初中化学人教版九年级上册课题3 水的组成教学演示课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 水的组成教学演示课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了填核心主干落实，小水珠，1∶2，增强水的导电性，氧元素，同种元素，不同种元素，练基础向下扎根，2∶1，练拓展勇攀高峰等内容，欢迎下载使用。
1氢气的性质(1)物理性质:_________、_________、_______溶于水的气体,密度比空气的_______。 (2)化学性质:纯净的氢气在空气中燃烧,产生_________色火焰,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,观察到有___________,同时放出热量。反应的文字表达式为____________________。 
　氢气+氧气 水　
2水的电解(1)实验现象:电解水实验中,与正极相连的玻璃管和与负极相连的玻璃管内产生的气体的体积比为_________;正极产生的气体能使带火星的木条_________,该气体是_________;负极产生的气体能被_________,该气体是_________。电解水时常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠,目的是___________________。 (2)文字表达式:水 氢气+氧气。(3)实验结论:分析氢气燃烧和水的电解,说明水是由_______________组成的。 3单质、化合物和氧化物(1)单质:由_____________组成的纯净物; (2)化合物:由_______________组成的纯净物; (3)氧化物:由_________元素组成,其中一种元素是___________的化合物。 【易错提醒】1.由同种元素组成的物质不一定是单质,也可能是混合物。2.含氧元素的化合物不一定是氧化物。
知识点一　水的合成1下列关于氢气在空气中燃烧的说法错误的是( )A.发出淡蓝色火焰B.放出大量的热C.产生浓烈的刺激性气味D.燃烧前一定要检验其纯度【解析】A、氢气在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,正确。B、氢气在空气中燃烧,放出大量的热,正确。C、氢气在空气中燃烧生成水,不会产生浓烈的刺激性气味,错误。D、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,氢气具有可燃性,为防止发生爆炸,燃烧前一定要检验其纯度,正确。
知识点二　水的电解2能说明“水由氢元素和氧元素组成”的实验是( )A.蒸发水　　　　　　　B.电解水C.净化水D.冷凝水【解析】能确认水由氧元素和氢元素组成的实验是电解水和氢气在氧气中燃烧生成水。
　【备选习题】在电解水的实验中,如果与电源负极相连的试管内汇聚了a L气体,那么与电源正极相连的试管内汇集的气体体积是( ) LB.a LC.2a LD.无法确定【解析】与电源负极相连的电极上产生的气体为氢气,且体积较大。与电源正极相连的电极上产生的气体为氧气,且体积较小。两气体的体积比为2∶1;所以与电源负极相连的试管内汇聚了a L气体,那么与电源正极相连的试管内汇集的气体是氧气,体积是0.5a L。
3(2023·南宁二模)图1是电解水实验装置,图2是电解水过程微观示意图。(1)通电一段时间后,a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为_________。 (2)请从微观角度简述图2中过程①的变化:____________________________________________。 【解析】(1)由图1电解水实验装置可知,a管与电源的负极相连,收集到的气体是氢气,b管与电源正极相连,收集到的气体是氧气,氢气与氧气的体积比约为2∶1;(2)从微观角度解释电解水的变化实质是在通电条件下,水分子破裂成氢原子和氧原子,氢原子结合生成氢分子,氧原子结合生成氧分子,过程①的变化是水分子在通电条件下,破裂成氢原子和氧原子。
　在通电条件下,水分子破裂成氢原子和氧原子　
知识点三　单质、化合物和氧化物4(2023·重庆中考B卷)自然界中的氮循环涉及下列物质,其中属于氧化物的是( )A.N2　　B.NO2　　C.HNO3　　D.NH3【解析】A、N2是由一种元素组成的纯净物,属于单质。B、NO2是由氮、氧两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物,属于氧化物。C、HNO3是由氢、氮、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物。D、NH3是由氮、氢两种元素组成的化合物,不含氧元素,不属于氧化物。
5(2022·邵阳中考)“ ”和“ ”分别表示不同元素的原子,其中表示单质的是( )【解析】本题从微观角度考查物质的分类,依据物质类别的分类依据进行判断是正确答题的关键。图A表示纯净物中的化合物,错误;图B表示由三种分子构成的混合物,错误;图C表示由两种化合物构成的混合物,错误;图D表示纯净物中的单质,正确。
6(2023·广州中考)用电解水实验探究水的元素组成,下列说法不正确的是( ) A.a管和b管中气体体积比约为2∶1B.b管中的气体能使燃着的木条烧得更旺C.该探究说明水中含有氢分子和氧分子D.该探究的依据是化学变化前后元素种类不变
【解析】A、电解水实验正极产生氧气,负极产生氢气。产生氧气和氢气的体积比约为1∶2。a与负极相连,b与正极相连,所以a管和b管中气体体积比约为2∶1,说法正确;B、b管收集到的是氧气,氧气具有助燃性,能使燃着的木条烧得更旺,说法正确;C、由质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类不变,水通电生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,此实验可说明水由氢元素和氧元素组成,水中不含有氢分子和氧分子,说法错误;D、该探究的依据是化学变化前后元素种类不变,从水分解的产物是氢气和氧气得出水由氢元素和氧元素组成,说法正确。
7分类是化学常用的研究方法。图中有关物质分类叙述错误的是( )A.混合物中可能只含一种分子B.甲由固定的元素组成C.Ⅰ是按物质的种类进行分类D.Ⅱ是按元素的种类进行分类【解析】混合物中至少含有两种物质,因此不可能只含有一种分子;甲是纯净物,由固定的元素组成;Ⅰ是按物质的种类进行分类,即只含有一种物质的属于纯净物,含有两种或两种以上物质的属于混合物;Ⅱ是按元素的种类进行分类,即只含有一种元素的纯净物属于单质,含有多种元素的纯净物属于化合物。
8(2023·长沙质检)如图是电解水时生成气体质量与时间的关系图,若甲试管中生成气体A,乙试管中生成气体B,下列有关说法正确的是( )A.与电源负极相连的试管为乙试管B.乙试管中的气体能够使带火星的木条复燃C.生成的A、B气体的体积比为2∶1D.该实验证明水由氢气和氧气组成
【解析】A、水通电实验,正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,所以与电源负极相连的试管为乙试管,A正确;B、乙试管中的气体是氢气,氢气具有可燃性,没有助燃性,不能够使带火星的木条复燃,B错误;C、水通电实验,正极产生的A气体是氧气,负极产生的B气体是氢气,所以生成的A、B气体的体积比为1∶2,C错误;D、电解水生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,根据质量守恒定律,化学反应前后,元素的种类不变,可证明水是由氢元素和氧元素组成,D错误。
9(2023·扬州一模)氢能是一种“绿色”能源,其制取与储存是氢能综合利用的关键点。(1)氢气的制取①电解水可制取氢气,装置如图1所示,常温下a管内气体的体积是10 mL,b管内气体的化学式是_______,连接电源的_______极。 ②经测量,b管内气体的体积略小于理论值。可能的原因是________(填字母)。 A.常温下H2的溶解度小于O2的溶解度B.b管内产生了O3C.水槽中KOH的浓度偏小,导致溶液导电能力偏弱③催化剂条件下,可利用太阳能分解水来制取氢气。与电解水制取氢气相比,从能量的角度分析该方法制取氢气的优点是______________________________________。 
　直接利用太阳能制取,不需要消耗电能　
(2)水热分解可得氢气。高温下水分解体系中微粒含量与温度的关系如图2所示。已知:①温度低于2 000 ℃时,体系内H2O含量没有改变,其原因是________________________________。 ②曲线A、B对应的微粒是原子,曲线A对应的微粒是_______(填化学式)。 ③从元素守恒角度分析,曲线A、B所对应原子的个数比是_________。 
　该条件下,水分子没有发生分解