2023-2024学年广东省广州市增城区小升初总复习语文精选精练含答案

这是一份2023-2024学年广东省广州市增城区小升初总复习语文精选精练含答案，共6页。试卷主要包含了根据要求选择正确答案，根据所学的知识填空，按要求完成句子，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。

一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）
1、下面加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 蒙（měng）古亲戚（qì）
B. 眨（zhá）眼潜（qián）入
C. 纤纤（xiān）教诲（hui）
2、下列理解不正确的一项是（ ）
A. 《北京的春节》描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国传统节日氛围的温馨与美好，表达了作者对传统文化的认同和喜爱。
B. 《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华同志在 1943 年写的，正值李大钊同志遇难十六周年。
C. 《阳光的两种用法》写了我的母亲毕大妈充满智慧地使用阳光，表达了我对普通劳动者的赞颂，以及对平淡生活的赞美。
D. 《那个星期天》有一段叙述了“我”怎样“挨时光”的情景，文章借助写“跳房子”“看着云彩走”这些举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。
3、下列词语使用了什么修辞方法？正确的一项是（ ）
①水平如镜 ②莺歌燕舞 ③气吞山河
A. ①拟人 ②比喻 ③夸张B. ①比喻 ②拟人 ③夸张C. ①夸张 ②比喻 ③拟人
4、根据对联的特点，下列能与“红梅点点绣千山”组成对联的一项是（ ）
A. 喜气洋洋伴春来B. 春满人间百花艳
C. 春雨丝丝润万物D. 一帆风顺春常在
5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “不行，太少啦。”他摇摇头说，“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
B. “不行，太少啦。”他摇摇头说。“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
C. “不行，太少啦。”他摇摇头说：“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
D. 他摇摇头说：“不行，太少啦。”“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
6、下列字音或字形完全正确的是（ ）
A. 炽（chì）热焉知非福B. 眩（xuán）晕万不得已
C. 憎（zèng）恶司空见惯D. 藤蔓（màn）赴汤蹈火
7、对下列加点词解释有误的一项是（ ）
A. 昔我往矣（从前，指出征时）
B. 杨柳依依（形容柳丝轻轻随风摇曳的样子）
C. 今我来思（句末语气词，没有实在意义）
D. 雨雪霏霏（名词，指飘落的雨水）
8、下面词语填入句子中，最恰当的一项是（ ）
听了他的这番外行话，在场的人都，不知道如何回答。
A. 兴致勃勃B. 手忙脚乱C. 肃然起敬D. 哭笑不得
9、下列词语的字形及加点字字音都正确的一组是（ ）
A. 衣襟 荡漾 威吓（hè）B. 和霭 锻练 憎恨（zēng）
C. 辟静 倾覆 碧波万顷（qīng）D. 点辍 严峻 剥削（xuē）
10、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（ ）
A. 避bì免B. 徘徊huíC. 深重zhòngD. 剥削xuē
11、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 稚嫩 忐忑不安 仰暮不已B. 贯切 信手拈来 妙手成章
C. 堡垒 柳绿花红 欲满天下D. 气馁 语重心长 无怨无悔
12、下列说法有误的一项是（ ）
A. “葡萄、嘟囔、预备、伙计”四个词中加点的字都读轻声。
B. “亮相、压轴、唱白脸、粉墨登场”这些词语与戏曲有关。
C. “喜出望外、迫不及待、心花怒放”三个成语都是描写心理活动。
D. “名列前茅、摘得桂冠、拔得头筹”这些词语的意思相近。
13、下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 姐姐性格孤僻，卓尔不群，平时很少参加社交活动。
B. 竹涛阵阵，山野的天籁之音比任何音乐都自然动听。
C. 垂下来的钟乳石，如同石林倒长一般，这真是巧夺天工呀！
D. 一个好的题目，常常对文章有画龙点晴之妙。
14、将词语填入下面一段话中最恰当的排序是（ ）
①利用现在 ②指挥自己 ③把握心情 ④展现笑容
也许我们不能左右天气，但是我们可以；也许我们不能选择容貌，但是我们可以；也许我们不能号令他人，但是我们可以；也许我们不能预知未来，但是我们可以。
A. ①②③④B. ②③④①C. ③④①②D. ③④②①
15、下列与《竹石》表达方法相同的诗句是（ ）
A. 遥知不是雪，为有暗香来。B. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
C. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。D. 待到重阳日，还来就菊花。
二、根据所学的知识填空（10分）
16、文有奇喻。“过去的日子如轻烟，被__________，如薄雾，被____________。”
17、《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家_______________。
18、读古诗，赏四季美景：早春有“天街小雨润如酥，__________________”；盛夏有“__________________，映日荷花别样红”。
19、朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊，____________地揶移了，我也______跟着旋转。”从《匆匆》一文中我明白了____________。由此，我还想到了一句与时间有关的名言警句：“_______________。”
20、读书相遇伟大的品格。郑燮用“千磨万击还坚劲，________________为表达坚定的意志；于谦用“粉骨碎身浑不怕，________________”书写坚贞不屈的品格，他们都是我们成长路上的榜样。
三、按要求完成句子。（10分）
21、弈秋，通国之善弈者也。（把句子翻译成现代汉语）
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22、照样子，用与例句相同的修辞手法写一种自己喜爱的食物。
例：把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
_______________________________
23、何当金络脑，__________________。
24、我被和田维吾尔族人特有的豪气与乐观感动了。（改为把字句）
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25、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像刺人球一样，紧紧地缩成一团。（缩句）
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四、阅读理解。（20分）
26、非连续性阅读。
材料一：
①筷子，可谓是中国的国粹。它既轻巧又灵活，在世界各国的餐具中独树一帜，被西方人誉为“东方的文明”。
②我国使用筷子的历史可追溯到商代。《史记·微子世家》中有“纣始有象著”的记载，纣为商代末期君主，以此推算，我国至少有三千多年的用筷历史了。先秦时期称筷子为“挟”，秦汉时期叫“著”。古人十分讲究忌讳，因“著”与“住”字谐音，“住”有停止之意，乃不吉利之语，所以就反其意而称之为“筷”。这就是筷子名称的由来。
③筷子虽为寻常物，却蕴藏着丰富的文化内涵。筷子“头圆尾方”象征着中国人对“天圆尾方”的传统解读，是中国人对世界基本原则的理解。手持筷子时，拇指食指在上，无名指在下，中指在中间，隐含着中国“天地人”三才文化，是中国人对人和世界的关系理解。筷子的标准长度是七寸六分，代表人有七情六欲，以示与动物有本质的不同，吃饭时提醒人们要节制不当欲望。筷子的使用则表达了中国以“和为贵”的传统文化，相比于西方用刀、叉等工具随意切割食物，让人感到一种暴虐和一种舞刀弄叉的张狂，那么东方人用筷子温文尔雅的夹取食物就显得更加内敛和含蓄了。
材料二：
①一双筷子承载了太多的情感和记忆。小孩通过筷子第一次尝到了人生的酸甜苦辣，老人通过筷子尝到了儿孙满堂的幸福滋味，孤独的人通过“添双筷子”找到人情温暖，相守的人通过筷子悟到心灵的依偎……传承、明理、关爱、思念、睦邻、感恩等含蓄的情感与礼仪传统，都可通过一双筷子体现出来。
1. 【材料一】从__________、__________和__________等方面介绍了筷子。
2. 请从修辞的角度，赏析【材料二】中画横线的句子。
___________________
27、阅读与理解。
阅读作品节选部分，完成习题。
①大雁们浩浩荡荡地飞过来了，一大群接着一大群络绎不绝。“但愿我的那群大雁千万不要没有向我告别就飞走！”他心里想道，因为他一心要把事情的原委始末全都告诉他们，而且还要告诉他们，现在他又是一个真正的人了。
②又一群大雁飞起来了，这一群飞翔得比其他大雁更矫健，鸣叫得比其他大雁更嘹亮。他们身上那股说不出来的神态告诉了他，这就是带着他周游过各地的雁群，可是他却不能够像前一天那样只消看上一眼就认准无误。
③大雁们放慢速度，沿着海岸来回盘旋。男孩立即明白过来，那就是他的雁群。可是他暗暗纳闷，大雁们为什么不飞落到他的身边，因为他们不会看不见他站在那里。
④他用尽力气想发出模仿鸟语的声音，然而想不到舌头直僵僵地不听使唤了！他再也发不出那种正确的鸟语来了。
⑤空中传来了阿卡的鸣叫声，可是他再也听不懂她在说些什么。“这是怎么回事呀？难道大雁们说话的腔调全变啦？”他心里茫然不知所措。
⑥他朝他们挥舞自己的尖顶小帽，他沿着海岸大步奔跑，嘴里放声高喊：“我在这里，你在哪里？”
⑦然而这样做似乎使得雁群受到了惊吓，他们飞上天空朝海面拐过去了。这时候他总算明白过来了！大雁们并不知道他已经又变成人了，他们认不出他来。
（选自《骑鹅旅行记》）
1. 用简洁的语言概括这个节选的主要内容。
_________________________________________
2. 第⑥自然段中画横线的句子是对男孩的______、_____描写，从中体会出__________________________。
3. “空中传来了阿卡的鸣叫声，可是他再也听不懂她在说些什么”，假如阿卡会说人话，她会说些什么？
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4. 文中的男孩名字叫什么？结合这部小说中的故事情节，从不同的角度写出你对这个男孩的评价。（至少两点）
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5. 神奇的想象是很多名著的共同特点，《骑鹅旅行记》就是一部很具有神奇色彩的小说。就你读过的一本名著（包括这本书）结合其具体的内容，谈谈其神奇之处。至少写出两处来。
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五、作文（30分）
同学们，你们距离小学毕业已经不远了，小学六年中你一定会许多的感慨，你最想用哪个词语表达你的心情，是什么事让你有了这种感受？请认真回顾事情的经过，把真情实感表达出来。题目自拟。
参考答案
一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）
1、A
2、C
3、B
4、C
5、A
6、A
7、D
8、D
9、A
10、B
11、D
12、A
13、A
14、D
15、B
二、根据所学的知识填空（10分）
16、①. 微风吹散了 ②. 初阳蒸融了
17、马克·吐温
18、①. 草色遥看近却无 ②. 接天莲叶无穷碧
19、①. 轻轻悄悄 ②. 茫茫然 ③. 要珍惜时间，不要虚度光阴 ④. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
20、①. 任尔东西南北风 ②. 要留清白在人间
三、按要求完成句子。（10分）
21、奕秋是全国最擅长下棋的人。
22、我最喜欢吃煎虾仁。把小葱、大蒜、虾仁放进锅中，让虾仁在平底锅里跳舞似的煸炒着，不一会锅里的虾仁就给自己换上了红色的外衣，光是看到这鲜艳的红色，闻闻葱花的香味，就够吃掉两碗以上的米饭了。
23、快走踏清秋
24、和田维吾尔族人特有的豪气与乐观把我感动了。
25、刺猬缩成一团
四、阅读理解。（20分）
26、1. ①. 地位 ②. 历史 ③. 文化内涵
2. 使用排比的修辞手法，写出了筷子诉说着不同人生和情感，更好地说明一双筷子承载了太多的情感和记忆。
27、1. 变成人后的小男孩（尼尔斯）与阿卡和雁群告别。
2. ①. 动作 ②. 语言 ③. 尼尔斯急切的心情
3. 尼尔斯，我已经知道了事情的原委始末，我真替你高兴，你是个善良的好孩子，你给我们带来了许多快乐，也帮助我们做了许多事儿。快回去吧，我们会永远记着你的。
4. 尼尔斯 从他没有变成小狐仙之前经常捉弄家里的小动物，还捉弄小狐仙这些情节中，可以看出他曾经是个顽劣、淘气、喜欢捉弄人的孩子；从他帮助雁群和狐狸斯密尔周旋、以及遇到困难总是想办法去克服这些情节中我看出他又是一个善良、机智勇敢、乐于助人的孩子。
5. 《西游记》中有神奇的宝贝。如芭蕉扇能把人扇到八万四千里之外，并且能变幻大小，可以缩小成为一个小树叶，放在嘴里；如孙悟空的金箍棒可以无限量的重，无限量的轻，也可以变大变小和能伸能缩。
五、作文（30分）
例文：
那一刻，我激动不已
在我六年的学习生涯中，最让我紧张的心儿怦怦跳的，莫过于六年级上学期的升旗仪式了。
那时，章老师给我和小明每人一张升旗手表格，让我们填好后交给她。我一边填，心里一边乐开了花：当升旗手是一件多么光荣的事情啊！
星期一一大早，我和小明就到了升旗台上练习升降旗。章老师让我们先把绳子解开，我望着麻绳愣住了——怎么解呀？小明和我面面相觑。最后只好让章老师从头一步步来教。终于到了做早操的时候了，进行曲响起来了，各个班级都陆陆续续来到了操场上。我站在升旗台上，心怦怦跳起来。连忙在心中反复回想如何解绳子，挥旗，在国歌响起的什么时候挥旗……接下来就是升旗手升旗的时候了，我望着台下的几百双眼睛，心跳加速了起来：那么多人在看着我，要是出差错了多丢人啊！到了升旗的时候，我的手心已经微微出汗了，我一边紧握绳子，一边在心里回想升旗时的动作。国歌响起了，我在心里默默念着拍子，此时此刻，我的额头已经冒出了细汗，我一口大气也不敢喘，目不转睛地盯着红旗：—秒，两秒，三秒……终于，红旗升到顶端了，我连忙把麻绳重新绑上去。
下台的时候我脚都快软了，但心里还是开心的，这毕竟是一次锻炼我的机会。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分