2024年中考第一次模拟考试题：生物（贵阳卷）（学生用）

这是一份2024年中考第一次模拟考试题：生物（贵阳卷）（学生用），共6页。

（考试时间：60分钟 试卷满分：60分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共24分）
本题共12小题，每小题1分，共24分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响（ ）
A．温度B．阳光C．水分D．空气
2．如图为某志愿者的电子献血证（部分），下列叙述正确的是（ ）
A．该血样可输给A型血患者 B．全血中含有血细胞和血浆
C．献血时针头插入的是动脉 D．针眼处起凝血作用的是白细胞
3．遗传具有一定的物质基础，下列是与遗传有关的结构示意图，相关叙述不正确的是（ ）
A．细胞核是遗传的控制中心
B．[②]染色体的化学成分，主要包括DNA和蛋白质
C．人的体细胞中有23对染色体，包含23条DNA分子
D．[④]基因是DNA分子上包含特定遗传信息的片段
4．如图是观察玻片标本时使用的显微镜、物镜及看到的物像，下列有关叙述正确的是（ ）
A．用甲图显微镜看清物像后换用高倍镜③，调节①可使物像变得更清晰
B．乙图中，使用物镜A看到的细胞数目比物镜B中看到的更少
C．由丙图转为丁图时，应将载玻片向右移动
D．丁图细胞图像是在乙图物镜B下观察所得
5．中华白海豚、虎鲸和座头鲸同为大型海洋动物，下列叙述错误的是（ ）
A．表中最基本的分类单位是“种”
B．中华白海豚与虎鲸同科不同属
C．虎鲸和座头鲸的共同特征更多
D．分类上，三种动物同属哺乳纲
6．如图所示植物的生殖方式中，与其他三种生殖方式不同的是（ ）
A．B．C．D．
7．如图表示在适宜条件下，某双子叶植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析错误的是（ ）
A．第Ⅰ阶段种子吸水使得鲜重显著增加
B．第Ⅱ阶段子叶中养料转运到胚芽、胚轴、胚根
C．第Ⅲ阶段种子胚根已发育成根，根吸水
D．第Ⅰ、Ⅲ阶段种子的干重也会明显增加
8．“民以食为天，食以安为先”，下列有关叙述错误的是（ ）
A．图二中①是人体最大的消化腺，它分泌的胆汁能乳化脂肪
B．图二中④是消化和吸收的主要场所
C．青少年正处于生长发育的关键期，每天需要多吃图一中处于E层的食物
D．设计一日三餐食谱要考虑营养均衡，减少烹饪油用量，膳食清淡少盐
9．新冠疫情期间，空中课堂架起了学习的桥梁。同学们借助网络平台，在“空中”与老师相见，让疫情变成人生大课。下列相关的叙述不正确的是（ ）
A．线上视频教学时，手机屏幕上反射来的光线，在图甲中的7上形成视觉
B．空中课堂上，老师点名回答问题，感受声音刺激的感受器位于图乙中的10内
C．听到老师叫到自己名字时，学生立刻打开麦克风进行回答，这属于复杂反射
D．如果长时间距离手机或电脑屏幕太近，会导致图甲中的4曲度变大，形成近视
10．“白肺”是人体应对病原体产生的一种肺部炎症反应，患者由于肺泡内充满大量积液或肺泡塌陷，肺部显影呈白色状。“白肺”患者的临床表现为胸闷气喘、呼吸急促，血氧饱和度（血液中被氧结合的血红蛋白容量占全部可结合血红蛋白容量的百分比）下降。下列说法正确的是（ ）
A．“白肺”仅阻碍肺泡与外界的气体交换
B．“白肺”患者在平静状态下呼吸频率和心率偏低
C．“白肺”患者的血液中白细胞数量比正常值高
D．“白肺”患者应通过输入纯氧满足组织细胞的氧气需求
11．进入青春期，我们的身体和心理会发生一些变化．下列说法正确的是（ ）
A．男生会出现遗精，女生会来月经
B．睾丸能产生精子，不能分泌雄性激素
C．女生月经期间不能够学习和运动
D．对异性产生朦胧依恋是不健康的想法
12．5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“呵护自然，人人有责”。中国是世界上生物多样性最为丰富的国家之一，2021联合国生物多样性大会将在美丽的春城——昆明举办。下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（ ）
A．生物多样性就是指生物种类的多样性
B．动物园中培育大熊猫属于就地保护
C．生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
D．建立濒危物种的基因库，以保护珍贵的遗传资源
第 = 2 \* ROMAN II卷（非选择题 共36分）
本题共4小题，共36分。
13．（9分）阅读材料，回答下列各题：
材料一：我市卫生局目前正有针对性地开展四项预防新冠、流感、风疹、水痘等多种传染病的措施：
①督促全市学校、托幼机构加强对教室、宿舍、餐厅、图书馆（阅览室）等学生及幼儿聚集场所的卫生清理和通风换气，确保各项消毒措施落实到位。
②大力宣传和倡导“加强体育锻炼，增强全民体质”。
③建议大家注意规律作息，饮食保健，增强抵抗力。
④发现患者和疑似患者及时隔离治疗。
⑤有针对性的进行预防接种，减少相关疾病的发生。
材料二：如图是病毒侵入人体的免疫过程示意图。
（1）材料一中预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是 （填数字）。
（2）材料二中，发挥作用的细胞A、B分别是 、 。
（3）接种疫苗是预防新冠肺炎的有效措施，从免疫学角度分析，接种的疫苗相当于 ，进入人体后，能刺激机体产生抗体，这种免疫类型属于 免疫。如图为某同学注射疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是 。
14．（9分）请仔细阅读下列资料，结合图形分析回答下列问题：
材料一：“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4表示甲、乙、丙的某些生理过程。
材料二：某国家决定将核污水排入海洋。如此污水中的核物质将随着洋流和食物链扩散，影响生态安全、人类健康等方方面面，因此这一问题绝不仅仅是该国的内部问题，也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图。
绿色植物可维持生物圈中的碳—氧平衡的生理过程为[ ] 。
（2）图二要构成完整的生态系统，生物成分还需要补充的是图一中 （选填甲、乙、丙）和非生物成分。请写出图二中鲨鱼获得能量最多的一条食物链： ，既有捕食关系又有竞争关系的生物是 。如果鲨鱼获得1千焦能量，则最多需要消耗海洋水生植物 千焦能量。
（3）与农田生态系统相比，海洋生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力较强，原因是 。
15．（9分）南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状（显性、隐性基因分别用A、a表示）。科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行杂交实验，亲代与子代的性状表现如图所示。请据图分析并回答问题：
（1）据图可知，南瓜果皮颜色的显性性状是 ，其基因组成是 。
（2）若将黄色南瓜的柱头上授以乙组亲代中白色南瓜的花粉，结出果实的颜色是 ，将种子种下去，长出的植株叶肉细胞的基因型是 ，请阐明原因 。
（3）科研人员想保留能够稳定遗传的白色南瓜种子，应选用 组杂交后代的种子继续杂交筛选，理论上，能够稳定遗传白色的基因型占后代的比例是 。
16．（9分）银杏是我国特有的树种，具有很高的观赏、经济、药用和生态利用价值。某校生物兴趣小组为研究银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌的影响，设计了如下实验：
①通过一定化学方法获得不同浓度的银杏叶提取液；
②将大小一样的灭菌的圆形滤纸片在不同浓度银杏叶提取液中浸润后，分别置于培养有金黄色葡萄球菌的培养皿中；
③在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察滤纸片周围是否出现抑菌圈并记录（抑菌圈内细菌无法生长，抑菌圈外细菌正常生长，如图所示）。
各组数据及实验结果如下表所示，请分析回答：
（1）针对该兴趣小组提出的“不同浓度银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有影响吗？这一问题，你作出的假设是 。
（2）实验中的滤纸片需灭菌处理的原因是 。表中①处所加入的金黄色葡萄球菌菌悬液为 mL，同时，培养皿需放在相同条件下培养的目的是 。
（3）根据表中数据可知，银杏叶提取液对抑制金黄色葡萄球菌有效果的最低浓度为 mg/mL。（此题仅用表中数据填写）
（4）结合本实验，你认为银杏在生长过程很少患病的原因是什么？ 。
目
科
属
种
鲸目
海豚科
白海豚属
中华白海豚
鲸目
海豚科
虎鲸属
虎鲸
鲸目
须鲸科
座头鲸属
座头鲸
组别
1
2
3
4
5
固体培养基（mL）
15
15
15
15
15
金黄色葡萄球菌菌悬液（mL）
0.4
①
0.4
0.4
0.4
浸润滤纸片的银杏叶提取液浓度（mg/mL）
0
2
4
8
16
金黄色葡萄球菌（“+”代表有；“﹣”代表无）
+
+
+
﹣
﹣