2023-2024学年宁南县六年级下学期小升初精选语文试卷含答案

这是一份2023-2024学年宁南县六年级下学期小升初精选语文试卷含答案，共5页。试卷主要包含了选择题，按要求完成句子，古诗文积累，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（每小题2分，共30分）
1、下列对课文开头或结尾的分析不正确的一项是（）
A. 《十六年前的回忆》的开头和结尾在内容上做到了首尾呼应，加深了读者的印象。
B. 《藏戏》的开头以三个反问句构成排比句式，强调了藏戏的特点，给人以深刻的印象。
C. 《匆匆》以问句结尾，表达了作者的疑惑，以及对时间一去不复返的慨叹。
D. 《那个星期天》随着故事叙述的结束自然结尾，在对景物的描述中，流露出对时光易逝的感慨。
2、下列加下划线的字解释不正确的一项是（ ）
A. 见微知著（著：明显）B. 走马观花（走：牵）C. 自愧弗如（弗：强）
3、下列划线词含义相同的一项是（ ）
A. 他去攻破敌人的防线。 他看着一本破旧的书。
B. 科学家有见微知著的本事。 任何微小的举动都逃不过他的眼睛。
C. 她的小手冻僵了。 他俩闹僵了。
D. 人固有一死，或重于泰山。 这件事或许是这样的。
4、下面最有可能与“囿（yòu）”的意思有关的一项是（ ）
A. 有B. 围墙C. 嘴巴D. 肉
5、“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。”中“辩斗”的意思正确的是（ ）
A. 辩驳，争斗B. 辩论，争论C. 争辩，打斗D. 辨别，斗智
6、下列各组加点字的读音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 熬夜（á） 唱和（hè） 狡辨哄堂大笑
B. 山脉（mài） 分外（fèn）教悔 精兵简政
C. 可恶（wù） 倾覆（qīnɡ） 浆糊 技高一筹
D. 蒙古（mǒnɡ） 恐吓（hè） 幼稚 全神贯注
7、根据课文内容，下列句子表述错误的一项是（ ）
A. 《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊凭借自己的智慧和劳动，在荒岛二十八年，终于获救返回故园的传奇故事。
B. 《骑鹅旅行记》和《汤姆·索亚历险记》的主人公，他们都是乖巧的男孩，经过了一系列的历险，成为了大家心目中的英雄。
C. 《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首古诗，尽管咏叹的事物不同，但都是作者借助事物表达自己的人生志向。
D. 《匆匆》一文，作者用连串问句直接表达情感，《那个星期天》更多是间接表达情感，但两篇都运用了融情于景的表达方法。
8、下面句子中，加点部分的表达效果与其他句子不同的一项是（ ）
A. 骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。
B. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C. 我依偎在母亲怀里，过了好长时间才睁开眼睛。
D. 大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动了。
9、下列几组词语中有错别字的是哪一项（）
A. 吻合截然司空见贯
B. 琴键防御精益求精
C. 凄凉僻静万象更新
D. 宽慰剥削不可思议
10、下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 他开始翻箱倒柜，整个房间都被他翻腾遍了，可仍然一无所获。
B. 小石头错失机会后心里很难过，小刚安慰他：“没关系！塞翁失马，焉知非福？”
C. 一个人的状态如何，得从他身上发生的一些大事才能看出来，这就是见微知著的道理。
D. 小文脸上一点表情都没有，好像对这种赞美的话早已司空见惯。
11、朗读时，能做到正确停顿的一句是（ ）
A. 思援/弓缴/而射之。B. 思/援弓/缴而射之。
C. 思援弓缴/而射之。D. 思/援弓缴/而射之。
12、下列语句中唯一出自《道德经》的是（ ）
A. 物有本末，事有终始。B. 德不孤，必有邻。
C. 见不善而不能退，退而不能远，过也。D. 祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。
13、请把下面几条赠言分别送给几种不同性格的同学。（ ）
（1）送给（ ）的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，往后的日子一帆风顺！
（2）送给（ ）的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
（3）送给（ ）的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。
A. 心胸狭窄 悲观 惰性较强B. 悲观 惰性较强 心胸狭窄
C. 惰性较强 心胸狭窄 悲观D. 悲观 心胸狭窄 惰性较强
14、下列词语中，加点字都是多音字的一项是（ ）
A. 剥削兴旺 花圃 汤匙B. 明媚应答 剧种哪吒
C. 搅和 教诲 揉搓 丑恶D. 折腾 堵塞圈养 坚劲
15、选择正确的答案填在括号里。
（1）通国之善弈者也。（ ）
A．善良；慈善 B．擅长；长于 C．容易；易于
（2）粉骨碎身浑不怕。（ ）
A．水不清，污浊 B．糊涂，不明白事理 C．全，完全
（3）有一天，安徒生戴着一顶旧帽子在街上行走，一位批评家见状，便嘲讽安徒生：“你脑袋上的玩意儿，能算是帽子吗？”安徒生“____________________”（请选择幽默而有力的反驳）
A．你是不讲礼貌的人，我懒得理你。 B．你脑袋上的玩意儿，能算是头发吗？
C．有些人戴新帽子，却是旧思想。 D．你帽子下的玩意儿，能算是脑袋吗？
二、按要求完成句子。（10分）
16、面对时光的流逝，朱自清发出这样的疑问：“聪明的，你告诉我，_______________？”苏轼却发出了“___________________？门前流水尚能西!”的激励之语。
17、通过小学六年的学习，我们知道了学问学问，好学善问，这是因为《________》；我们还懂得了应该从小学好知识，练好本领，将来更好地《________》……转眼小学就要毕业了，真是时光《________》啊！（用课文题目填空）
18、两个小儿辩斗的主题是：_______________，他们各执一词，导致_____答不出来。
19、诗中有情感：王建望月表达思亲之情“___________，___________。”于谦借石灰言志“___________，___________”。
20、使弈秋诲二人弈，其一人____________，惟弈秋之为听：一人虽听，一心以为有鸿鹄将至，___________。虽与之俱学_____________，__________？曰：非然也。
三、古诗文积累。（10分）
21、《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是__________，“之”的意思是：__________，“水是眼波横，山是眉峰聚。”运用了__________的修辞手法，给人留下深刻印象。
22、今夜月明人尽望，_____________。
23、今夜月明人尽望，_______。（王建《十五夜望月》）
24、今夜月明人尽望，________________。
25、《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代_____的神话传说，诗中有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是：“_______。”
四、阅读理解。（20分）
26、课外阅读。
发问的精神
①发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都从发问而来；新发明、新创造也常常由发问开端。能发问，勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。别人不肯动脑筋的地方，他偏会想出惊人的见解；别人以为平常的事物，他偏会看出不平常的道理。这样的人，古今中外都有的是。
②苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”定律，在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。
③壶水滚沸，谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究，因而发明了蒸汽机，使人类至今蒙受其利。
④我们中国的孔子，也是个好问的人。他到太庙里去，看见每样事物都要问。他知道老子熟悉典籍，就去向老子问礼。他能够成为万世景仰的圣人，难道真是天生的？
⑤举出这几个人物，无非要证明发问精神的可贵。我们虽然不一定人人能成为大科学家、大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。要求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤于发问，是多么可惜啊！
（1）本文的观点是
A. 我们日常所见所闻所接触的事物里，有很多的道理。
B. 发问是思想的初步，研究的动机。
C. 一切知识的取得，大都从发问而来：新创造、新发明也经常由发问开端。
D. 我们虽然不一定人人能成为大科学家、大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。
（2）作者主要通过 _________、_________、_________这三个事例说明了自己的观点。
（3）下面 事例可以证明本文的观点。
A. 史蒂•霍金年轻时身患绝症，但他勤奋努力，终于成了著名的科学家。
B. 伽利略敢于质疑亚里士多德，进行了比萨斜塔的实验。
（4）文中画横线句子中“这样的人”指的是 ________的人，这句话的作用是 _______。
27、阅读理解。
我爱读书
①我们喜爱读的书，应该是一束光，能把身处暗夜中的眼睛点亮；应该是一团火，能把寂寥寒冬中的心暖化；应该是一片云霞，能使人心充满一片美好的向往；应该是一阵清风，能驱尽你身上的暑热，使你感到一阵凉爽、舒心；应该是一片沃土，能够长出茁壮的禾苗。
②读书有什么用？
③我的回答是“没用”！这个“没用”，只是提醒你：读书不要太功利化了，不要太实用了。太功利太实用了，就和陶冶人的情操的读书目的背道而驰了。这个“没用”，是从物质方面而言的，不是以实用功利为目的的，而是以陶冶情操、提升精神、升华人格、开拓视野、丰富人生、纯洁心灵为最终归宿的。
④读书的“用”，不在眼前，不在当下，而是像甘霖雨露滋润万物之后，万物所呈现的那种清新、生机勃勃，是看不见和摸不着的。它是一种无形之用，是一种潜移默化，它能融进你的血液、精神、行动之中，悄悄地对你的生活、环境发生作用，会在不知不觉中改变你的人生轨迹。
⑤面对书山书海，我们究竟首先要选取哪一种或哪一本呢？
⑥每个人都有他自己的兴趣爱好，所喜欢的书也就不同。我们要读最好的书，然而，对“最好”的界定，却是仁者见仁，智者见智。一个真正爱好读书的人，他的目光并不会仅仅限于某个领域，专注于某一方面的书。他的求知的触角会伸向四面八方，会从各个领域中吸取营养，比如哲学、美学、经济学、音乐、书法、绘画，这些都是一个健全的知识追求者所不可忽略的。
⑦爱书的人，是的人；爱书的民族，是的民族。读书，失去的是过眼云烟，得到的却是一双飞翔的翅膀，最终获得的是一份的人生。
1. 依次填入第⑦自然段横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 名贵 崇高 独一无二B. 高傲 高大 前所未有
C. 伟大 高尚 美轮美奂D. 高尚 伟大 无与伦比
2. 短文围绕读书主要讲了三个方面的内容，请你用简练的语言概括。
（1）_________________________________________
（2）________________________________________
（3）________________________________________
3. 仿写句子。
我们喜爱读的书，应该是一束光，能把身处暗夜中的眼睛点亮；我们喜爱读的书，应该是_______________________
4. 请写一句你积累的关于读书的名言。
________________________
五、作文（30分）
有趣的猜字谜活动、老师的赞扬和信任、激动人心的运动会、伙伴的帮助和关心……教室、操场、舞台、马路……可能都留下了你美好的回忆，请你选择一个内容，以“回忆”为话题写一篇作文，题目自拟。
要求：中心突出，内容具体、感情真实。文中不得出现真实的校名、人名，可用“△”代替。不少于400字。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共30分）
1、D
2、C
3、B
4、B
5、B
6、C
7、B
8、C
9、A
10、C
11、D
12、D
13、B
14、D
15、 ①. B ②. C ③. D
二、按要求完成句子。（10分）
16、①. 我们的日子为什么一去不复返呢 ②. 谁道人生无再少
17、①. 真理诞生于一百个问号之后 ②. 为人民服务 ③. 匆匆
18、①. 太阳距离地球的远近 ②. 孔子
19、①. 今夜月明人尽望 ②. 不知秋思落谁家 ③. 粉骨碎身浑不怕 ④. 要留清白在人间
20、①. 专心致志 ②. 思援弓缴而射之 ③. 弗若之矣 ④. 为是其智弗若与
三、古诗文积累。（10分）
21、①. 词牌名 ②. 去，到，往 ③. 拟人
22、不知秋思落谁家
23、不知秋思落谁家
24、不知秋思落谁家
25、①. 牛郎织女 ②. 泣涕零如雨
四、阅读理解。（20分）
26、（1）B（2） ①. 牛顿创立“万有引力”定律 ②. 瓦特发明蒸汽机 ③. 孔子向老子问礼（3）B
（4） ①. 勇于发问、勤于发问 ②. 引出下文
27、1. D2. ①. 书能给予人类无穷的好处。 ②. 读书的作用不是以实用功利为目的的。 ③. 我们要学会选择书籍。
3. 一把钥匙，能开启智慧之门
4. 一日读书一日功，一日不读十日空。
五、作文（30分）
例文
校园回忆
光阴似箭，转眼间又过去了一学期，在这个学期里，发生过各种各样的趣事，深深的印在我的脑海里，作为童年美好的记忆。其中，我觉得最有趣的是在体育课上进行的篮球比赛。
有一节体育课，华老师给男生和女生各一个球玩，经过投票选择，男生们一致要进行篮球比赛，我也赞成。一开始我们得分组，我与杨一凡、徐浩然、许君浩、李佳轩一组，裁判一下令，大家纷纷抢球，传来传去，对于我这个小者，只能捡漏网之鱼，徐浩然和李佳轩在进行英勇奋战，我杨一凡，许君浩则当捡漏者。
突然，我的小眼睛看到我的正面有一堆“人马”向我这跑，我趁着他们抢球从一个缝里悄悄的把球抢了过来然后迅速创给徐浩然，徐浩然又把球传给了李佳轩，这样天衣无缝的配合使我队得到一分，别的队的金文翔不服，把刚投进的球一迅雷不及掩耳之速抢了过来又不费吹灰之力投进了，“哎呦我的妈呀，真快”我由衷的赞叹。
比赛进入了白热化，各队成员将球你争我夺，突然我又看到了好的时机，又发动技能“捡漏”又抢到球了，别人看到我手中拍着球纷纷往我这冲，我看我快不行了，就把球给了李佳轩，李佳轩稳稳地接住了求，又稳稳的进球，“耶，我们又进了一球!”杨一凡大声叫着，我的心里也有说不出的高兴……
比赛结束了，最终我方已5分成绩失败告终，而金文翔的队已16分的优秀成绩获得本次比赛的NO1，虽然我没怎么抢到球，但这是我第一次打篮球，我非常开心!
题号
一
二
三
四
五
总分
得分