小学体育第三节 投掷教案

这是一份小学体育第三节 投掷教案，共2页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学重难点，教学方法等内容，欢迎下载使用。

根据《中学生体育与健康---教育科学版》坚持“健康第一”的指导思想，充分发挥及教师的主导作用，把学生主动以学生发展为中心，把学生主动学习发展放在主体地位。从而达到提高学生体质健康水平，提高学生运动技能和培养学生健全的人格的三位一体目标。
二、教材分析
实心球是初中《体育与健康》中的重点教材。本课的双手头上掷实心球是近几年体育中考的项目之一。可以发展学生的肌肉力量，运动速度和全身协调用力的能力。促进学生的团结、拼博等心理品质的形成，从而促进学生健康的生长发育。
本次课是实心球单元教学第三次课，主要体会形成投掷前超越器械的“反弓”，难点是反弓身体各部位的衔接形成“满弓”。教学过程中要精讲多练，以增加学生实践练习的机会。
投掷教学要注意安全，要有自信，同伴要相互帮助。
三、学情分析
本课的授课对象是水平四初一年级的学生，这一阶段的学生正处于生长发育阶段，他们思想活跃，具有较强的模仿能力和创新能力，但是他们的注意力和自控能力较低。所以在进行练习的时候教师要讲清要求，前掷实心球具有一定危险性，所以对学生要反复强调安全。
教学目标
体育技能：通过本节课学习，巩固提高持球、引球技术动作，让全体学生基本了解反弓动作，75％学生能够做出反弓动作。
健康行为：通过本节课学习，提升学生上肢、下肢、腰部力量，提高投掷能力。
3.体育品德：培养学生团结协作，拼搏竞争、不怕吃苦。
五、教学重难点
教学重点：形成投掷前超越器械的“反弓”。
教学难点：反弓身体各部位的衔接形成“满弓”。
六、教学方法
教法：讲解示范法、指导纠错法、优秀学生示范法、游戏法、比赛法等。
学法：分解练习法、重复练习法、模仿练习法等。
教学流程
准备部分1.课堂常规-----2.热身------基本部分1.课堂导入及复习----2.跪姿前抛实心球----3.原地双手头顶前抛实心球----4.优秀学生示范-----5.课课练-----结束部分1.放松-----2.小结、归还器材。
安全防护措施
提早到场地检查场地器材，合理安排好见习生，课中实时观察学生的表情状况和提醒学生自我评估身体状况，做到有状况早发现早处理，作出适当调整。培养学生能及时合理地做好自我保护，从而避免出现安全隐患
原地双手头顶前抛实心球单元教学计划
单元教学目标
1、培养学生对投掷的兴趣和爱好,并使学生学会双手头上前掷实心球的动作方法,并乐意参与各种投掷实心球练习。
2、学生了解和掌握双手头上前掷实心球的知识,通过各种形式的学练,85%的学生能掌握双手头上前掷实心球的基本动作,并能在比赛生活中应用所学技能,以利于逐步形成运动爱好,满足学生个性化水平学习和发展,通过双手头上前掷实心球,发展学生的投掷能力,速度、力量等身体素质,进一步提高体能。
3、通过学习双手头上前掷实心球中的各种游戏和比赛,使学生在活动中体现出与同伴主动合作和相互鼓励等较强的心理素质和社会适应能力。
单元教学内容
1、掌握双手头上前掷实心球的相关技术和技能。
2、发展学生投掷的能力,提高速度力量、协调等身体素质练习及游戏的方法。
3、各种分解动作的练习方法以及相互合作、相互配合的练习方法。
课时
教学目标
教学内容
重难点
教学策略
过程性学习评价
第一课时
熟悉球性、了解球性
不同方式投掷实心球小游戏性
让学生熟悉实心球的球性，增加喜爱性
组织学生进行各种形式投掷练习和投掷比赛
在练习中感受投掷乐趣
第二课时
持球手型与基本投掷姿势、上肢力量训练
学习持球手型和投球动作
持球手型
引球动作
讲解示范持球、引球
优秀学生示范
结合老师示范进行循序渐进练习
第三课时
体验投掷中的反弓
学习反弓技术、满弓
身体素质训练
持球形成反弓、满弓
体验式教学、合作学习
以优秀学生作为突破点、让其他同学大胆尝试
第四课时
掌握正确用力方法
用力方法由下往上
出手角度、全身协调发力
讲解示范、分解练习
实践中体会动作
第五课时
建立正确双手头顶前抛实心球概念
完整动作
身体素质训练
出手速度、全身协调性
循序渐进逐渐增加难度
实践中淋漓尽致表现出完整动作
第六节课
巩固提升完整动作
完整动作
身体素质
比赛
全身协调发力
指导纠错学生，通过比赛提升竞争意识
比赛中找到自己不足