人教版八年级下册8.2 二力平衡示范课课件ppt

这是一份人教版八年级下册8.2 二力平衡示范课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了挑战活动，匀速直线运动，回顾牛顿第一定律，平衡力，平衡状态，运动状态改变，运动状态不变，提出问题，猜想与假设，进行实验等内容，欢迎下载使用。
谁能将生鸡蛋竖着立在桌面上？
什么是物理上的平衡呢？
你能列举出一些处于平衡状态的物体吗？
_____状态和_____________状态又叫平衡状态。
二力平衡要满足什么条件呢？提出猜想（说出猜想依据）
物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线 运动状态（平衡状态），就说这几个力相互平衡。
例1．下列运动过程中，处于平衡状态的物体是(　　)A．在空中自由下落的苹果 B．竖直向上抛出的石子C．沿光滑斜坡滚动的小球 D．在空中匀速直线下降的跳伞运动员
例2．关于运动和力，下列说法正确的是（ 　 ）A．物体处于平衡状态，一定受到了平衡力的作用 B．物体在平衡力作用下，一定保持静止状态C．物体运动状态保持不变，一定没有受到力的作用D．物体运动状态发生改变，一定受到了力的作用
作用在物体上的两个力平衡，这两个力应该满足什么条件呢？
两个力应该在同一物体上
两个力可能在同一条直线上
操作1：用手按住小车不动，两边分别加质量不同的砝码和质量相同的砝码，放手后观察两次小车运动状态的变化
操作2：用手按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，加入相等的砝码，放手后观察小车运动状态的变化
操作3：在托盘中加相等的砝码，使小车静止，用手旋转小车至某一角度，使小车不作用在同一直线上，放手后观察小车运动状态的变化
操作4：用两个相同的小车分别系住一个托盘，用手按住，保证二力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，放手后观察小车运动状态的变化
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
概括记忆：同体、等大、反向、共线。
在探究“二力平衡的条件”的实验中： ①实验装置如图甲所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中，小车处于_______状态将更便于实验探究。②实验中，通过调整_______________来改变F1和F2的大小。
③实验中，当F1大于F2时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，你认为这样的结论_________(选填“可靠”或“不可靠”)，出现这种情况可能的原因是___________________________。
小车与桌面间存在摩擦力
⑤小组的同学建议将实验器材改进，如图乙，跟甲图比较这样做的目的主要是____________________；为了便于实验研究，此时的卡片应当尽量得_______(选填“轻”或“重”)。
④现保持左右两边的力F1与F2相等，将小车扭转一个角度，松手后，小车将_____________，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定________________。
例1．物理课本放在水平桌面上，物理书所受的重力与 ______________________相互平衡；书对桌面的压力与_______________________________相互平衡。
桌子的重力、地面对桌子的支持力
例2．已知桌面对花盆的支持力为20 N，求花盆重力？
解：花盆静止在桌面上，处于平衡状态；受重力G 和支持力F 作用，二力平衡；由二力平衡条件可得花盆的重力：G = F = 20 N
例3．一辆小车在水平道路上做匀速直线运动，水平方向受到50 N的拉力，小汽车质量为2 000 kg，g 取10 N/kg。（1）小车受到的阻力为多少牛？（2）小车受到路面对它的支持力为多少牛？
匀速直线运动  平衡状态
重力、支持力，二力平衡拉力、阻力，二力平衡
例4．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）A．12 000 N 　　B．6 000 N C．3 000 N 　　D．无法判定
例5．物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是(　　)A．书受到的重力和书对桌面的压力B．书对地球的吸引力和书受到的重力C．书受到的重力和桌面对书的支持力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力