2023-2024学年富宁县小学六年级第二学期小升初语文试卷含答案

这是一份2023-2024学年富宁县小学六年级第二学期小升初语文试卷含答案，共7页。试卷主要包含了选择题，判断题，句子加工厂，快乐阅读，习作等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（每小题2分，共20分）
1、下面横线上应该填入的一组汉字是（ ）
然是这样，你再跟他争也是没用的。
A. 既辩B. 即辩C. 既辨D. 即辨
2、“他大吼了一声，大山都抖了三抖。”与这句话运用的方法不一样的是（ ）
A. 听到周末开展研学活动的消息，大家兴奋得一蹦三尺高。
B. 在制作成长纪念册时，小学六年的生活历历在目，我的心情复杂极了。
C. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
D. 我盼望着自己也能像孙悟空一样，一个筋斗能翻十万八千里。
3、下列选项中加点字的读音不完全正确的是哪一项（）
A. 绞杀（jiǎ）稠密（chóu）嚣张（xiā）
B. 栅栏（zhà）绽开（zhàn）脏水（zāng）
C. 掺和（chān）耽误（dān）收藏（cáng）
D. 憎恶（wù）妩媚（fǔ）搅和（hu）
4、下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A. 搓手（cuō） 抽噎（yē） 畜养（xù） 浑身解数（xiè）
B. 裸露（lòu） 同胞（bā） 白粥（zhōu） 弥足珍贵（mí）
C. 鸿鹄（gà） 演绎（yì） 仆役（pǔ） 哪吒闹海（né）
D. 吞噬（shì） 铁锨（qiān） 匍匐（pū） 载渴载饥（zài）
5、“同读一本书”交流展示活动中，同学们围绕“我眼中的鲁滨逊”这一话题展开了讨论。下面人物形象与事例不相符的一项是（ ）
A. 鲁滨逊聪明能干——他细心观察，掌握了荒岛上雨季和旱季的规律，播种大麦和稻谷
B. 鲁滨逊不畏艰辛——他在荒岛上用甘蔗酒浸泡烟叶制成药酒，给自己治病
C. 鲁滨逊积极乐观——初到荒岛，他冷静地分析自己的处境，宽慰自己，努力调整生活状态
D. 鲁滨逊机智勇敢——他想方设法防备野人袭击，冒着危险从野人手中救下了“星期五”
6、成长纪念册中“最爱的老师”页面还缺少文字，我会选择合适的诗句送给他（ ）
A. 随风潜入夜，润物细无声。B. 盈盈一水间，脉脉不得语。
C. 何当金络脑，快走踏清秋。D. 海内存知己，天涯若比邻。
7、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A. 学好语文的秘诀是什么？多阅读，多观察，多练笔。
B. 听到“水稻之父”——袁隆平爷爷逝世的消息，我们怎能不悲痛呢？
C. 见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
8、围绕《戏迷奶奶》这个题目，选材不当的一项是（ ）
A. 边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。
B. 每天都看河南电视台的豫剧节目。
C. 节日里，组织老年戏曲爱好者到广场上演出。
D. 经常给我讲革命英烈的故事。
9、下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A. “哇——”小弟放声大哭起来。
B. “哦！”妈妈恍然大悟：“那当然了，这周末带你出去玩。”
C. 同学们都喜欢阅读《红日》这部革命红色经典。
D. 初夏的榕城，绿柳如荫，莺歌燕舞；五月的福州，榕树吐翠，鲜花盛开。
10、下面能说明“真理诞生于一百个问号之后”的名言是（ ）
A. 真知灼见，首先来自多思善疑。B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
C. 书籍是人类进步的阶梯。D. 千里之行，始于足下。
二、判断题（10分）
11、写倡议书可以依据倡议的对象写称呼，有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。（ ）
12、“青，取之于蓝，而青于蓝。”节选自《礼记》。（ ）
13、在于谦的诗中“石灰”被赋予了人的品格和志向。（ ）
14、《春夜喜雨》中，描写夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，滋润大地万物的诗句是“随风潜入夜，润物细无声”。（ ）
15、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”运用了夸张的修辞手法。（ ）
三、句子加工厂。（10分）
16、世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。（改为反问句）
________________
17、按照例句的形式在横线上填写相应的内容。
理想是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。
理想是跳动的火焰，______，______。
理想是奔腾的河流，______，______。
18、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像刺人球一样，紧紧地缩成一团。（缩句）
__________________
19、我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句）
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20、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”__________________，就比泰山还重；替法西斯卖力，__________________和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
四、快乐阅读。（30分）
21、阅读短文，完成练习。
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，自己很想吃螃蟹。这却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？
③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里的一块块大石头，是可以找得到螃蟹的。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。
④母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。
⑦母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨？
⑧母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
1. 母亲为“我”找螃蟹的故事发生在哪个季节？（ ）
A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天
2. 阅读文章第①~③段，下列哪一项不是母亲找螃蟹的原因？（ ）
A. 母亲想满足儿子的愿望。B. “我”久病初愈，想吃螃蟹。
C. 春天的溪流里有很多螃蟹。D. 偏远山村买不到螃蟹。
3. 第⑦段画线句子中一系列动作描写有什么作用？（ ）
A. 为后文母亲抓回母蟹做铺垫。
B. 说明螃蟹非常难抓。
C. 表现了母亲是一个犹豫不决、拿不定主意的女人。
D. 表现了母亲内心的矛盾，说明了母亲的善良。
4. 文章以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事，照样子，把故事情节补充完整。
“我”想吃螃蟹→_________→__________→母亲捞起螃蟹→___________
5. “母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里。”联系上下文，猜猜母亲当时在想什么。
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22、阅读信息类文本
①在“莆田非遗，传承有我”的综合性学习活动中，小刚组的同学收集了一些资料，让我们一起来读一读。
【材料一】
①非物质文化遗产包括：（一）传统口头文学以及作为其载体的语言：（二）传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；（三）传统技艺、医药和历法；（四）传统礼仪、节庆等民俗；（五）传统体育和游艺；（六）其他非物质文化遗产。
【材料二】
①莆田木雕是福建省传统民间雕刻艺术之一，是国家级非物质文化遗产。郑春辉师傅是2019年“大国工匠”年度人物，也是莆田木雕省级代表性传承人。他用4年时间，采用精微透雕、浮雕等雕刻技法，将《清明上河图》栩栩如生地刻在了直径近4米、长达1米的樟木上，一举打破世界最长木雕的吉尼斯纪录。
②与一般的传承人不同，郑春辉在“守正”的同时不忘“创新”。他的山水木雕创作，不仅是将传统山水画立起来，而且尝试用这种方式来反映现实、记录时代，《闽乡多锦绣》便是这一特点和风格的集中体现。作品以福建省寿宁县下党乡的景物为题材，运用传统国画的散点透视法进行构图，作品不再是单纯的传统山水景观，而是以田园诗歌的形式记录、赞颂了贫困山乡脱贫致富后充满生机的图景。
【材料三】
①莆仙戏是国家级非物质文化遗产，是中国现存最古老的剧种之一。莆仙戏扎根于民间土壤之内，积淀着由宋到清各个历史时期的大量戏剧艺术因子，传递出丰富的信息，是研究中国古代戏曲艺术形态的“活动石”。莆仙戏现存传统剧目五千多个，占全国各剧种传统剧目总和的三分之一。2022年，莆仙戏《踏伞行》荣膺第十七届“文华大奖”，是福建省时隔十五年再次荣获该项殊荣。我国著名文学家、戏剧家老舍先生曾以“可爱莆仙戏，风流世代传。弦歌八百曲，珠玉五千篇”的诗句盛赞莆仙戏。
【材料四】
①市级非物质文化遗产燕皮制作技艺传承人方培清说，制作燕皮首先要把猪肉锤打成肉泥，这个过程需要约2个小时。捶打过程中，需要反复挑除影响燕皮口感的肉筋，这样才能保证猪肉肉质细腻无渣，这也是机器绞肉无法比拟的。之后，将敲好的肉泥，配上地瓜粉，拍打加工，这个制作过程也需要2个小时左右。制作完成后的整张燕皮，像纸一样薄，长可达7米、宽3米。方培清介绍，21年前，他的曾祖父方厚发始创“宝元福记”燕皮老店，采用传统手工制作燕皮，传承至今。在“机器代工”成为主流的现代，方培清为何坚持纯手工制作燕皮？他说：“老祖宗留下的手艺不能丢，一生纯手工，只为一张好燕皮。”
1. 根据材料一，下列选项不是非物质文化遗产的是（ ）
A. 莆田春节做大岁习俗B. 莆仙十音八乐
C. 兴化米粉制作技艺D. 湄洲岛国家旅游度假区
2. 下列选项理解有误的是（ ）
A. 木雕作品《清明上河图》最能体现郑春辉守正创新的精神。
B. 燕皮制作技艺传承人方培清用传统手法制作燕皮大约需要四小时。
C. 材料三画线的句子用列数字的方法来说明莆仙戏的传统剧目繁多。
D. 材料三引用了老舍先生的诗句更突出莆仙戏的独特魅力，增强说服力。
3. 材料二中“守正”和“创新”引号的作用是（ ）
A. 表示直接引用B. 表示特殊含义C. 表示着重强调D. 表示特定称谓
4. 联系材料或结合生活实际，选取一种莆田非遗技艺制作的美食（如红团、燕皮扁食等）进行代言，试着设计两三句推介词，要求能突出特点，吸引顾客。
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5. 班级举行“弘扬工匠精神争做强国少年”的演讲会，小刚可以从文本中筛选出哪些合适的事例来增强主题的说服力。
6. 小刚组的同学打算制作手抄报向大家介绍莆仙戏，除了材料三，他们还需要查找哪些方面的资料来丰富手抄报内容？（补充两条）
①介绍莆仙戏的悠久历史。②_________________。③_________________。
23、阅读。
活动中，同学们找到了有关灵宝名人的事迹，在阅读中大家感动、赞叹不已，阅读下面两则名人故事，完成习题。
1. 名人事迹一中，“震曰：天知，神知，我知，子知，何谓无知？”的意思是什么？
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2. “杨震暮夜却金”的事情，在当今社会有意义吗？为什么？
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3. 在下面几个情境中，可以与之对应的诗句是什么，写一写。
杨震被众多官员排挤时，你想到了郑燮的诗句________，________。杨震被诬陷、罢官时，你想到了于谦的诗句________，________。
4. 灵宝的苹果与李工生有联系吗？请概括讲一讲。
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5. 按照提示进行辩论陈述。
李工生的事例引发了大家的讨论。有人说，李工生放弃外边优越的生活，回到家乡当农民过苦日子，真是把当初学的知识都浪费了，在外边发展可以发挥更大的价值。有人说，李工生为了家乡的发展，为了更多人过上好日子，自身的价值更大！
班级里针对以上两种观点，展开辩论。你同意谁的观点，请选择一个观点，运用典型事例说明的方式来进行辩论。
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五、习作（30分）
六年的小学生活，曾发生过许许多多的事情，给我们各种各样的情感体验。有的让你高兴、激动、感动，有的使你愧疚、后悔、愤怒……选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来．
要求：①自拟题目；②注意选取典型事例，并通过人物语言、神态、动作等细节描写，把所选内容写得具体生动、情真意切；③书写工整，正确使用标点符号，不写错别字：④字数不少于450字。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、A
2、B
3、D
4、A
5、B
6、A
7、C
8、D
9、B
10、A
二、判断题（10分）
11、√
12、×
13、√
14、√
15、×
三、句子加工厂。（10分）
16、世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
17、炙热鲜艳 温暖人心 汹涌澎湃 充满活力
18、刺猬缩成一团
19、我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。
20、①. 为人民利益而死 ②. 替剥削人民
四、快乐阅读。（30分）
21、1. A2. C3. D
4. ①. 母亲找螃蟹 ②. 母亲发现螃蟹 ③. 母亲放走螃蟹
5. 这是一只母螃蟹，它还带着一大群小螃蟹，我把它抓了，它那一大群孩子怎么办？不行，我应该放了它。
22、1. D2. A3. B
4. 坚持采用传统手工制作方式，选取新鲜猪后腿肉、优质地瓜粉，经过拍、撵、擀、拂、压、折、切等多道工序，花费几个小时，最后制成薄如纸的燕皮，煮熟后呈半透明状，晶莹剔透，久煮不易破损，且口感仍然脆滑无渣。
5. ①. 郑春辉师傅用4年时间，采用精微透雕、浮雕等雕刻技法，将《清明上河图》栩栩如生地刻在了直径近4米、长达1米的樟木上。 ②. 精工细雕 ③. 方培清用4个小时制作出像纸张一样薄的燕皮。 ④. 精益求精
6. ①. 介绍莆仙戏的艺术特色 ②. 介绍莆仙戏的独有剧目
23、1. 杨震说：天知道，神知道，我知道，你知道。怎么能说没有人知道呢？
2. 有，当今社会更需要清白做人，拒绝一切诱惑。
3. ①. 千磨万击还坚劲 ②. 任尔东西南北风 ③. 粉身碎骨浑不怕 ④. 要留清白在人间
4. 有，他把苹果引进到灵宝，并且将种植技术教给村民，越来越多的人开始种植苹果。苹果的发展为振兴灵宝经济起到了不可低估的作用。
5. 我同意第二个人的观点。李工生为了返乡改善更多人的生活，更有价值。大学生村官秦玥飞有着很高的学历，但仍然选择放弃高薪工作回到乡村，带领村民发展山茶油产业，获得了政府和村民的赞扬和认可。因此，我认为李工生的知识没有浪费，而是创造了更大的价值。
五、习作（30分）
例文：
我从没有这样感动
放学了，微微细雨中，我在小区的路边行走。这时，一个灰色的身影驾驶电动车飞速驰来。在一幢楼前，他稳稳地停住车，小心翼翼地搬下包裹，细心地擦去包裹上的雨珠，轻轻地按响了门铃。我看着快递员认真工作的样子，不禁对他肃然起敬，几个月前，那感动的一幕又浮现在我的脑海中。
那天清晨，顽皮的雪娃娃终于停止了玩耍，冬日的暖阳似一杯香醇的美酒，令人陶醉。“哎，这几天因为下雪以及快过年的原因，好多快递都停了，不知道我买的书何时才能到啊！”在这阳光明媚的早晨，我却是忧心忡忡。
“叮铃铃，叮铃铃”突然，门铃响了。我漫不经心地打开门，却被面前一个包裹和满脸笑容的快递员给怔住了。他双手捧着包裹，小心地递给我，开心地对我说：“孩子，加油哦！”我能看出他眼睛里满是羡慕的神情，他的鼓励像冬日暖阳，一下就驱走了我心里的黑暗。我激动地接过包裹，墨绿色的麻布饱经风霜，正面还有一行醒目的大字：“此为学生用品，为了祖国的花朵，请务必送达！”下面还有一行小字，是手写的：“祝学业进步！”感动与温暖交织着，在心中荡漾开来。
正在我出神之时，快递员已消无声息地离开了。我急忙追出门外，只见一袭灰衣飘飘，高大的身影在白茫茫的雪地里似乎开辟出一条阳光大道。
是他们，在风雪中如阳光般送来温暖；是他们，在骄阳中如清泉般送来慰藉；是他们，让我从来没有这样感动。职业无高低贵贱之分，好多如他们一样的人，在平凡的岗位上默默无闻，他们是我们新时代学习的榜样！
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
具体事例
工匠精神（用一两个词语概括）
______________
______________
______________
______________
名人事迹一：
杨震暮夜却金
（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守、当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震，震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”宋曰：“天知，神知，我知，子知，何谓无知？”密愧而出。
暮夜：深夜之：上任 道经：途经谒见：拜见 遗（wèi）：给予；赠予 愧：羞愧
名人事迹二：
李工生
586年出生在灵宝县然村一个没落地主家庭，字广庭，号耀荣，乳名来功，因成年后主张靠自己的力量工作、生活，逐改名工生。1921年，工生携妻儿回到灵宝，从青岛、烟台等地引进了良种苹果树苗200棵，这便是灵宝良种苹果之始，品种主要有国光、红玉等，他还想方设法购买了当时非常不易买到的园林学方面的图书，反复钻研，实地试验，终于积累了一整套的栽培、管理、防治病虫害等技术，培育了质优味鲜的苹果，在当时引起了极大的轰动，称赞工生为中国的苹果大王。工生研究果树，并非为了一己的私利，而是主张“实业富民”“兴利于民”。他经常利用灵宝的许多庙会、集日，进行宣传，教授种植技术，越来越多的人开始种植苹果。建国后，由于党和政府的重视，在工生果园的基础上，办起了灵宝县园艺场，灵宝苹果有了更进一步的发展，品种亦发展到11个，果园面积达到36万多亩，苹果的发展为振兴灵宝经济起到了不可低估的作用，在灵宝地区引进了苹果，并为此付出了毕生心血的实业家李工生先生，将永远为人们所怀念。