初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第1节 神经系统与神经调节示范课课件ppt

这是一份初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第1节 神经系统与神经调节示范课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了生活中的反射现象，反射的概念，反射弧，中间神经元，感受器，传入神经元，传出神经元，效应器，作出反应，传入神经等内容，欢迎下载使用。
人体通过神经系统对刺激作出的规律性的反应，叫做反射。
下列例子中，哪个不是反射？
A.小孩打针疼痛哭喊。B.手被针扎到后，迅速收回。C.草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激。D.小狗看见主人就摇尾巴。
反射的结构基础是什么？
： 刺激， 冲动。
： 。
： 冲动。
神经中枢： 冲动。
： 冲动。
二、反射弧的组成和功能：
在图12-4中标出反射弧的五个部分：
图12-4 膝跳反射示意图
小组讨论，以下两种情况可能引起的现象，并尝试归纳反射完成的条件：
反射弧的五个部分缺一不可，任何一个部分受到损伤，都会产生调节障碍 。
测试“拍手——拍手”反应要用多少时间
活动规则：1、由前后两排同学约8—10个人背对背站成一个圈，适当调整距离，指定一个同学为计时者。2、计时者在听到老师“开始”指令后，按下秒表，并迅速用右手去拍右边同学的左手，当这位同学感到左手被拍打后，立即用右手去拍下一位同学的左手，如此依次将信息传给计时者为止。 3、计时者将每次用时记录到课本74页的表格。活动注意事项： 活动过程中保持安静，否则会影响反应时间。
1.设想你在完成一次“拍手——拍手”反应活动中，体内发生了哪些主要事件？（从神经冲动的传导分析） 2.比较从第1次到第5次的测试数据，有怎样的规律？你认为影响反应完成时间的主要因素有哪些？
被拍的左手（接受刺激，产生冲动）
神经中枢（处理信息，发出冲动）
右手的手臂肌肉（产生拍手动作）
4.即使是训练有素的足球守门员，面对射来的点球也常常扑空。结合你对反应时间的理解，对此做出解释。
课后作业：小组合作探究讨论题第3题。
是神经调节的基本方式。
缩手反射（骨骼肌运动）
排尿反射（平滑肌运动）
唾液分泌反射（腺体的活动）
（反射是神经系统活动的基本方式）
1、神经调节的基本方式是 （ ） A、兴奋 B、抑制 C、反射 D、运动 2、完成反射的神经结构是 （ ） A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓 D、反射弧 3、下列各项活动中不属于反射的是 （ ） A、剧烈运动时呼吸加快、加深 B、天热时汗腺分泌增加 C、草履虫向含有营养液的液滴游去 D、强光下瞳孔收缩
4、反射与反射弧的关系是 （ ） A、只要反射弧完整，必然出现反射活动。 B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。 C、反射活动可以不通过反射弧来实现。 D、反射和反射弧在性质上完全一致。