2023-2024学年九年级全一册化学人教版 单元提优测评卷(七) 课件

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单元提优测评卷(七)(第七单元)(90分钟 100分)可能用到的相对原子质量:H—1　C—12　O—16一、选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分,在每小题列出的四个备选项中,只有一项符合题目要求)1.(2022·河池中考)如图所示的图标,表示“禁止烟火”的是( ) 【解析】A图所示标志是禁止烟火标志;B图所示标志是中国节能标志;C图所示标志是塑料制品回收标志;D图所示标志是国家节水标志。A2.下列燃料中,最符合“低碳”理念的是( )A.煤炭　　B.酒精　　C.汽油　　D.氢气【解析】A、煤炭燃烧会生成二氧化碳,不符合“低碳”理念;B、酒精燃烧会生成二氧化碳,不符合“低碳”理念;C、汽油燃烧会生成二氧化碳,不符合“低碳”理念;D、氢气作为燃料,燃烧产物只有水,无污染,符合“低碳”理念。D3.油锅着火,用锅盖盖灭的灭火原理是( )A.移除可燃物 B.使温度降到着火点以下C.降低油的温度 D.隔绝氧气或空气【解析】燃烧的三要素为有可燃物、可燃物与氧气接触、可燃物温度达到着火点,三者必须同时满足才能燃烧。用锅盖盖灭油锅中的火,是将可燃物与氧气或空气隔绝。D4.(2023·钦州质检)2022年党的二十大胜利召开。习近平总书记在党的二十大报告中指出,推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。下列做法中不符合绿色发展要求的是( )A.严格执行垃圾分类投放B.确保食品安全,大力推广使用一次性餐具C.有效控制CO2排放,努力实现“碳达峰”“碳中和”D.减少化石燃料燃烧,大力研制绿色环保氢能源汽车B【解析】A、严格执行垃圾分类投放,可以实现资源的有效利用,减少污染物的排放,有利于保护环境,符合绿色发展要求;B、大力推广使用一次性餐具,会造成资源浪费,污染环境,不符合绿色发展要求;C、有效控制CO2排放,努力实现“碳达峰”“碳中和”,可以减缓温室效应,符合绿色发展要求;C、减少化石燃料燃烧,大力研制绿色环保氢能源汽车,可以减少污染性气体的排放,有利于保护环境,符合绿色发展要求。5.下列混合气体点燃可能发生爆炸的是( )A.氮气和氧气 B.一氧化碳和二氧化碳C.天然气和空气 D.氦气和氧气【解析】混合气体点燃可能发生爆炸,必须有可燃性气体和支持燃烧的气体。C6.(2023·广西模拟)在空气中,物质发生燃烧与油罐遇明火爆炸,它们的共同点有( )①都产生热量　②都要发光、发热　③都属于氧化反应　④都很缓慢　⑤都需要物质与氧气接触A.①②③ B.①③⑤ C.②④ D.④⑤【解析】①燃烧、油罐遇明火爆炸都能放热;正确。②物质发生燃烧不一定发光,如硫燃烧产生火焰;不正确。③燃烧、油罐遇明火爆炸都是物质与氧气反应,都属于氧化反应;正确。④燃烧、油罐遇明火爆炸都属于剧烈氧化反应;不正确。⑤燃烧、油罐遇明火爆炸都是物质与氧气反应;正确。B7.将石油加热炼制,利用石油中各成分的沸点不同,将它们分离,可得到不同的产品。下列不属于石油炼制得到的产品是( )A.煤焦油 B.汽油 C.柴油 D.煤油【解析】将煤隔绝空气加强热,可生成焦炭、煤焦油、煤气、焦炉气等产物,煤焦油是煤加工的产品;汽油、柴油及煤油都是石油炼制得到的产品。A8.下列关于火灾自救和灭火的知识,错误的是( )A.扑灭森林火灾时,砍伐树木形成隔离带 B.家用电器着火时,应先切断电源再灭火C.当室内发生火灾时,应迅速打开门窗通风 D.图书着火,用二氧化碳灭火器灭火【解析】A、扑灭森林火灾时,砍伐出隔离带可以移走可燃物达到灭火的目的,说法正确;B.家用电器着火应先切断电源再灭火,说法正确;C、当室内发生火灾时,不应迅速打开门窗通风,否则增大空气流动速度,燃烧更激烈,说法错误;D、图书着火,用二氧化碳灭火器灭火可以达到灭火的目的且不对图书造成损害,说法正确。C9.(2023·南宁二模)下列有关用火与安全的做法正确的是( )A.燃气泄漏时点火检验 B.用煤炭取暖时紧闭门窗C.高层楼房着火,乘坐电梯逃离 D.火灾逃生时,蹲下靠近地面撤离着火区域【解析】A、燃气具有可燃性,混有一定量的空气,遇到明火,容易发生爆炸,燃气泄漏时,不能点火检验;B、用煤炭取暖时,紧闭门窗会导致氧气不足,碳不完全燃烧生成一氧化碳,导致一氧化碳中毒;C、高层楼房着火,可能会断电,乘坐电梯逃离,会引发更大的危险;D、火灾逃生时,蹲下靠近地面撤离着火区域,因为二氧化碳受热后密度变小,高处二氧化碳含量高。D10.(2023·崇左二模)每年11月9日是全国消防日。下列关于燃烧与灭火的说法错误的是( )A.易燃物和易爆物应单独保存B.用水灭火是为了降低可燃物的着火点C.将煤块磨成煤粉可提高煤的燃烧利用率D.发现家中天然气泄漏,立即关闭阀门,开窗通风【解析】A、易燃物和易爆物应单独保存,防止发生爆炸,正确;B、着火点为物质的固有属性,不能改变,而用水灭火是利用水蒸发吸热,降低可燃物温度至着火点以下,不正确;C、将煤块磨成粉能增大可燃物与氧气的接触面积,从而使煤燃烧更充分,正确;D、天然气泄漏时,应先关闭阀门,然后开窗通风,正确。B11.下列有关灭火的说法错误的是( )A.通过隔绝氧气达到灭火的目的 B.通过清除可燃物达到灭火的目的C.通过降低可燃物的着火点达到灭火的目的 D.图书馆失火可用二氧化碳灭火器扑灭【解析】A、隔绝氧气,能达到灭火的目的,故选项说法正确;B、清除可燃物,能达到灭火的目的,故选项说法正确;C、可燃物的着火点一般是不变的,不能降低可燃物的着火点,故选项说法错误;D、二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何残留物质,避免资料损坏,图书馆失火可用二氧化碳灭火器扑灭,故选项说法正确。C12.(2023·广西模拟)在一次家庭小实验中,当点燃装有半杯水的纸杯时,发现水面以下部分没有燃烧,其主要原因是( )A.纸杯着火点变低 B.温度低于着火点C.与氧气接触面太小 D.纸杯不是可燃物【解析】A、纸杯的着火点不变,选项错误;B、杯中有水,水能导热,且随着水的蒸发会吸收热量,导致纸杯下部分温度低于着火点,选项正确;C、纸杯外壁直接与空气接触,所以和“与氧气的接触面积”大小无关,选项错误;D、纸杯上部分可以燃烧,说明纸杯是可燃物,选项错误。B13.某学生在做镁带燃烧实验时,先用火柴去点燃镁带,镁带并没有燃烧,后来改用酒精灯去点燃镁带,镁带燃烧了。对于该现象解释有误的是( )A.可燃物燃烧需要氧气存在的同时,温度要达到它的着火点B.火柴温度低,达不到镁带燃烧时的着火点,所以镁带不能燃烧C.酒精燃烧温度达到了镁带着火点,并且周围有氧气,所以镁带能够燃烧D.改用酒精灯去点燃,降低了镁带的着火点,所以镁带能够燃烧【解析】由燃烧的条件可知,可燃物燃烧需要氧气存在的同时,温度达到它的着火点。火柴燃烧放出的热量少,温度低,达不到镁带燃烧时的着火点,酒精灯燃烧放出的热量多,温度能够达到镁带的着火点。物质的着火点是物质的属性,一般不能改变。D14.(2023·南宁质检)某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件并测定空气中氧气含量,加热一段时间后发现白磷燃烧、红磷不燃烧;待白磷停止燃烧且装置冷却至室温后打开弹簧夹。下列有关该实验的说法不正确的是( )A.本实验利用了铜丝的导热性B.由上述实验可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点C.若操作无误,量筒中减少的水的体积即为白磷燃烧消耗氧气的体积D.实验中所用白磷的量不会影响空气中氧气含量的测定结果D【解析】A、铜丝导热可以点燃白磷,正确;B、白磷燃烧、红磷不燃烧说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点,正确;C、白磷燃烧消耗氧气,会使装置内压强减小,量筒中水倒吸入集气瓶,量筒中减少的水的体积即为白磷燃烧消耗氧气的体积,正确;D、白磷需要过量,充分消耗集气瓶中氧气,否则会使结果偏小,错误。15.(2023·贵港期末)践行“习近平生态文明思想”,下列做法不利于减轻环境污染的是( )A.使用太阳能 B.合理使用农药化肥 C.露天焚烧垃圾 D.燃煤脱硫后使用【解析】A.使用太阳能,无污染,有利于减轻环境污染;B.合理使用农药化肥,有利于减轻环境污染;C.露天焚烧垃圾,产生空气污染物,不利于减轻环境污染;D.燃煤脱硫后使用,不产生二氧化硫气体,有利于减轻环境污染。C16.下列关于燃料与燃烧的说法不正确的是( )A.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应B.剧烈燃烧不一定会爆炸C.“烟头”能引发火灾是因为烟头改变了可燃物的着火点D.镁条可以在氮气中燃烧,说明燃烧不一定有氧气参加【解析】A、氧气在反应中提供氧,物质与氧气发生的反应都属于氧化反应,正确。B、燃烧不一定会爆炸,爆炸是指在密闭装置中,由于燃烧放热,导致装置中的压强短时间内升高而爆炸,正确。C、“烟头”能引发火灾是因为烟头燃烧提供热量,使温度达到可燃物的着火点,可燃物的着火点一般是不变的,错误。D、镁条可以在氮气中燃烧,说明燃烧不一定有氧气参加,正确。C17.有三瓶无色无味的气体X、Y、Z,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种,分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有X和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,燃烧后分别向烧杯中注入少量澄清石灰水,振荡,只有Y和Z的烧杯内石灰水变浑浊。则X、Y、Z分别是( )A.H2、CO、CH4 B.CH4、CO、H2 C.CO、CH4、H2 D.CO、H2、CH4【解析】分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有X和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,说明Y燃烧后没有水生成,则Y是一氧化碳;燃烧后分别向烧杯中注入少量澄清石灰水,振荡,只有Y和Z的烧杯内石灰水变浑浊,说明X燃烧后没有二氧化碳生成,则X是氢气;则Z是甲烷。故X、Y、Z分别是H2、CO、CH4。A18.如图是我国能源消费结构比例图。下列有关说法正确的是( )A.煤、石油是可再生能源B.化石燃料所占能源消费比例为68%C.应提倡以煤炭为主的能源消费D.应适度发展水电、风电、核电等【解析】煤、石油是不可再生能源,故A错误;由我国能源消费结构比例图可知,煤炭占我国能源消费68%,故B错误;以煤炭为主的能源会引起温室效应、大气污染等,应减少使用,故C错误;为了节约能源、减少环境污染,应适度发展水电、风电、核电等,故D正确。D19.(2023·河池二模)现代社会对能源的需求越来越大。下列说法正确的是( )A.车用乙醇汽油可以消除汽车尾气的污染B.物质燃烧过程中既有物质变化又伴随着能量变化C.“可燃冰”的大量发现表明化石燃料是一种取之不尽、用之不竭的能源D.人们正在利用和开发的新能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和电能等B【解析】A、乙醇汽油减少了汽油的燃烧,会在一定程度上减少氮氧化合物等的污染,但不可能消除汽车尾气的污染,错误;B、燃烧是一种发光、发热、剧烈的化学反应,物质燃烧过程中既有物质变化又伴随着能量变化,正确;C、可燃冰为不可再生能源,不是取之不尽、用之不竭的能源,错误;D、人们正在利用和开发的新能源包含太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等,电能是二次能源,它受到发电能源的限制,如果发电能源是新能源,电能就可以被称为新能源,如果是用传统能源发电,电能就不能被称为新能源,错误。20.(2023·南宁一模)将含有CH4和H2的混合气体6 g完全燃烧,把产生的气体通入足量的澄清石灰水中,得到20 g白色沉淀。则原混合气体中CH4的质量为( )A.1.6 g B.2 g C.3.2 g D.3.6 gC二、填空题(本大题共5小题,每个化学方程式2分,其余每空1分,共26分)21.(5分)(2023·南宁模拟)能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。(1)现阶段的能源结构仍以化石燃料为主,化石燃料主要包括煤、_________和天然气。 (2)南宁市的很多家庭已经使用天然气作燃料,天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到家中,请用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因:_____________________。 　石油　　分子间的间隔变大　(3)天然气不仅可作燃料,同时也是一种重要的工业原料。甲烷与二氧化碳在一定条件下反应可制备合成气(两种可燃性气体的混合物,其中一种是单质),反应的化学方程式为_______________________________。 (4)现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭,化石燃料对环境的影响也不容忽视。所以,开发和利用新能源成为越来越迫切的要求。下列属于新能源的是___________(填字母)。 A.氢能 B.核能 C.生物质能 D.太阳能一定条件　CH4+CO2========2CO+2H2　　ABCD　22.(5分)(2023·广西模拟)我国承诺2030年前实现“碳达峰”,2060年前实现“碳中和”,体现了我国主动承担应对气候变化的国际责任。所谓“碳达峰”是指二氧化碳排放量达到历史最高值,“碳中和”是指采取各种方式抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”。根据所学知识回答下列有关问题。(1)“碳达峰”“碳中和”中的“碳”指的是____________________。 (2)二甲醚(化学式为CH3OCH3)是一种清洁能源,能替代柴油作车用能源,具有广阔的市场前景。二甲醚属于___________(填“氧化物”或“化合物”)。 　CO2(或二氧化碳)　　化合物　(3)氢作为燃料电池的燃料被认为是21世纪最理想的能源,氢燃料电池是将_______　能转化为电能的装置。 (4)二氧化碳作为资源是实现碳中和的有效方法。以CO2和H2为原料,在一定条件下可合成乙醇,其反应为6H2+2CO2=======C2H5OH+3X,则X的化学式是_____。 (5)在日常生活中,你如何践行“碳中和”理念:______________________________(写一条即可)。 一定条件化学H2O　骑自行车绿色出行(合理即可)　23.(6分)社会可持续发展的一个重要主题是能源的可持续发展。(1)下列做法无助于全球能源可持续发展的是______。 A.使用节能灯泡 B.加大石油进口,减少国内原油开采C.用秸秆制秸秆燃气 D.大力开发利用风能,替代化石燃料(2)氢气是洁净的高能燃料,为保证安全,点燃氢气前应该___________________,请写出氢气在空气中燃烧的化学方程式:_____________________。 点燃　B　　检验氢气的纯度　　2H2+O2====2H2O　(3)现阶段,我国的能源仍然以化石燃料为主。为防止煤自燃,煤场将大煤堆分散成若干个小煤堆,这样做依据的原理是_________________________________________________________;许多家庭以天然气为燃料,当发现天然气泄漏时,应采取的措施是__________。 A.赶紧打开换气扇 B.关闭气源阀门C.打开门窗通风 D.在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”　及时散发热量,使温度达不到煤的着火点,从而破坏燃烧条件　　B、C　24.(5分)(2023·玉林模拟)化学改善人类生存环境,提升生活品质,保证人体健康。(1)燃气灶火焰呈黄色、锅底变黑,可以用_________(填“增大”或“减小”)通风口的方法来调节。 (2)为了节能减排,可利用的清洁能源有______________________________(写两种)。 (3)骑自行车属于低碳生活。下列做法不属于低碳生活方式的是______(填字母)。 A.购物用环保袋代替塑料袋 B.纸张双面使用C.用餐时尽量使用一次性碗筷　增大　　太阳能、风能(合理答案均可)　　C　3∶1　ABC　25.(5分)(2023·南宁模拟)化学与人类生活、社会发展息息相关。(1)乙醇是一种生物燃料,它是___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式是_________________________________。 (2)在汽车修理厂中,用汽油清洗手上的油污,下列过程与该除污原理不相似的是________。 A.用洗涤剂洗碗　　B.用白醋除去水垢　　C.用酒精将试管壁上的碘洗掉点燃　可再生　　C2H5OH+3O2=====2CO2+3H2O　　AB　(3)核能是全世界都在研究的重要能源,核能发电安全特别重要。核电站发生核泄漏所产生的碘-131原子(131I)与普通的碘-127原子(127I)不同,具有能对人体造成损害的放射性。下图表示有放射性的131I原子进入普通碘化合物的过程,请回答问题: 该过程可用化学方程式表示为K127I+131I127I→_________+127I2。 　K131I　三、简答题(本大题共2小题,每个化学方程式2分,其余每空1分,共12分)26.(6分)(2023·南宁三模)阅读下列科普短文,回答问题。氢能作为一种高效、清洁的可再生能源具有良好的发展前景。根据制备方式及制备过程中碳排放的不同,氢能分为“灰氢”“蓝氢”和“绿氢”。图1是炼厂制氢技术碳排放及制氢成本关系图;图2是在光照条件下,使用C3N4/CQDs复合催化剂可将水转化为氢气的微观示意图:(1)“灰氢”:由化石能源制取氢气,制氢过程排放二氧化碳等温室气体。结合图1分析,电解水制氢尚未普及的主要原因是_______________。 (2)“蓝氢”:由化石能源制取氢气,用碳捕获与封存技术减少二氧化碳排放。工业上碳捕获常用一定的CaO吸附CO2。①使用纳米CaO的吸附效果优于微米CaO的原因是__________________________________________________________________。 ②碳捕获所得高浓度的二氧化碳可用于____________________(举一例用途)。 　制取成本高　　纳米CaO的接触面积比微米CaO的接触面积更大,则吸附CO2的量更大　　制化肥(合理即可)　(3)“绿氢”:由核能、可再生能源分解水获得氢气,制氢过程没有排放温室气体。①画出图2中方框内应补充的微粒示意图:______。 ②写出图2中反应Ⅰ的化学方程式:_________________________。 　2H2O H2O2+H2↑　27.(6分)(2023·柳州三模)“氨吸收法”捕集二氧化碳是实现“碳中和”的途径之一,其主要流程如图: (1)为了降低“碳排放”,下列建议可行的是________(填字母)。 A.随手关灯 B.全面禁止燃烧煤和汽油C.大力发展火力发电 D.科学用电脑,屏幕为中等亮度　AD　(2)反应①的化学方程式是______________________________,该反应的温度不宜高,原因是____________________________________。 (3)工业上用氨水喷淋吸收废气中的二氧化碳,采用喷淋的原因是_______________________________________________。 (4)上述流程中,可循环利用的物质是____________________。 　NH3·H2O+CO2===NH4HCO3　　碳酸氢铵受热易分解(或氨水易分解)　　增大反应物之间的接触面积,使反应更快更充分　　氨水(或NH3·H2O)　【解析】(1)A、随手关灯,可以节约能源,减少化石燃料的使用,减少二氧化碳的排放,降低“碳排放”;B、煤和汽油是目前主要的能源,不能禁止使用,应合理使用;C、大力发展火力发电,会增加化石燃料的使用,增加二氧化碳的排放,不能降低“碳排放”;D、科学使用电脑,将电脑屏幕调成中等亮度,既能省电又能保护视力,降低“碳排放”。(2)反应①为氨水和二氧化碳反应生成碳酸氢铵,该反应的化学方程式为NH3·H2O+CO2===NH4HCO3;该反应的温度不宜高,原因是碳酸氢铵受热易分解或氨水易分解。(3)工业上用氨水喷淋吸收废气中的二氧化碳,采用喷淋的原因是增大反应物之间的接触面积,使反应更快更充分。(4)由图可知,氨水既是反应物,又是生成物,可以循环利用。四、实验探究题(本大题共2小题,每个化学方程式2分,其余每空1分,共16分)28.(8分)关于燃烧的研究是一项重要的课题。学校实验小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。【任务一】认识燃烧(1)煤(含硫)、石油、天然气是生活中常见的燃料,下列不属于三者完全燃烧共有的现象是______(填字母)。 A.产生的气体通入澄清石灰水中均变浑浊　 B.燃烧有光或火焰产生C.产生有刺激性气味的气体 D.燃烧放热(2)写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式:___________________________。 点燃　C　　CH4+2O2====CO2+2H2O　【任务二】燃烧的条件(3)戴维发明了一种安全灯,采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰,使得金属网外的温度不会明显升高,这种灯在矿井里点燃不会引起可燃性气体的爆炸。结合燃烧条件请你分析可燃性气体不会爆炸的原因:____________________________________。 　温度不能达到可燃性气体的着火点　Ⅰ.实验②中木炭粉燃烧的现象:______________________,实验②与实验③对比可以证明_________________________对物质燃烧有影响。 Ⅱ.实验结束后,往实验②的集气瓶中滴加紫色石蕊溶液,溶液变红,请用化学方程式解释石蕊变红的原因:_______________________。 　发出白光,放出热量　　物质与氧气的接触面积　　CO2+H2O===H2CO3　29.(8分)(2023·柳州期末)某兴趣小组活动中,同学们按图A装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中,大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。【查阅资料】白磷的着火点是40 ℃,红磷的着火点是240 ℃,燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。【交流讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进。【改进实验】同学们按改进后的图B装置进行实验。请你帮助他们将下表补充完整。　温度没有达到可燃物的着火点　　隔绝氧气　 【反思评价】(1)改进后的图B装置与图A装置比较,优点是_____________。 (2)小林同学指出图B装置仍有不足之处,并设计了图C装置,其中气球的作用是_____________。 (3)五氧化二磷与水发生化合反应的化学方程式是_______________________。 【拓展迁移】实验结束,待a试管冷却后,将试管倒扣于烧杯中,并取下橡皮塞,你会观察到____________________________________________________,说明氧气约占空气体积的____。 　比较环保　　缓冲气压　　P2O5+H2O===2HPO3　   【解析】将汽油(己烷)的质量代入化学方程式可求得二氧化碳的质量,除以二氧化碳的密度可求得二氧化碳的体积。