初中浙教版第2章 对环境的察觉第3节 耳和听觉第1课时课时作业

这是一份初中浙教版第2章 对环境的察觉第3节 耳和听觉第1课时课时作业，共8页。试卷主要包含了晕车、晕船与下列哪些结构有关，关于耳朵的叙述中,不正确的是等内容，欢迎下载使用。
第1课时 耳的结构与听觉的形成
基础过关全练
1.【教材变式·P53读图改编】(2023浙江义乌月考)如图为耳的结构,下列叙述正确的是 ( )
A.①听小骨上有听觉感受器,可以传递声波
B.②耳蜗内有听觉感受器,可以接受刺激产并生神经冲动
C.③是听神经,与口腔相连
D.④鼓膜上有听觉感受器,可以感受声波
2.(2021北京中考)在听觉形成的过程中,接受刺激产生兴奋的结构位于 ( )
A.耳廓B.鼓膜C.听小骨D.耳蜗
3.【主题教育·文化遗产】(2023浙江温州瓯海期中)2023年春节联欢晚会上,舞蹈《碇步桥》让碇步的韵律与美感呈现在了大众眼前,让观众如同置身在江南水境中。为避免现场声音的干扰,舞蹈演员们往往戴着耳机以听清歌曲的伴奏,那么听觉的形成部位在 ( )
A.鼓膜B.大脑C.耳蜗D.前庭
4.晕车、晕船与下列哪些结构有关 ( )
A.耳蜗B.前庭、半规管
C.鼓膜、鼓室、听小骨D.耳蜗、鼓膜
5.(2023北京汇文中学期中)2023年3月3日是第二十四个“全国爱耳日”。今年的主题是“科学爱耳护耳,实现主动健康”。下列有关耳的叙述中,表述正确的是 ( )
A.人体听觉形成的部位是听神经
B.鼓膜的振动通过听小骨直接传到大脑
C.听觉感受器位于鼓膜中
D.若突然暴露在极强的噪声下,鼓膜可能会破裂
6.【主题教育·健康教育】【新独家原创】预防听力障碍,共享美好时代。如图甲是耳的结构示意图,利用所学知识,回答下列问题。([ ]内填序号,横线上填结构名称)
(1)听不到远处人的声音时,人们往往会做出如图乙所示的动作,原因是 。
(2)长期戴耳机听音乐的人,容易伤害的结构是[ ] 。用尖锐的工具挖耳朵,容易导致[ ] 被划破。
(3)戴耳塞可有效阻止外界声音进入耳内,这是由于耳塞影响了
[ ] 的功能,导致 。
能力提升全练
7.(2023浙江丽水庆元二中月考,13,★☆☆)关于耳朵的叙述中,不正确的是 ( )
A.当发生巨大声响时,闭上嘴巴的同时捂紧双耳,可以保持鼓膜两侧气压平衡
B.坐在汽车上,闭上眼睛也能判断出汽车的位置变化,是靠半规管和
耳蜗
C.中耳包括鼓膜、鼓室和咽鼓管
D.听神经接受的神经冲动来自耳蜗
8.(2023浙江台州书生中学月考,★☆☆)如图是耳的结构示意图,下列关于耳的描述,不正确的是 ( )
A.遇到巨响时,如果处理不当,容易损伤耳的结构①
B.飞机升降前,乘客咀嚼口香糖可保持④两侧的气压平衡
C.生活中一些人晕车、晕船,这是由②和③过于敏感造成的
D.鼻、咽、喉感染病菌后,病菌可通过⑤到达中耳,引发中耳炎
9.(2022湖南娄底中考,11,★☆☆)小雅喜欢听音乐,在听觉形成的过程中 ( )
A.听觉感受器位于鼓膜
B.鼓膜产生振动通过听小骨传到内耳
C.在耳蜗内形成听觉
D.半规管内的感觉细胞感受声波产生神经冲动
10.(2023浙江杭州富阳期中,29,★★☆)如图为耳朵的结构示意图,请根据所学知识回答下列问题。
(1)外界的声波传至内耳的过程是①→②→ (用图中的数字和箭头表示)。
(2)外界的声波经外耳道传到鼓膜,引起其振动,再由三块 传到内耳,刺激 内的听觉感受器,声音信息沿听神经传到 ,形成听觉。
(3)遇到巨大声响时,要迅速张开嘴,使 张开,从而使 两侧的气压平衡,以免损伤鼓膜。
素养探究全练
11.【学科素养·科学思维】【主题教育·健康教育】耳聋是听觉器官对声音的传导、感受或综合分析部分的功能异常,而引起的听力下降或丧失。我国每年都有先天性耳聋儿童出生,由于药物、遗传、感染、疾病等原因造成的新生聋人每年约增加3万人,有听力语言障碍的残疾人,高达2 000万之多!这直接影响着他们的正常生活。2021年3月3日“全国爱耳日”的主题为“人人享有听力健康”。如图为耳的结构和听觉形成示意图,请分析回答下列问题:
(1)听觉形成过程中,听觉感受器位于[ ] 内。
(2)听觉形成的部位是[ ] 。
(3)生活中,有的同学用尖锐的工具挖耳朵时,不小心戳破了图中的[ ] ,声音不能转化成振动,造成听力下降甚至丧失。
(4)为实现“人人享有听力健康”的目标,下列做法中不可取的是 。
①经常用尖锐的工具挖耳朵,以保证外耳道清洁
②大量使用庆大霉素等抗生素药物来防治中耳炎
③为防止外界干扰,戴耳机边听音乐边学习
④做耳朵保健操
答案全解全析
基础过关全练
1.B ①听小骨能将鼓膜产生的振动传到内耳,A错误;②耳蜗内有听觉感受器,可以接受刺激并产生神经冲动,B正确;③听神经可传导神经冲动,不与口腔相连,C错误;听觉感受器位于耳蜗内,D错误。
2.D 耳廓的作用是收集声波,A错误;鼓膜能感应由外耳道传入的声波,产生振动并带动听小骨振动,B错误;听小骨能把声音放大后再传入耳蜗,C错误。
3.B 外界的声波经过耳廓收集,进入外耳道后引起鼓膜振动,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内的听觉感受器,听觉感受器将声音信息通过听神经传给大脑的一定区域(听觉中枢),人就产生了听觉。故选B。
4.B 在前庭和半规管内有感受头部位置变动的感受器,当感受头部位置变动的感受器过于敏感时,或长时间受到刺激时,人会出现恶心、呕吐等症状,这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。
5.D 外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜振动;鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过听神经传到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉,A、B、C错误。若突然暴露在极强的噪声下,应迅速闭嘴捂耳或张嘴,保持鼓膜两侧气压平衡,否则鼓膜可能会破裂,D正确。
6. (1)增大了耳廓的面积 (2)2 鼓膜 1 外耳道 (3)1 外耳道 声波不能向内传递
解析 图甲中的结构:1是外耳道,2是鼓膜,3是咽鼓管,4是耳蜗,5是听神经,6是半规管,7是听小骨,8是耳廓。(1)手掌如图乙所示放在耳朵后面,增大了耳廓的面积,可收集到更多的声波,能使听到的声音变大。(2)长期戴耳机听音乐的人,容易伤害到鼓膜。用尖锐的工具挖耳朵,容易划破外耳道。(3)戴耳塞使外界声波不易通过外耳道,导致声波不能向内传递。
能力提升全练
7.B 当发生巨大声响时,闭上嘴巴的同时捂紧双耳,可保持鼓膜两侧气压平衡,A正确;闭上眼睛也能判断汽车的位置变化,是因为前庭和半规管内有感受头部位置变动的感受器,B错误;中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管,C正确;听神经接受的神经冲动来自耳蜗,D正确。
8.B 遇到巨大声响要迅速张嘴或闭嘴捂耳,这样做可以保持①鼓膜两侧气压平衡,防止鼓膜受损,A正确;飞机升降前,乘客咀嚼口香糖可保持①鼓膜两侧的气压平衡,B错误;前庭和半规管内有感受头部位置变动的感受器,生活中一些人晕车、晕船,这是由②半规管和③前庭过于敏感造成的,C正确;鼻、咽、喉感染病菌后,病菌会沿着⑤咽鼓管侵入中耳,引起中耳炎,D正确。
9.B 听觉感受器位于耳蜗内,A错误;鼓膜产生振动通过听小骨传到内耳,B正确;大脑皮层的听觉中枢是形成听觉的部位,C错误;前庭和半规管中有感受头部位置变动的感受器,耳蜗中有听觉感受器,能感受振动的刺激,产生神经冲动,D错误。
10. (1)③→④→⑤ (2)听小骨 耳蜗 脑部(或大脑皮层的听觉中枢) (3)咽鼓管 鼓膜
解析 (1)听觉的形成过程大致为①耳廓→②外耳道→③鼓膜→④听小骨→⑤耳蜗→⑥听神经→大脑皮层的听觉中枢。故外界的声波传至内耳的过程是①→②→③→④→⑤。(2)听觉的形成过程:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜振动;鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过听神经传到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。(3)遇到巨大声响时,要迅速张开嘴,这样可以使咽鼓管张开,使鼓膜两侧气压保持平衡,以免损伤鼓膜。
素养探究全练
11. (1)⑥ 耳蜗 (2)⑧ 大脑皮层(或听觉中枢) (3)③ 鼓膜
(4)①②③
解析 (1)听觉感受器位于图中⑥耳蜗内。(2)听觉形成的部位是⑧大脑皮层的听觉中枢。(3)外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,生活中,不小心戳破③鼓膜,声音不能转化成振动,会造成听力下降甚至丧失。(4)保护耳朵的措施:尽量避开噪声;不要用尖锐的工具挖耳朵,以免戳破鼓膜或划伤外耳道;听到巨大的声响时要迅速张口或闭嘴捂耳,以免损伤鼓膜;不让污水进入外耳道,避免外耳道感染等。选项中不可取的做法是①②③。