第3-4单元阶段测试卷（月考）-2023-2024学年四年级数学下册阶段练习（冀教版）

这是一份第3-4单元阶段测试卷（月考）-2023-2024学年四年级数学下册阶段练习（冀教版），共12页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，下面算式正确的是，637×15的积个位数是等内容，欢迎下载使用。

2023-2024学年四年级数学下册阶段练习（冀教版）
学校:__________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．巧巧用四根长度分别为3厘米、4厘米、5厘米、7厘米、的木棒摆三角形，她能摆出（ ）种不同的三角形．
A．3B．4C．5D．7
2． 这个正方形的两条对角线（ ）
A．互相平行B．互相垂直C．只是相交
3．下面算式正确的是（ ）
A．56÷6=8…8B．8﹣8×0=0C．250×4=100D．4×205=820
4．下面哪一组的4根小棒能刚好拼成一个长方形？（ ）
A．B．C．D．
5．将一个平行四边形沿高剪开，不可能得到（ ）。
A．一个三角形和一个梯形B．两个三角形
C．一个平行四边形和一个梯形D．两个梯形
6．一个等腰三角形其中两条边的长度分别是分米和分米，这个等腰三角形的周长是（ ）
A．分米B．分米
C．1分米D．分米或1分米
二、填空题
7．喜羊羊为羊村设计了一款伸缩门，它的原理是平行四边形的( )性．
8．320+330+340+350=( )×( )．
9．在下面的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3120600000( )215060000 4亿( )40000000
1700×50( )17×5000 180÷60( )2100÷70
10．637×15的积个位数是( )。
11．650×4，积的末尾有( )个0． 1008×5，积的中间有( )个0．
12．在一个三角形中，∠1=140゜，∠3=25゜，∠2=( )゜．
13．一个正方形，可以折成两个相等的( )、( )和( )。
14．( )件商品的价钱叫它的单价。
15．将一个长5分米，宽4分米的长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长是( )分米。
三、判断题
16．25×（4＋37）＝25×4＋37。( )
17．梯形只有一组对边平行且相等．( )
18．等腰三角形不可能是钝角三角形。( )
19．梯形的上底和下底不可能相等。( )
20．任意一个梯形中都有一组对边平行。( )
四、计算题
21．口算。
2a＋3a＝ a×4×3＝ y×y＝ 300×13＝ 230×20＝
270×30＝ 89×303≈ 705×9≈ 498×21≈ 99×101≈
22．列竖式计算。
135×74＝ 408×23＝ 210×47＝
23．脱式计算，能简算的要简算。
312＋247＋188＋153 43×65＋65×57 24×101－24
25×2×7 201×28 72×98
五、作图题
24．画一个底是5cm，高是3cm的平行四边形。（每个小方格的边长表示1cm）
六、解答题
25．画一个上底是2厘米，下底是4厘米的梯形．
26．已知速度是30千米/时，时间6小时，求路程。
27．一个三角形，其中一个内角占三个内角之和的，这个三角形是一个什么三角形？为什么？
28．菜市场运进15筐大百菜，每筐重124千克，运来的大百菜一共有多少千克？
29．过C点，分别画出OA和OB的平行线和垂线．
30．把如图所示的图形中互相平行的线描成红色，互相垂直的线描成蓝色．
31．王叔叔以500米/秒的速度去上班。
（1）王叔叔8:30出发，8:40大约在什么位置？（请在图上用 左上标记。）
（2）王叔叔8:50能到公司吗？
32．一个小区要建一个平行四边形，下面是平行四边形的两条邻边，你能把这个平时四边形的图纸画完整吗？并画出它的高．
参考答案：
1．A
【详解】试题分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．
解：根据三角形的特性：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，
可得能围成三角形的有：
①3厘米、4厘米、5厘米；
②3厘米、5厘米、7厘米；
③4厘米、5厘米、7厘米；
共可以摆出3种不同的三角形；
故选A．
点评：此题应根据三角形的特性进行分析、解答．
2．B
【详解】试题分析：根据正方形的特性可知，两条对角线互相垂直．我们通过计算进行验证．
解：如图所示：
因为正方形ABCD，所以∠1=∠2=45°，
因此在△AOB中，∠AOB=90°，
同理得出：其它三个角也是直角，所以AC⊥BD，
正方形的对角线相交形成4个直角，所以正方形的两条对角线互相垂直．
故选B．
点评：题考查了正方形的特性，同时考查了学生对正方形的特性的理解及掌握情况．
3．D
【详解】试题分析：根据整数的计算方法进行判断即可．
解：A、56÷6=8…8，余数大于除数，不对，
B、8﹣8×0得数为8不是0，计算结果不对，
C、250×4=1000不等于100，计算结果不对，
D、4×205=820，计算结果正确，
故选D．
点评：此题考查了整数计算方法的运用．
4．B
【详解】如果4根小棒能围成一个长方形，那么必须有两组对边分别相等，符合题意的只有选项B；
故答案为：B
5．C
【分析】将一个平行四边形沿一条高剪开，如图，据此分析。
【详解】A．可能得到一个三角形和一个梯形；
B．可能得到两个三角形；
C．不可能得到一个平行四边形和一个梯形；
D．可能得到两个梯形。
故答案为：C
【点睛】关键是具有一定的空间想象能力，可以画一画示意图帮助分析。
6．C
【详解】++＝1（分米）
答：这个等腰三角形的周长是1分米．
故选C．
7．不稳定
8．335，4
【详解】试题分析：先把320+330+340+350变成几个相同加数相加的形式，然后根据乘法的意义写成乘法算式．
解：320+330+340+350，
=（335﹣15）+（335﹣5）+（335+5）+（335+15），
=（335+335+335+335）+（5﹣5+15﹣15），
=335+335+335+335，
=335×4．
故答案为335，4．
点评：解决本题关键是把算式变成几个相同加数相加的形式，再根据乘法的意义求解．
9． ＞ ＞ ＝ ＜
【分析】第1题，左边是十位数，右边是九位数，十位数大于九位数。第2题，将左边的4亿写成一般形式再比较。第3题，将左边算式可变为17×（100×50），再比较大小。第4题，分别算出两边式子的结果，再比较大小。
【详解】3120600000＞215060000；4亿＝400000000，所以4亿＞40000000；1700×50＝17×（100×50）＝17×5000；180÷60＝3，2100÷70＝30，所以180÷60＜2100÷70
【点睛】多位数比较大小，先看是几位数，若位数不同，位数多的数就大；若位数相同，先比较首位数字，若首位数字相同，再比较下一位，直到比较出大小关系即可。
10．5
11．2，1
【详解】试题分析：（1）要求650×4的积的末尾有几个0，根据0乘任何数都得0，因为第一个因数末尾有1个0，4×5=20，通过计算又得出一个0，所以即的末尾有两个0．
（2）要求1008×5，积的中间有几个0，首先根据0在乘法运算中的特性，0乘任何数都得0，再根据5×8=40，满几十就要向前一位进几，由此得积的中间有一个0．
解：（1）根据0乘任何数都得0，因为第一个因数末尾有1个0，4×5=20，通过计算又得出一个0，
所以，650×4的积的末尾有两个0．
（2）虽然1008×5，第一个因数中间有两个0，但是5×8=40，要向前一位进4，所以1008×5积的中间有1个0．
故答案为2，1．
点评：此题主要考查一位数乘多位数的乘法的计算方法，积的末尾或积的中间有几个0的判断方法．
12．15°．
【详解】试题分析：运用三角形的内角和是180°，减去已知的2个角就是另外的一个角．
解：∠2=180°﹣∠1﹣∠3，
∠2=180°﹣140°﹣25°，
∠2=15°；
点评：本题根据三角形的内角和定理进行解答即可．
13． 长方形 等腰直角三角形 直角梯形
【分析】根据正方形的特征，把正方形沿着它的对称轴对折，可以得到两个相等的长方形和等腰直角三角形；从两边折叠，可以得到两个直角梯形，据此解答。
【详解】一个正方形，沿着它的对角线对折，可以得到两个相等的等腰直角三角形；两条对边重合对折，得到两个相等的长方形；从两边折叠，可以得到两个直角梯形
故答案为：长方形，等腰直角三角形，直角梯形
【点睛】考查了正方形的特征以及运用正方形是轴对称图形进行解问题的能力。
14．每
【详解】单价的概念是每件商品的价钱叫单价。
15．18
【分析】因为长方形拉成平行四边形后四条边的长度不变，则长方形的周长就不会发生变化，于是利用长方形的周长公式即可求解。
【详解】（5＋4）×2＝18（分米）
【点睛】解答此题的关键是明白：长方形拉成平行四边形后四条边的长度不变。
16．×
【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。据此解题即可。
【详解】25×（4＋37）＝25×4＋37×25，故25×（4＋37）＝25×4＋37是错误的。
故答案为：×
【点睛】正确理解乘法分配律的意义是解题关键。
17．×
18．×
【分析】等腰三角形的两个底角的度数相等，因此等腰三角形的底角不能是钝角；而顶角则可能是钝角、也可能是直角还有可能是锐角，所以等腰三角形可能是钝角三角形、也可能是直角三角形，还有可能是锐角三角形；据此判断。
【详解】例如三角形的三个内角分别为120°、30°、30°，则这个三角形既是等腰三角形，又是钝角三角形。
故答案为：×
19．√
【分析】梯形是只有一组对边平行的四边形，对边中较短的边是上底，较长的边是下底。而平行四边形是两组对边平行且相等的四边形
【详解】如果梯形的上底和下底相等就变成了平行四边形，所以命题正确。
【点睛】掌握梯形与平行四边形对边的异同是解题的关键。
20．√
【分析】只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
【详解】根据梯形的特征，任意一个梯形中都有一组对边平行，说法正确。
【点睛】本题考查了梯形的特征，做题时最好想象出梯形的样子。
21．5a；12a；y2；3900；4600
8100；27000；6300；10000；10000
22．9990，9384，9870
【详解】135×74＝9990 408×23＝9384 210×47＝9870

【点睛】1、计算时要注意进位问题，一定要加上进位的数。
2、中间有0的乘法要注意相乘后加上进位的数。
3、末尾有0时计算时，可以不算0，但要注意在积的末尾添上两个因数的0的总数。
23．900；6500；2400
350；5628；7056
【分析】（1）按照加法交换律和结合律计算；
（2）按照乘法分配律计算；
（3）按照乘法分配律计算；
（4）从左往右依次计算；
（5）按照乘法分配律计算；
（6）按照乘法分配律计算。
【详解】312＋247＋188＋153
＝（312＋188）＋（247＋153）
＝500＋400
＝900
43×65＋65×57
＝65×（43＋57）
＝65×100
＝6500
24×101－24
＝24×（101－1）
＝24×100
＝2400
25×2×7
＝50×7
＝350
201×28
＝（200＋1）×28
＝200×28＋28
＝5600＋28
＝5628
72×98
＝72×（100－2）
＝72×100－72×2
＝7200－144
＝7056
24．见详解。（答案不唯一）
【详解】作图如下：
（答案不唯一）
25．
【详解】试题分析：先画一条长2厘米的线段AB；然后在直线外找一点，画出已知线段的平行线，在这条平行线上截取一条4厘米长的线段CD，然后连接AC和BD即可．
解：作图如下：
点评：本题根据梯形只有一组对边平行，利用画平行线的方法画出梯形．
26．180千米
【分析】根据速度×时间=路程，列式解答。
【详解】30×6＝180（千米）
答：路程是180千米。
【点睛】本题考查了简单的行程问题，要理解并记住有关公式。
27．钝角三角形．
【详解】试题分析：因为三角形的内角和是180度，所以其中一个内角占三个内角之和的是180°×=120°，又因为在三角形里，有一个角是钝角的三角形是钝角三角形，所以是钝角三角形．
解：由题意得：
其中一个角的度数为：180°×=120°，是钝角，
根据三角形的分类得出：有一个角是钝角的三角形是钝角三角形．
答：这个三角形有一个角是钝角，是一个钝角三角形．
点评：此题主要考查三角形内角和是180度的灵活运用．
28．1860千克
【详解】试题分析：根据题意，用每筐重124千克去乘上运来的15筐就是一共有的千克数．
解：根据题意可得：
124×15=1860（千克）．
答：运来的大百菜一共有1860千克．
点评：本题根据题意，由整数乘法的意义，进行列式解答即可．
29．
【详解】试题分析：将直尺分别与OA、OB重合，然后向C点平移，再过C点作直线即可；
用直角三角板的一条直角边分别与OA、OB重合，另一条直角边与直线外的已知点重合，再过这个点沿直角边做垂线即可．
解：所作平行线和垂线如图所示，
点评：此题主要考查过直线外一点作直线的平行线和垂线．
30．
【详解】试题分析：根据平行线和垂线的定义：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线；当两条直线相交成90度时，这两条直线就互相垂直；据此解答即可．
解：画图如下：
点评：此题考查了平行和垂直的定义．
31．（1）在离家5000米处。如下图：
（2）能。
【分析】（1）根据题意，要求出王叔叔10分钟走多远，用速度×时间=路程来解决。
（2）根据题意，只要求出王叔叔20分钟 内所走的路程，和家到公司的路程做比较即可，因此用速度×时间=路程解决。
【详解】（1）8:40-8:30=10分 500×10=5000（米）
（2）8:50-8:30=20分 500×20=10000（米）
10000米＞9000米
答：能到公司。
32．
【详解】试题分析：（1）把三角板的一条直角边与已知线段BC重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知线段BC重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可．
（2）把三角板的一条直角边与已知线段AC重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知线段AC重合的直角边和B点重合，过B点沿三角板的直角边画直线即可．
上述画出的两条平行线相交与点D，则四边形ABCD就是要求的平行四边形．
解：根据题干分析可以画图如下：
点评：平行四边形的特征是对边平行且相等，本题考查了学生利用直尺和三角板作垂线和作平行线的能力．