初中第八章 运动和力8.3 摩擦力课堂教学课件ppt

这是一份初中第八章 运动和力8.3 摩擦力课堂教学课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了摩擦力，产生摩擦力的条件，接触且相互挤压，接触面不光滑，摩擦力的分类，滑动摩擦力，静摩擦力，滚动摩擦力，摩擦力的作用点，摩擦力的方向等内容，欢迎下载使用。
1.借助生活中的经验，认识摩擦力及其分类;2.能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受滑动摩擦力的大小;3.通过实验探究，认识影响滑动摩擦力大小的因素；4.认识摩擦在生产、生活中的利用与防止，掌握增大或减小摩擦的方法。
动手做一做： （1）手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上滑动，感受有没有一个阻碍手相对运动的力； （2）手平放在桌面上，慢慢向前推，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手要运动的力； （3）手平放在桌面上，保持手不动，感受有没有一个阻碍手的力。 思考：摩擦力是怎么产生的？
概念：两个相互接触的物体，当它们发生相对滑动（或有相对运动趋势）时，在接触面上会产生阻碍相对运动的力叫摩擦力。
3.相对运动或有相对运动趋势
摩擦力的方向与物体的相对运动（或相对运动趋势）方向相反
摩擦力可以是阻力(与运动方向相反），也可能是动力（与运动方向相同）。
研究影响滑动摩擦力大小的因素
滑动摩擦力大小可能与： 接触面所受压力有关； 接触面粗糙程度有关；
弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。
每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。
（自行设计，实验后交流）
滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关；与物重、速度、接触面积无关。
影响滑动摩擦力大小的因素
滑动摩擦力大小与物体的速度、接触面积大小等无关
1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
改进后优点：1.不用匀速拉动； 2.弹簧测力计静止，方便读数。
在许多情况下摩擦是有用的。
很多时候摩擦又是有害的。
1.增大有益摩擦的方法
（1）增大接触面的粗糙程度。如：汽车轮胎刻上花纹，运动员涂防滑粉。
（2）增大接触面间的压力。如：骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大。
（3）变滚动摩擦为滑动摩擦。如：汽车及时刹车时车轮只滑不滚