初中科学第2节 力的存在达标测试

这是一份初中科学第2节 力的存在达标测试，共17页。
1．小亮用已调零的弹簧测力计测量物体所受的重力，误将物体挂在了挂环上（如图所示），当物体静止时，弹簧测力计的示数刚好是4.0牛，则物体实际重是（ ）
A．一定等于4.0牛
B．一定大于4.0牛
C．一定小于4.0牛
D．不一定小于4.0牛
2．如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A． 人对弓弦的拉力B． 下落小球受到的重力
C． 斧头对木柴的力D． 汽车对地面的压力
3．关于弹簧测力计的使用注意事项，下列说法中错误的是（ ）
A．拉弹簧的力只能沿竖直向下的方向
B．测量前应先检查指针是否对准零刻度线
C．加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程
D．拉弹簧的力应沿着弹簧的轴线方向
4．如图是奥运会比赛时的一个场景，运动员用桨向后划水时艇向前运动，如果他们改为用桨向前划，艇会向后退，并且用力越大，艇运动的越快，在这一过程中不能说明的问题是（ ）
A．力可以改变物体的运动状态
B．力的作用是相互的
C．力的大小不同，力的作用效果不同
D．因为桨对水的力大于水对桨的力，所以艇才会前进
5．下列关于在高空跳水运动中力的作用效果的描述，其中与另外三项不同的一项是（ ）
A．起跳前，跳水运动员站在跳板上，跳板被压弯
B．起跳刹那，跳板的弹力把运动员弹出
C．在空中飞行时，运动员划出一道美丽的弧线
D．入水时， 水的阻力使运动员速度变小
6．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（ ）
A．足球受到的支持力是木板产生的弹力B．足球产生的弹力作用在木板上
C．木板形变是由于木板产生弹力造成的D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力
7．小明通过如图实验证明A 点更容易开关门，说明力的作用效果与哪个因素有关（ ）
A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．施力物体
8．如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它三个不同的是（ ）
A．手拉开弓B．运动员罚点球
C．小明压弯跳板D．熊猫拉弯竹子
9．如图所示，两只弹簧完全相同，在甲下挂一个钩码，在乙下挂三个钩码，两只弹簧的伸长量不相等，对于这个现象的说明有：（1）力能使物体发生形变；（2）力产生的效果与力的方向有关；（3）力产生的效果与力的作用点有关；（4）力产生的效果与力的大小有关。其中正确的是（ ）
A．（2）（4）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）D．（1）（4）
10．把弹簧测力计A和B串联在一起，下面挂一个重为10N的物体G，如图所示，若不计弹簧自重，则A和B的示数应为（ ）
A．5N、5NB．10N、10NC．20N、10ND．10N、0N
11．北京冬奥会上中国队夺得短道速滑混合体接力冠军。如图是范可新在直道上推武大靖，之后武大靖进入弯道滑行，下列分析正确的是（ ）
A．在直道上，范可新推武大靖的力大于武大靖对范可新的作用力
B．在直道上，范可新推武大靖的力改变范可新的运动状态
C．在弯道上，冰面对武大靖的作用力改变武大靖的运动状态
D．在弯道上，范可新对武大靖的作用力改变武大靖的运动状态
12．如图所示，OAB是一个直角形的杠杆，可以绕O点在竖直平面内自由转动。在OA的中点处挂一个100N重物，在B点分别沿1、2、3三个方向施加一个动力，均使杠杆保持如图位置静止，则三次力的大小均不同。而沿1方向，只有施加60N的力才能使之如图静止。此实验可以说明力的作用效果（ ）
A．与力的大小和方向均有关B．与力的大小、方向和作用点均有关
C．只与力的方向有关D．只与力的大小有关
13．小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是：（ ）
A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
14．下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力 F 作用下发生形变后静止时的场景，其中与事实相符的是（ ）
A．B．
C．D．
15．如图所示，一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃说法，正确的是（ ）
A．甲核桃果皮破裂，胚完好，适宜条件下可以萌发
B．核桃的胚乳中储存大量营养物质
C．两核桃相互挤压时甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变
D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力大小和方向都相同
16．如图所示为2022年杭州亚运会的部分体育图标，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．①用力拉弓，弓弦弯了
B．②用力蹬脚踏板，自行车加速前进
C．③用力垫球，球飞出去
D．④用力划水，人加速前进
17．下列有关力的说法中，错误的是（ ）
A．物体间力的作用一定是相互的
B．物体速度大小或运动方向发生改变，它一定受到了力的作用
C．力可以离开物体而独立存在
D．力即可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状
18．当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量Δx（Δx=L-L0）成正比，即F=kΔx（k叫做弹簧的劲度系数）如图所示是某次实验测得弹簧所受的力F与弹簧长度L 的关系图像，请你根据图像判断下列说法中错误的是（ ）
A．弹簧的原长L0是10厘米
B．弹簧的劲度系数是200牛/米
C．当受到F=5牛时，弹簧缩短了2.5厘米
D．当弹簧伸长了15厘米（弹性限度内）时，受到力F=30牛
19．小科用绳拴住水桶从从井中提水，水桶受到一个向上的拉力，此力的施力物体是 ；手受到一个向下的拉力，那么该力属于 力。
20．2022年2月5日，中国短道速滑队在2000米混合团体接力A组决赛中获得冬奥会中国首金。如图所示，被接替者甲和接替者乙正在接力。请回答下列问题：
（1）接力过程中，乙双手掌只有正对甲的臀大肌中部才能保证接力的效果最佳，这是因为力的作用效果与 有关。
（2）接力的瞬间，乙用力水平推甲，甲向前快速滑出，同时乙立马慢了下来，这是因为 。
21．实验室常用弹簧测力计来测量力的大小。
（1）如图所示的弹簧测力计，它的最小分度值为 牛；
（2）某次测量时，指针所示位置如图所示，此时的读数是 。
22．探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是 的。在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态 （填“改变”或“不变”）。若以地球为参照物，此卫星是 （填“静止”或“运动”）的。
23．如图所示，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的 ， 还可说明物体间 。
24．力是物体对物体的 。产生一个力必须有两个物体，产生该力的物体叫 物体，受到该力的物体叫 物体。一个物体不能产生力。两个相互接触的物体不一定有力，不直接接触的物体也可以产生力。如磁铁吸引铁钉。
25．在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比（F=kx）。下表记录了某根弹簧弹性限度内所受拉力和伸长量的数据，根据表中数据可知，表中空格处应填 ，该弹簧所受拉力与伸长量之间的关系为k＝ N/cm。
实验次数
1
2
3
4
5
6
弹力F/N
0
0.3
0.6
0.9
1.2
1.5
弹簧伸长量△r/cm
0
1.2
2.4
3.6
6.0
26．如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的四种形变。
（1）比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 有关；
（2）比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的 有关。
27．小红为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系如下表所示：
拉力（N）
0
0.5
1.0
1.5
2.0
3.0
4.0
弹簧长度（cm）
6.5
7.5
8.5
9.5
10.5
14.2
18.0
若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：
（1）从表格信息可得，它的最大称量是 N；
（2）图中左边表示力的刻度，右边表示弹簧伸长长度的刻度，则横线处的刻度是 ；
（3）当该弹簧测力计悬挂100g的重物时，弹簧比原长伸长了 cm。
28．如图（a）所示，将一根原长为L0的弹簧一端固定在墙面上，分别用大小或方向不同的力作用在弹簧的另一端，实验现象如图（b）、（c）、（d）、（e）所示；
（1）分析比较图 可知，当力的大小和作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同；
（2）分析比较图（c）和（d）可知，当力的大小和方向相同时，力的 不同，力的作用效果不同；
（3）分析比较图（b）和（c）可知： ；
（4）能不能比较（b）和（e），为什么？ 。
29．小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如下表所示：
拉力（N）
0
0.5
1.0
1.5
2.0
3.0
4.0
弹簧长度（cm）
6.5
7.5
8.5
9.5
11.0
14.2
18.0
若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：
（1）从表格信息可得，它的最大称量是 N。
（2）若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为 cm。
（3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长 cm。
30．在研究弹簧的伸长与外力关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度L0=10cm，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量X做出的F-X图像如图所示。
（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加 cm。
（2）该图线不过原点0的原因是 。
（3）当弹簧下端受到竖直向下4N的拉力作用时，弹簧的长度为 cm。
参考答案：
1．C
【详解】当将弹簧倒置过来后因为本身有重力，把物体挂在提环上后，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数4N，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2．B
【详解】A．人对弓弦的拉力，使弓发生形变，说明力可以改变物体的形状；
B．小球在重力作用下，速度越来越大，说明力可以改变物体运动的状态；
C．斧头对木柴的力，使柴的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状；
D．汽车对地面的压力，使地面发生了形变，说明力可以改变物体的形状。
所以与其他三个力所产生的作用效果不同的是B。
故选B。
3．A
【详解】A．拉弹簧的力可以沿着竖直向下的方向，也可以沿水平方向，故A错误，符合题意；
BC．测量前，拿起测力计，应先检查弹簧测力计指针是否指在零刻度，若指针不指在加在零刻度，需进行调零，弹簧测力计上的力不能超过它的量程，故BC正确，不符合题意；
D．拉弹簧的力与弹簧的轴线一致即可，故D正确，不符合题意。
故选A。
4．D
【详解】A．向后划水时，水也给桨一个力使艇向前运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确，不符合题意；
B． 向后划水时，桨给水一个向后的力，同时水也给桨一个向前的力，这是力的作用是相互的，故B正确，不符合题意；
C．力的大小能影响力的作用效果，所以力的方向和作用点相同时，用力越大，艇运动的越快，故C正确，不符合题意；
D．桨给水一个力，同时水也给桨一个作用力，这两个力是相互作用力，这两个力大小是相等的，故D错误，符合题意。
故选D。
5．A
【详解】A．起跳前，跳水运动员站在跳板上，跳板被压弯在压力的作用下跳板发生形变，说明力可以改变物体的形状；
B．起跳刹那，跳板的弹力把运动员弹出，跳板的弹力使运动员由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态；
C．因为重力的方向是竖直向下的，所以重力让运动员划出一道弧线，说明力可以改变物体的运动状态；
D．水的阻力让运动员速度变小，说明力可以改变物体的运动状态。
所以与另外三个不同的是A。
故选A。
6．C
【详解】A．足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的，故A正确，不符合题意；
B．足球受到木板的挤压而发生弹性形变，产生对木板的弹力，作用在木板上，故B正确，不符合题意；
C．木板的形变是由于足球产生的弹力造成的，故C错误，符合题意；
D．足球发生弹性形变，向下恢复原状，对木板产生向下的弹力，即足球产生的弹力就是足球对木板的压力，故D正确，不符合题意。
故选C。
7．C
【详解】开关门时，在离门轴远的地方比在离门轴近的地方开关门更容易，是因为力的作用点不同，力的作用效果与力的作用点有关。
故选C。
8．B
【详解】A．运动员对弓弦的拉力，使弓发生了形变；
B．运动员罚点球时，把足球踢出，足球由静止变为运动，改变了足球的运动状态；
C．小明对跳板的压力，使跳板发生了形变；
D．熊猫拉弯竹子，是力改变了竹子的形状；
由此可知，B中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选B。
9．D
【详解】（1）弹簧受到钩码向下的拉力后，都向下伸长，则力能使物体发生形变，故（1）正确；
（2）探究力的作用效果与力的方向有关，应该控制力的作用点和大小相同，而改变力的方向。而实际上则是拉力大小不同而方向相同，故（2）错误；
（3）探究力的作用效果与作用点有关时，应该控制拉力大小和方向相同，而改变作用点。而实际上拉力大小不同而作用点相同，故（3）错误；
（4）探究力的效果与大小有关时，应该控制力的方向和作用点相同，而改变力的大小，故（4）正确。
那么正确的是（1）（4）。
故选D。
10．B
【详解】弹簧测力计测的是挂钩上的拉力，A弹簧测力计下有重物和B弹簧测力计，但不计弹簧测力计重时，示数应为重物重力，即10N，同理B弹簧测力计挂钩上为重物重10N，故示数也为10N，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
11．C
【详解】A．物体间力的作用是相互的，相互作用力大小相等，在直道上，范可新推武大靖的力和武大靖对范可新的作用力是相互作用力，两个力的大小相等，故A错误；
B．在直道上，范可新推武大靖的力作用在武大靖身上，武大靖的运动状态发生改变，故B错误；
C．力可以改变物体的运动状态，在弯道上，武大靖受到摩擦力的作用，武大靖的运动方向发生改变，所以在弯道上，冰面对武大靖的作用力改变武大靖的运动状态，故C正确；
D．在弯道上，范可新没有对武大靖施加力的作用，故D错误。
故选C。
12．A
【详解】在B点分别沿1、2、3三个方向施加一个动力，作用点没有改变，力的方向改变，三次力的大小均不同，所以此实验可以说明力的作用效果与力的大小和方向均有关，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
13．B
【详解】图甲和图乙两种方式同一弹性绳的伸长量是相同的，说明弹力的大小相同，图甲弹性绳静止所受力平衡，所以甲中每个人所用的力大小相等，都等于弹性绳的弹力。
图乙所受力也平衡，但二人的合力与墙给弹性绳的力是一对平衡力，所以每个人所用力只有图甲的一半。
14．D
【详解】在弹簧的弹性限度内，弹簧伸长量与弹簧所受拉力成正比，因此弹簧应该均匀伸长，故D正确。
15．A
【分析】种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
【详解】A．甲核桃胚完好，则在适宜条件下可以萌发，故A正确。
B．核桃是双子叶植物，营养物质储存在子叶里面，故B错误。
C．甲对乙的力与乙对甲的力，都属于弹力，两核桃都会发生形变，只不过乙核桃发生的形变没有甲明显（即甲核桃碎裂时乙核桃完好），故C错误。
D．在挤压两核桃的过程中，甲对乙有力的作用，因力的作用是相互的，则乙对甲也有力的作用，相互作用力大小相等，方向相反，故D错误。
故选A。
16．A
【详解】A．用力拉弓，弓弦弯了，弓的形状发生变化，故A属于力改变物体的形状；
B．用力蹬脚踏板，自行车加速前进，速度变大，故B属于力改变物体的运动状态；
C．用力垫球，球飞出去，球的运动速度和运动方向都在发生改变，故C属于力改变物体的运动状态；
D．用力划水，人加速前进，速度变大，故D属于力改变物体的运动状态。
由以上分析知道，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
17．C
【详解】A．物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。故A正确。不符合题意；
B．物体受到非平衡力作用，其运动状态一定改变。故物体速度大小或运动方向发生改变，它一定受到了力的作用，且是受到非平衡力作用。故B正确，不符合题意；
C．力不能离开物体而独立存在，故C错误，符合题意；
D．力的作用效果有两个，力既可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。故D正确，不符合题意。
故选C。
18．C
【详解】A．由图知道，当弹簧不受力时弹簧长度为10cm，故A正确，不符合题意；
B．在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量（ ）成正比，即
由图知当弹簧伸长5cm时所受拉力为10N，则有
10N=k×0.05m
解得
k=200N/m
故B正确，不符合题意；
C．当弹簧受力为5N时，弹簧可能伸长2.5cm，也可能缩短2.5cm，故C错误，符合题意；
D．当弹簧伸长15cm时，根据，即
F′=200N/m•×0.15m=30N
故D正确，不符合题意。
故选C。
19． 绳 弹
【详解】[1]用绳拴住水桶从井中提水，水桶是受力物体，水桶受到一个向上的拉力，是因为绳的作用使水桶受到拉力作用，施力物体是绳。
[2]手是受力物体，手受到一个向下的拉力，是因为绳的作用使手受到向下的拉力作用，拉力是属于弹力。
20． 作用点 物体间力的作用是相互的
【详解】（1）[1力的作用效果与大小、方向和作用点有关，]接力过程中，乙双手掌只有正对甲的臀大肌中部才能保证接力的效果最佳，这是因为力的作用效果与作用点有关。
（2）[2]接力的瞬间，乙用力水平推甲，甲向前快速滑出，同时乙立马慢了下来，甲受到乙的作用力的同时，物体间力的作用是相互的，乙也受到甲的作用力。
21． 0.2 2.4N
【详解】（1）[1]由图可知，1N分成5份，一份为0.2N，分度值是0.2N。
（2）[2]由图可知，弹簧测力计的示数是
2N+2×0.2N=2.4N
22． 相互 改变 运动
【详解】[1]气体向后喷出，说明气体施加一个向后的力，由于力的作用相互的，气体对卫星施加一个向前的力。
[2]卫星做圆周运动，方向时刻发生变化，运动状态是变化的。
[3]月球绕地球转动，卫星绕月球转动，则以地球为参照物，卫星是运动的。
23．【答案】运动状态；力的作用是相互的
【解析】(1)物体运动状态的改变包括：速度大小和方向的改变；
(2)甲对乙施加力，同时乙对甲也施加力，这说明物体间力的作用是相互的，据此分析解答。
【解答】如图所示，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的运动状态，还可说明物体间力的作用是相互的。
24． 作用 施力 受力
【详解】[1]力是一个物体对另一个物体的作用，可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
[2][3]产生力时必须有两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，产生力的物体被称作施力物体，受到该力的物体的物体被称作受力物体。
25． 4.8 0.25
【详解】[1][2]由已知：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比，我们可以得到，
F＝kr
由第2，3，4，6次实验数据带入可得
k＝0.25N/cm
即
F＝0.25N/cm•r
再将第5次实验数据带入
1.2N＝0.25N/cm•r
求得
r＝4.8cm。
26． 大小 方向
【详解】（1）[1]比较图甲和图乙中钢片的形变程度，发现作用点不同，方向相同，钩码数量不同，即力的大小不同，可以得到力的作用效果与力的大小有关。
（2）[2]比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，发现作用点相同，大小相同，方向不相同，可以得到力的作用效果与力的方向有关。
27． 2.0 0.25N 2.0
【详解】（1）[1]由表格数据可知当拉力为0时，弹簧原长为6.5cm，拉力在0~2.0N以内，拉力每增大0.5N，弹簧的伸长量为1cm，在此拉力范围内，弹簧伸长量与拉力成正比，故弹簧测力计的最大称量是2.0N。
（2）[2]由表格数据分析可知在0~2.0N内弹簧受到的拉力每增加0.5N弹簧伸长1cm，即拉力与伸长量之比为0.5N/cm，图中右边弹簧伸长长度的刻度为0.5cm，故左边表示力的刻度为
0.5N/cm×0.5cm=0.25N
（3）[3]弹簧测力计的原理：在一定范围内，弹簧受到的弹簧的伸长量与拉力成正比。当该弹簧测力计悬挂100g的重物时，弹簧受到的拉力
F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N
此时弹簧的伸长量
28． （c）和（e） 作用点 当力的方向和作用点相同时，力的大小不同，力的作用效果不同。 不能，有两个变量
【详解】（1）[1]要比较力的作用效果与力的方向有关，要控制力的大小和作用点相同时，力的方向不同，通过分析可知图c和图e；力的大小和作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。
（2）[2]分析比较图（c）和（d）可知，当力的大小和方向相同时，力的作用点不同，弹簧伸长的长度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
（3）[3]分析比较图（b）和（c）知道，当力的作用点和方向相同时，力的大小不同，弹簧伸长的长度不同，说明力的作用效果与力的大小有关。
（4）[4]分析比较（b）和（e）知道，当力的大小和方向同时改变时，不能对它们进行比较了，因为没有控制变量，无法比较。
29． 1.5 0.2 1.5
【详解】（1）[1]由表格数据可知当拉力为0时，弹簧原长为6.5cm，拉力在0~1.5N以内，拉力与弹簧伸长量成正比，故弹簧测力计的最大称量是1.5N。
（2）[2]由表格数据分析可知在0~1.5N内弹簧受到的拉力每增加0.5N弹簧伸长1cm，即拉力与伸长量之比为0.5N/cm，若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为0.2cm。
（3）[3]悬挂75g的重物，弹簧受到的拉力
F=G=mg=0.075kg×10N/kg=0.75N
此时弹簧的伸长量
30． 0.5 弹簧由于受到竖直向下的重力，所以有一定的伸长 12.5
【详解】（1）[1]由图像知道，当弹簧伸长1cm时，拉力为1N；当伸长1.5cm时，拉力为2N；当伸长2cm时，拉力为3N，由此可知，当弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加 0.5cm。
（2）[2]该图线不过原点是因为在F=0时，由于弹簧自重作用，弹簧已经伸长了。
（3）[3]由图知道，当拉力为4N时，弹簧伸长2.5cm，加上原长L0，此时弹簧的总长度是
L=2.5cm+10cm=12.5cm。