|试卷下载
搜索
    上传资料 赚现金
    2024年新高考数学一轮复习达标检测第54讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理(教师版)
    立即下载
    加入资料篮
    2024年新高考数学一轮复习达标检测第54讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理(教师版)01
    2024年新高考数学一轮复习达标检测第54讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理(教师版)02
    2024年新高考数学一轮复习达标检测第54讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理(教师版)03
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载
    成套系列资料,整套一键下载

    2024年新高考数学一轮复习达标检测第54讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理(教师版)

    展开
    这是一份2024年新高考数学一轮复习达标检测第54讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理(教师版),共11页。

    A.6种B.7种C.8种D.9种
    【分析】由题意,选派3人中至少有1名女生,可分为女生1人男生2人和女生2人男生1人两种情况.
    【解答】解:方法一:可按女生人数分类:
    若选派1名女生,有C•C=2×3=6种;
    若选派2名女生,则有C•C=3种.
    由分类加法计数原理,共有9种不同的选派方法.
    方法二:至少有1名女生的选派方法为.
    故选:D.
    2.今有6个人组成的旅游团,包括4个大人,2个小孩,去庐山旅游,准备同时乘缆车观光,现有三辆不同的缆车可供选择,每辆缆车最多可乘3人,为了安全起见,小孩乘缆车必须要大人陪同,则不同的乘车方式有( )种
    A.204B.288C.348D.396
    【分析】分乘坐3辆缆车和乘坐两辆缆车讨论,①乘坐3辆缆车则4个大人被分成2,1,1三组按分步原理计算方法数即可,②若乘两辆缆车,则4个大人被分成2,2或者3,1两组,然后按计算原理处理即可,最后将两类相加即可.
    【解答】解:①若6人乘坐3辆缆车,则将4个大人分成2,1,1三组有=6种方法,然后将三组排到三个缆车有=6种方法,再将两个小孩排到三个缆车有3×3﹣1=8种方法,所以共有6×6×8=288种方法.
    ②若6人乘坐2辆缆车,
    (1)两个小孩不在一块:则大人分成2,2两组的方法有=3种方法,将两组排到两辆缆车有=6种方法,再将两个小孩排到两辆缆车有=2种方法,
    故共有3×6×2=36种方法.
    (2)两个小孩在一块:则大人分成3,1两组,分组方法为=4种方法,小孩加入1人的组有1种方法,再将两组从3辆缆车中选两辆排入有=6种方法,故共有4×1×6=24种方法.
    综上共有:288+36+24=348种方法.
    故选:C.
    3.某校教学大楼共有五层,每层均有两个楼梯,一学生由一层到五层的走法有( )
    A.10种B.25种C.52种D.24种
    【分析】通过层与层之间的走法,利用分步计数原理求解一层到五层的走法.
    【解答】解:共分4步:一层到二层 2种,二层到三层 2种,三层到四层 2种,四层到五层 2种,一共 24=16种.
    故选:D.
    4.从集合{0,1,2,3,4,5,6}中任取两个互不相等的数a,b,组成复数a+bi,其中虚数有( )
    A.36个B.42个C.30个D.35个
    【分析】本题是一个分步计数问题,从集合中任取两个互不相等的数a,b,组成复数a+bi,要求是一个虚数,也就是b不能为0,先选有限制条件的元素b,不能选0,在根据两个互不相等的数a,b,根据分步计数原理得到结果.
    【解答】解:∵a,b互不相等且为虚数,
    ∴所有b只能从{1,2,3,4,5,6}中选一个有6种,
    a从剩余的6个选一个有6种,
    ∴根据分步计数原理知虚数有6×6=36(个).
    故选:A.
    5.如图,湖面上有4个相邻的小岛A,B,C,D,现要建3座桥梁,将这4个小岛连接起来共有m种不同的方案,则m的值为( )
    A.4B.8C.12D.16
    【分析】根据题意,利用排除法分析:首先分析在4个小岛之间建造桥梁的全部数目,再排除其中不能把4个小岛连接起来的情况,分析可得答案.
    【解答】解:根据题意,4个小岛之间共有6个位置可以建设桥梁,在其中任选3个建造桥梁,有C63=20种结果,
    其中有4种不能把4个小岛连接起来,则符合题意的建造方法有20﹣4=16种;
    故选:D.
    6.学校计划在周一至周四的艺术节上展演《雷雨》、《茶馆》、《天籁》、《马蹄声碎》四部话剧,每天一部,受多种因素影响,话剧《雷雨》不能在周一、周四上演;《茶馆》不能在周一、周三上演;《天籁》不能在周三、周四上演;《马蹄声碎》不能在周一、周四上演,则所有的可能情况有( )种.
    A.0B.1C.2D.3
    【分析】由题意,周一只能上演《天籁》,周四只能上演《茶馆》,而周二和周三则可《马蹄声碎》和《雷雨》,从而得出结论.
    【解答】解:由题意,周一只能上演《天籁》,周四只能上演《茶馆》,
    故周二上演《雷雨》,周三上演《马蹄声碎》;
    或者周二上演《马蹄声碎》,周三上演《雷雨》.
    故所有的可能情况有2种,
    故选:C.
    7.电路如图所示,在A,B间有四个开关,若发现A,B之间电路不通,则这四个开关打开或闭合的方式有( )
    A.3种B.8种C.13种D.16种
    【分析】根据题意,有间接法分析:先计算4个开关打开或闭合的可能情况数目,再分析电路接通的情况,据此分析可得答案.
    【解答】解:根据题意,在A,B间有四个开关,每个开关有2种情况,则四个开关有2×2×2×2=16种情况,
    其中电路接通的情况有1、2、4闭合、1、3、4闭合或1、2、3、4闭合,有3种情况,
    则电路不通的情况有16﹣3=13种;
    故选:C.
    8.一般地,一个程序模块由许多子模块组成,一个程序模块从开始到结束的路线称为该程序模块的执行路径.如图是一个计算机程序模块,则该程序模块的不同的执行路径的条数是( )
    A.6B.14C.49D.84
    【分析】根据分类分步计数原理可得.
    【解答】解:根据分类分步计数原理可得(2+2+3)×(4+3)=49种,
    故选:C.
    9.设集合A={(a1,a2,a3,a4,a5,a6)|ai∈{﹣1,1},i=1,2,3,4,5,6},那么集合A中满足条件“﹣2≤a1+a2+a3+a4+a5+a6≤2”的元素的个数为( )
    A.35B.50C.60D.180
    【分析】由题意可得a1+a2+a3+a4+a5+a6只能取﹣2,0,2三种情况,根据分类计数原理可得.
    【解答】解:∵集合A={(a1,a2,a3,a4,a5,a6)|ai∈{﹣1,1},i=1,2,3,4,5,6},
    要满足“﹣2≤a1+a2+a3+a4+a5+a6≤2”
    由题可得:ai中有2个﹣1,4个1,或3个﹣1,3个1,或4个﹣1,2个1,共三类情况符合条件.
    所以A中满足条件“﹣2≤a1+a2+a3+a4+a5+a6≤2”的元素的个数为:++=50;
    故选:B.
    10.一只蚂蚁从正四面体A﹣BCD的顶点A出发,沿着正四面体A﹣BCD的棱爬行,每秒爬一条棱,每次爬行的方向是随机的,则蚂蚁第1秒后到点B,第4秒后又回到A点的不同爬行路线有( )
    A.6条B.7条C.8条D.9条
    【分析】根据已知,可做出右图,由图知,不同的爬行路线有7条,问题得以解决.
    【解答】解:根据已知,可作出右图,
    由图知,不同的爬行路线有7条,
    故选:B.
    11.中国有十二生肖,又叫十二属相,每一个人的出生年份对应了十二种动物(鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪)中的一种.现有十二生肖的吉祥物各一个,三位同学依次选一个作为礼物,甲同学喜欢牛和马,乙同学喜欢牛、狗和羊,丙同学哪个吉祥物都喜欢,如果让三位同学选取礼物都满意,则选法有( )
    A.30种B.50种C.60种D.90种
    【分析】讨论甲同学选择的两种不同的情况,确定乙,丙的个数.
    【解答】解:①甲同学选择牛,乙有2种,丙有10种,选法有1×2×10=20种,
    ②甲同学选择马,乙有3种,丙有10种,选法有1×3×10=30种,
    所以总共有20+30=50种.
    故选:B.
    12.将5种不同的花卉种植在如图所示的四个区域中,每个区域种植一种花卉,且相邻区域花卉不同,则不同的种植方法种数是( )
    A.420B.180C.64D.25
    【分析】由于规定一个区域只涂一种颜色,相邻的区域颜色不同,可分步进行,区域A有5种涂法,B有4种涂法,讨论A,D同色和异色,根据乘法原理可得结论.
    【解答】解:方法一:由题意,由于规定一个区域只涂一种颜色,相邻的区域颜色不同,可分步进行,
    区域A有5种涂法,B有4种涂法,
    A,D不同色,D有3种,C有2种涂法,有5×4×3×2=120种,
    A,D同色,D有4种涂法,C有3种涂法,有5×4×3=60种,
    ∴共有180种不同的涂色方案.
    方法二:分步,比如先排BCD,两两不同色,有5×4×3=60种,再排A,只要与BC不同,有3种,故共180种
    故选:B.
    13.假如某人有壹元、贰元、伍元、拾元、贰拾元、伍拾元、壹佰元的纸币各两张,要支付贰佰壹拾玖(219)元的货款(不找零),则有 种不同的支付方式.
    【分析】按照个位上的9元的支付情况分类,三个数位上的钱数分步计算,相加即可.
    【解答】解:9元的支付有两种情况,5+2+2或者5+2+1+1,
    ①当9元采用5+2+2方式支付时,
    200元的支付方式为2×100,或者1×100+2×50或者1×100+1×50+2×20+10共3种方式,
    10元的支付只能用1张10元,
    此时共有1×3×1=3种支付方式;
    ②当9元采用5+2+1+1方式支付时:
    200元的支付方式为2×100,或者1×100+2×50或者1×100+1×50+2×20+10共3种方式,
    10元的支付只能用1张10元,
    此时共有1×3×1=3种支付方式;
    所以总的支付方式共有3+3=6种.
    故答案为:6.
    14.2019年女排世界杯共有12支参赛球队,赛制采用12支队伍单循环,两两捉对厮杀一场定胜负,依次进行,则此次杯赛共有 场球赛.
    【分析】直接利用组合数的应用求出结果.
    【解答】解:根据题意利用组合数得.
    故答案为:66.
    15.4位学生和1位老师站成一排照相,若老师站中间,男生甲不站最左端,男生乙不站最右端,则不同排法的种数是 .
    【分析】由题意,需要分两类,第一类,男生甲在最右端,第二类,男生甲不在最右端,根据分类计数原理可得答案.
    【解答】解:第一类,男生甲在最右端,其他人全排,故有A33=6种,
    第二类,男生甲不在最右端,男生甲有两种选择,男生乙也有两种选择,其余2人任意排,故有A21A21A22=8,
    根据分类计数原理可得,共有6+8=14种,
    故答案为:14.
    16.若A∪B={1,2,3},则集合A,B共有 种组合.
    【分析】根据集合A中元素的个数进行分类,没有元素,1个元素,2个元素,3个元素,根据分类计数原理可得答案.
    【解答】解:当集合A为空集时,集合B={1,2,3]有1种,
    当集合A包含1个元素时,例如A={1},则集合可以为{1,2,3}或{2,3},故有3×2=6种,
    当集合A包含2个元素时,例如A={1,2},则可以为{1,2,3},{1,3},{2,3},{3}故有3×4=12种,
    当集合A包含3个元素时,例如A={1,2,3},则集合B可以没有元素,1个元素,2个元素,3个元素,故有1+3+3+1=8种,
    根据分类计数原理可得,共有1+6+12+8=27种,
    故答案为:27.
    17.现用五种不同的颜色,要对如图中的四个部分进行着色,要求公共边的两块不能用同一种颜色,共有 种不同着色方法
    【分析】本剧题意,分4类进行分析,分情况讨论着色方案,由分步计数原理计算可得答案.
    【解答】解:根据题意,由分4类进行分析:
    ①当Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ全都不同色时,共有种;
    ②当Ⅰ,Ⅲ同色,Ⅱ,Ⅳ不同色时,共有种;
    ③当Ⅱ,Ⅳ同色,Ⅰ,Ⅲ不同色时,共有60种;
    ④当Ⅰ,Ⅲ同色且Ⅱ,Ⅳ也同色时,共有种;
    故答案为:260.
    18.如图所示,玩具计数算盘的三档上各有7个算珠,现将每档算珠分为左右两部分,左侧的每个算珠表示数2,右侧的每个算珠表示数1(允许一侧无珠),记上、中、下三档的数字和分别为a,b,c.例如,图中上档的数字和a=9.若a,b,c成等差数列,则不同的分珠计数法有 种.
    【分析】a,b,c的取值范围都是从7~14,可以根据公差d的情况进行讨论.
    【解答】解:根据题意,a,b,c的取值范围都是从7~14共8个数字,故公差d范围是﹣3到3,
    ①当公差d=0时,有=8种,
    ②当公差d=±1时,b不取7和14,有2=12种,
    ③当公差d=±2时,b不取7,8,13,14,有2=8种,
    ④当公差d=±3时,b只能取10或11,有2=4种,
    综上共有8+12+8+4=32种,
    故填:32
    19.我国古代数学著作《孙子算经》中记载:“今有三人共车,二车空,二人共车,九人步.问人车各几何?”其大意是:“每车坐3人,两车空出来;每车坐2人,多出9人步行.问人数和车数各多少?”根据题意,其车数为 辆.
    【分析】设出车数和人数,列方程组即可
    【解答】解:设车有x辆,人有y人,则,解得x=15,y=39.
    故填:15.
    20.北京大兴国际机场为4F级国际机场、大型国际枢纽机场、国家发展新动力源,于2019年9月25日正式通航.目前建有“三纵一横”4条跑道,分别叫西一跑道、西二跑道、东一跑道、北一跑道,如图所示;若有2架飞往不同目的地的飞机要从以上不同跑道同时起飞,且西一跑道、西二跑道至少有一道被选取,则共有 种不同的安排方法.(用数字作答).
    【分析】分西一跑道、西二跑道均被选取及西一跑道、西二跑道只有一道被选取两种情况,每种情况按照先组合再排列的方式计算即可.
    【解答】解:①西一跑道、西二跑道均被选取,有种起飞方式;
    ②西一跑道、西二跑道只有一道被选取,有种起飞方式;
    由分类计数原理可知,满足条件的安排方法有2+8=10种.
    故答案为:10.
    21.从分别印有数字0,3,5,7,9的5张卡片中,任意抽出3张组成三位数.
    ①求可以组成多少个大于500的三位数;
    ②求可以组成多少个三位数;
    ③若印有9的卡片,既可以当9用,也可以当6用,求可以组成多少个三位数.
    【分析】①.首位是5、7、9的三位数都大于500.即可求解.
    ②.共有三位数:4=48个.
    ③.求出有数字9的三位数个数即可.
    【解答】解:①.首位是5、7、9的三位数都大于500.
    故大于500的三位数有:3=36个;
    ②.共有三位数:4=48个.
    ③.取出的三张卡片中有0也有9:有×2×2=12种情况,
    取出的三张卡片中有9但没有0:C32A33=18种情况
    ∴印有9的卡片,既可以当9用,也可以当6用,可以组成48+30=78个三位数
    [B组]—强基必备
    1.如图,用四种不同的颜色给图中的A,B,C,D,E,F,G七个点涂色,要求每个点涂一种颜色,且图中每条线段的两个端点涂不同颜色,则不同的涂色方法有( )
    A.192B.336
    C.600D.以上答案均不对
    【分析】根据题意,结合计数原理,先排E,F,G,然后根据A,B,C,D的情况讨论.
    【解答】解:E,F,G分别有4,3,2种方法,
    ①当A与F相同时,A有1种方法,此时B有2种,
    (1)C若与F相同有C有1种方法,同时D有3种方法,
    (2)若C与F不同,则此时D有2种方法,
    故此时共有:4×3×2×1×2×(1×3+1×2)=240种方法;
    ②当A与G相同时,A有1种方法,此时B有3种方法,
    (1)若C与F相同,C有1种方法,同时D有2种方法,
    (2)若C与F不同,则D有1种方法,
    故此时共有:4×3×2×1×3×(1×2+1×1)=216种方法;
    ③当A既不同于F又不同于G时,A有1种方法,
    (1)若B与F相同,则C必须与A相同,同时D有2种方法;
    (2)若B不同于F,则B有1种方法,
    (Ⅰ)若C与F相同则C有1种方法同时D有2种方法;
    (Ⅱ)若C与F不同则必与A相同,C有1种方法,同时D有2种方法;
    故此时共有:4×3×2×1×[1×1×2+1×(1×2+1×2)]=144种方法;
    综上共有240+216+144=600种方法.
    故选:C.
    2.设S为一个非空有限集合,记|S|为集合S中元素的个数,若集合S的两个子集A、B满足:|A∩B|=k并且A∪B=S,则称子集{A,B}为集合S的一个“k﹣覆盖”(其中0≤k≤|S|),若|S|=n,则S的“k﹣覆盖”个数为 .
    【分析】根据题意,分2步进行分析:①在集合S的n个元素中任选k个,②集合S中还有(n﹣k)个元素,假设这(n﹣k)个元素组成集合M,分析集合M的子集,由分步计数原理计算可得答案.
    【解答】解:根据题意,分2步进行分析:
    ①若|S|=n,即集合S中有n个元素,在其中任选k个,有种取法,
    ②集合S中还有(n﹣k)个元素,假设这(n﹣k)个元素组成集合M,集合M有2n﹣k个子集,
    则S的“k﹣覆盖”个数为;
    故答案为:
    相关试卷

    2024年新高考数学一轮复习达标检测第54讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理(学生版): 这是一份2024年新高考数学一轮复习达标检测第54讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理(学生版),共4页。

    2024年新高考数学一轮复习知识梳理与题型归纳第55讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理(教师版): 这是一份2024年新高考数学一轮复习知识梳理与题型归纳第55讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理(教师版),共5页。试卷主要包含了分类加法计数原理,分步乘法计数原理等内容,欢迎下载使用。

    2024年新高考数学一轮复习题型归纳与达标检测第55讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理(讲)(Word版附解析): 这是一份2024年新高考数学一轮复习题型归纳与达标检测第55讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理(讲)(Word版附解析),共6页。试卷主要包含了分类加法计数原理,分步乘法计数原理等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2024年新高考数学一轮复习达标检测第54讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理(教师版)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map