化学九年级上册课题 1 质量守恒定律授课课件ppt

这是一份化学九年级上册课题 1 质量守恒定律授课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了填核心主干落实，化学反应，没有增减，练基础向下扎根，12-W，氢分子和氧分子，氢原子和氧原子，练拓展勇攀高峰，防止炸裂，锥形瓶等内容，欢迎下载使用。
1质量守恒定律:参加_____________的各物质的质量_________,等于反应后生成的各物质的质量_________,这个规律叫质量守恒定律。质量守恒定律适用于所有的化学反应。 2质量守恒定律的探究:探究质量守恒定律需选择_________(填“化学”或“物理”)变化,且现象明显;对于有气体参加或有气体生成的反应,必须在_________容器中进行。 3质量守恒定律的微观解释:在化学反应中,反应前后原子的_________没有改变,数目_____________,原子的_________也没有改变。反应前后,元素种类______________。反应前后,分子的种类一定改变。  
知识点一　质量守恒定律的应用与探究1(2023·桂林一模)下列实验(天平未画出)能直接用于验证质量守恒定律的是( )【解析】A、镁条燃烧会消耗空气中的氧气,无法直接称量反应前后所有参加反应的物质的质量;B、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠溶液,可以直接用于验证质量守恒定律;C、稀盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳会逸散到空气中,无法直接称量反应前后所有参加反应的物质的质量;D、酒精与水混合不发生化学反应,不能用于验证质量守恒定律。
2(2023·珠海一模)《千里江山图》历经千年色彩依旧,其中绿色来自孔雀石[主要成分为碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3]。加热碱式碳酸铜除了生成CuO和CO2,还可能会生成的物质是( )A.CuS　　B.H2O　　C.SO2　　D.N2【解析】孔雀石[主要成分为碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3],可以看出碱式碳酸铜中含有铜、碳、氢、氧四种元素,加热碱式碳酸铜生成CuO和CO2,因此还少氢元素,还可能会生成的物质是水。
3镁带在耐高温的密闭容器(内含空气)中燃烧,如图所示,能正确表示容器里所盛物质总质量变化的是( )【解析】根据质量守恒定律,可知反应前后密闭容器内物质的总质量不变。
4用质量守恒定律确定某反应物或生成物的质量。(1)在A+B C+D的反应中,5 g A跟8 g B恰好完全反应,生成10 g D,则生成C的质量为______g。 (2)在A+B C的反应中,足量B与W g A完全反应后,生成12 g C,则参加反应的B的质量为___________g。 【解析】根据质量守恒定律:(1)生成C的质量=5 g+8 g-10 g=3 g;(2)B的质量=(12-W) g。
知识点二　质量守恒定律的微观实质5化学反应前后,可能发生变化的是( )A.分子数目B.原子数目C.原子种类D.物质的总质量【解析】化学反应前后原子的种类、数目都不变,物质的总质量不变,分子的数目可能改变。
　氢气+氧气 水　
6(2023·梧州期中)在宏观——微观——符号之间建立联系,是化学学科独特的研究方法。如图是氢气燃烧的微观示意图,请回答下列问题:(1)反应的文字表达式为_____________________,该反应属于_________反应。 (2)在这个反应的过程中,发生改变的粒子是___________________(填2种粒子,下同);不变的粒子是___________________。 (3)从图中你还得到哪些信息?(写两点)①______________________________; ②_______________________________________________。 
　每个氢分子由2个氢原子构成　
　化学反应过程中分子可分,原子不可分(合理即可)　
【解析】(1)由微观示意图可知,氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水,反应的文字表达式为氢气+氧气 水,该反应符合“多变一”的特点,属于化合反应。(2)化学反应的实质是分子的破裂,原子的重新组合,由微观示意图可知,在这个反应的过程中,发生改变的粒子是氢气分子和氧气分子,不变的粒子是氢原子和氧原子。(3)由微观示意图可知,每个氢分子由2个氢原子构成,化学反应过程中分子可分,原子不可分,化学反应前后,原子的种类和数目不变等。
7(2023·上海虹口区期中)如图表示四种物质在密闭容器中反应一段时间后质量的变化,则其化学反应可以表示为( )A.a+b→c+dB.c→a+bC.a+b→cD.c→a+b+d【解析】本题考查的是质量守恒定律的应用。反应前后,a、b的质量减少,是反应物;c的质量增加,是生成物;d的质量不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应;则其化学反应表达式是a+b→c。
8已知某纯净物4.6 g在足量的氧气中充分燃烧后,生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水。下列关于该纯净物组成的说法正确的是( )A.只含有碳、氢元素B.一定含有碳、氢、氧三种元素C.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素D.一定含有碳元素,可能含有氢、氧元素
9(2023·衡阳中考)在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是( )A.x=14B.乙一定是催化剂C.甲可能是单质D.丙和丁的相对分子质量之比一定是9∶8
【解析】A、由分析可知,x=14,正确。B、反应前后乙的质量不变,则乙可能是该反应的催化剂,错误。C、甲是分解反应的反应物,则甲一定是化合物,错误。D、反应过程中丙和丁质量的变化比是9 g∶8 g=9∶8,由于不知道化学计量数,无法判断丙和丁的相对分子质量之比,错误。
【自我挑战】10(2023·贺州期末)某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律:(1)甲同学用图A所示实验:在瓶中先铺一层细沙,再引燃白磷,为什么?____________________。 (2)乙同学用B装置探究质量守恒定律时,一段时间后发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是_______________________________________。 
　反应生成的气体逸散到空气中质量减小　
(3)丙同学用C实验说明了质量守恒定律,C实验能在敞口容器中进行的原因是____________________________________________________。 (4)丁同学用图D中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时,发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻,联系实验现象,可能的原因是_______________________________,如果在燃着的镁带上方罩上罩,使生成物全部收集起来称量,出现的结果是_________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (5)综上所述,A、B、C、D所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验_________________(填字母,下同);上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验__________。 
　反应既没有气体参加,也没有气体生成,总质量不会改变　
　部分生成物白烟飘散到空气中