为______。
13. 20℃时，取18gKNO3和18gNaCl分别放入两只烧杯中，各加入50ml水（水的密度为1g/ml），充分溶解，现象如图甲所示；升温到50℃时，现象如图乙所示，KNO3和NaCl的溶解度曲线如图丙，请回答下列问题：
（1）a烧杯中加入的物质是 _____ （填化学式）
（2）甲图中，a烧杯溶液中溶质的质量分数 _____ （“＞”、“＜”或“＝”）b烧杯溶液中溶质的质量分数．
（3）要使乙图中的NaCl溶液恰好变成饱和溶液，需要加入 _____ gNaCl固体．
（4）除去NaCl固体中混有的少量KNO3，实验步骤，先加水溶解，再 _____ ，然后过滤，洗涤、干燥．
14. 小丽同学利用如下实验验证金属的活动性顺序。
（1）同学们讨论后认不需要进行______（选填“甲”“乙”或“丙”）实验也能得出实验结论。
（2）写出甲组实验反应的化学方程式：______。
（3）关于以上三组实验，下列说法正确的是______（填字母）。
A. 三组实验反应后金属丝的质量均增加
B. 三组实验后试管内溶液颜色均会发生改变
C. 若将三组实验反应后溶液倒在一起，溶液为无色，则溶液中阳离子种类有两种
15. 化学兴趣小组用六种初中化学常见的物质绘制成了“漏斗”，短线连接的两种物质可以相互反应。已知A、D、E为单质，其余均是类别不同的化合物。D是生活中广泛使用的金属，A、B、D的固体粉末是黑色的，F溶液呈蓝色。回答下列问题：
（1）D单质的化学符号为______。
（2）E单质常见的用途是______。
（3）写出B—C反应的化学方程式______；
（4）D—C反应所属的基本反应类型是______反应。
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
16. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：
（1）写出仪器a的名称：______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为______。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制备二氧化碳，发生装置考虑用装置B或C，选择装置C的优点是______。实验后若要回收剩余的大理石，并用装置E进行过滤，其中玻璃棒的作用是______。
（4）连接装置B和装置F制取并验证二氧化碳的部分性质，待反应一段时间后，观察到乙处的火柴先熄灭，可以得出二氧化碳的物理性质是______。
17. 某化学兴趣小组的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究，会发现其本质的区别。
实验Ⅰ：
【实验操作】如图所示，分别向盛有一定量氢氧化钠固体、氧化钙固体的试管里加入一定量的水，U形管内装有红墨水。
【实验现象]
（1）甲、乙两组实验均观察到U形管的a、b液面变化情况是______。
【本质归纳】
（2）相同的实验现象，可以由不同的变化引起。请从变化的本质分析，甲、乙实验的区别是______。
实验Ⅱ：
【实验操作】实验室中有一瓶变质氢氧化钠溶液和一瓶新制的氢氧化钠溶液。由于标签污染，同学取两种适量液体于试管中，滴人酚酞溶液后，发现溶液均变红。同学们将两瓶溶液标注为A、B，分别取适量A、B溶液于两支试管中，并设计了以下三组实验进行鉴别：
【实验分析】
（3）根据实验结论推断，第一组实验的现象为A中液体中无明显现象，B中液体______。
（4）请写出第二组实验中产生白色沉淀的化学方程式：______。
（5）已知三组同学选取的实验药品的种类不同，请写出符合第三组实验选取的药品X的化学式：______（写出一个即可）。
【拓展反思】
（6）为证明变质的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠，同学们取第二组滴入了适量氯化钡溶液的B液体，测其pH______（选填“>”“<”或“=”）7，再向其中加入碳酸钠溶液，产生白色沉淀，能说明B中液体含有氢氧化钠。
四、计算与分析题
18. 学习小组的同学通过下面实验测定一瓶失去标签的稀硫酸中溶质的质量分数。
请完成下列分析与计算：
（1）反应中用去稀硫酸的质量为______。
（2）计算稀硫酸中溶质的质量分数。选项
物质
性质
用途
A
氧气
助燃性
火箭发射的助燃剂
B
木炭
还原性
冶炼金属
C
氢氧化钠
碱性
治疗胃酸过多
D
金刚石
硬度大
切割玻璃
选项
事实
解释
A
锌粉和不同浓度盐酸反应，速率不同
反应物种类不同
B
某物质受热分解，产物中有氧气
该物质中一定有氧元素
C
向过氧化氢溶液中加入黑色粉末，立即产生气泡
说明黑色粉末一定是催化剂
D
白磷和红磷均是由磷元素组成的单质
白磷和红磷属于同一种物质
编号
①
②
③
④
固体
石灰石
硝酸铵固体
铜
氢氧化钠固体
液体
稀盐酸
稀盐酸
稀硫酸
水
分组
现象
结论
第一组：将足量稀盐酸分别滴入A、B液体中
A中液体中无明显现象，B中液体______
A液体为新制的氢化钠溶液，B液体为变质的氢氧化钠溶液
第二组：将适量氯化钡溶液（呈中性）分别滴入A、B液体中
A中液体中无明显现象，B中液体有白色沉淀产生
第三组：将适量X溶液分别滴入A、B液体中
A中液体中无明显现象，B中液体有白色沉淀产生
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