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    2023-2024学年浙江省滁州市六年级下学期小升初精选语文试卷含答案

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    2023-2024学年浙江省滁州市六年级下学期小升初精选语文试卷含答案

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    这是一份2023-2024学年浙江省滁州市六年级下学期小升初精选语文试卷含答案,共6页。试卷主要包含了选择题,按要求完成句子,古诗文积累,阅读理解,作文等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题(每小题2分,共30分)
    1、下列词语书写完全正确的一组是( )
    A. 截然 凄凉 沉郁 见微知著B. 证实 无聊 间断 焉知非副
    C. 剥削 魔鬼 防御 司空见掼D. 通宵 染缸 侵袭 翻箱到柜
    2、选出下列句子中加点词语使用不恰当的一项( )
    A. 我们都是来自五湖四海,为了同一个梦想走到一起来了。
    B. 村里的老王死后,子孙们将他送回了老家,也算是死得其所了。
    C. 他们迈着有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢呼声一浪高过一浪。
    D. 平时不经常用的东西要整理好放在一边,以备不时之需。
    3、《骑鹅旅行记》中的“大海中的白银”指的是( )
    A. 鲱鱼B. 带鱼C. 金鱼D. 沙丁鱼
    4、朗读时,能做到正确停顿的一句是( )
    A. 思援/弓缴/而射之。B. 思/援弓/缴而射之。
    C. 思援弓缴/而射之。D. 思/援弓缴/而射之。
    5、下列说法正确的一项是( )
    A. “荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”诗句中被赋予了人的品格和志向。
    B. 小说中的故事情节都是现实生活中真实发生的。
    C. “思援/弓缴而射之”,朗读停顿正确。
    D. “大漠沙如雪,燕山月似钩”与“水是眼波横,山是眉峰聚”两句诗用的修辞手法不同。
    6、下列加点字的意思不同的一组是( )
    A. 自愧弗如 为是其智弗若与B. 赴汤蹈火 及其日中如探汤
    C. 声泪俱下 虽与之俱学D. 走马观花 走漏风声
    7、下面每组词语中,带点字的读音不同的一项是( )
    A. 分外 本分B. 禁受 不禁C. 处所 处境D. 丑恶 恶习
    8、下面诗句中,与“中庭地白树栖鸦”出自同一首诗的一项是( )
    A. 如今直上银河去,同到牵牛织女家。
    B. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
    C. 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
    D. 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
    9、下列语句中加点字词解释不正确的一项是( )
    A. 为是其智弗若与(难道)B. 及其日中如探汤(热水)
    C. 盈盈一水间(清澈的样子)D. 烈火焚烧若等闲(平常)
    10、下列句子修辞手法判断有误的一项是( )
    A. 早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。(拟人)
    B. 半晌里忽地下了一场雨,真大啊,劈头盖脸泼下来,霎时间村子里已经沟满汪平,在屋里一伸手能抄起鱼来。(夸张)
    C. 雨后的草田野花竞争放,像一块刚浸过水的花头巾,连露水儿都是五颜六色的了!(比喻)
    D. 我们头顶有千年积雪的珠穆朗玛峰,有苍莽广阔的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江。(对偶)
    11、下列字音和字形全部正确的一项是( )
    A. 肿胀(zhŏng) 正月(zhēng) 简陋(lòu) 截然不同
    B. 刨土(pá) 瞟见(piá) 宪兵(xiàn) 悬灯结采
    C. 和面(huò) 搪瓷(táng) 抽噎(yē) 焉知非福
    D. 黑莓(méi) 野蛮(mán) 娴熟(xián) 司空见贯
    12、在下面句子的横线处填上关联词语,最恰当的一项是( )
    选择什么样的朋友,你就有可能成为什么样的人;你是什么样的人,就会有什么样的前途。 ,选择朋友一定要慎重,这往往 关系一时, 关系一生。
    A. 但是 不但 而且B. 可是 尽管 还是
    C. 所以 虽然 可是D. 因此 不仅 而且
    13、“孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。”中“辩斗”的意思正确的是( )
    A. 辩驳,争斗B. 辩论,争论C. 争辩,打斗D. 辨别,斗智
    14、下面四副对联适合送给即将高考的哥哥的是( )
    A. 三阳日照平安宅 五福星临吉庆门B. 蟾宫折金桂 鲤鱼跃龙门
    C. 宏伟大业平地起 无限商机乘风来D. 清泉烹雀舌 活水煮龙团
    15、刘阿姨的一番开导使我如沐春风,茅塞顿开,这真是()
    A. 路遥知马力,日久见人心。B. 读书须用意,一字值千金。
    C. 听君一席话,胜读十年书。D. 莫道君行早,更有早行人。
    二、按要求完成句子。(10分)
    16、考试时小明才发现自己有很多知识都没有掌握,忍不住感叹:“____________,____________。”
    17、 “寓”出喜庆美好。
    过年的时候吃年糕:寓意__________________。
    18、(名言活用)老师用“_____________,____________。”告诉我们书的价值很多,读书要下苦功夫。“路遥知马力,________________。”只有和人相处久了,才可以看出一个人的品德如何。“穷则变________,________。”告诉人们,遇事不必死钻牛角,而应该懂得通融、屈伸。
    19、我们可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“___________,___________”这句话可以来赞美老师对我们的教育。
    20、语文是诗,诗里有“昔我往矣,_______________”的不舍;语文是画,画里有“_______________,草色遥看近却无”的早春风光;语文是歌,歌里有“_______________,任尔东西南北风。”
    三、古诗文积累。(10分)
    21、苟利于民,____________;苟周于事,____________。
    22、____________,明月何时照我还。
    23、 “一粥一饭,当思来处不易;______,_______。”我们应当节俭地生活,需“常将有日思无日,____”。
    24、日暮汉宫传蜡烛,_____________。
    25、一儿曰:“_____,及其日中如探汤,_______?(《两小儿辩日》)
    四、阅读理解。(20分)
    26、课外阅读
    我的老师
    ①最使我难忘的,是我小学时候的蔡芸芝老师。
    ②回想起来,她那时有十八九岁。嘴角右边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔、美丽的人。
    ③她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
    ④在课外的时候,她教我们跳舞,我还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
    ⑤在假日里,她把我们带到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
    ⑥她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:
    ⑦圆天盖着大海,
    ⑧黑水托着孤舟,
    ⑨远看不见山,
    ⑩那天边只有云头,
    ⑪也看不见树,
    ⑫那水上只有海鸥……
    ⑬今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!
    ⑭像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。
    ⑮有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿啰!”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候,蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常,可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!
    ⑯每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在地的身边,看她收拾东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我:
    ⑰“你要去干什么?”
    ⑱“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
    ⑲“不是放暑假了吗?”
    ⑳哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会儿,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?
    1. 用“——”画出描写蔡老师外貌的句子。
    2. 本文作者是著名作家魏巍先生,文中的蔡老师做的哪件事对作者起了“插柳”的作用?
    _______________
    3. 写出下列词语的近义词。
    狡猾( ) 觉察( ) 援助( ) 劝慰( )
    4. 文章结尾处写到“什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?”谈谈你对这句话的理解。
    ___________________
    27、阅读短文《一根善的拐杖》,完成练习。
    ①我14岁那年,父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好,这可愁坏了父亲,要知道他是家里的顶梁柱,一家老小都指望着他遮风避雨。
    ②父亲是个待不住的人,刚刚休养了半个月,他就让母亲给他弄了一副拐杖,说家里太闷,要出去溜达溜达。让我们想不到的是,靠拐杖支撑着走路的父亲晚上回来的时候,照样神奇地给我们挣回了钱。望着那几张皱巴巴的毛票,我心里好像塞进一团棉花,堵得慌。想到父亲右腿上打着厚厚的石膏,拄着拐杖在步行街发广告单,一站就是一整天,我心里仿佛飞进了马蜂,蜇得我一阵阵地疼,鼻子酸酸的,泪水在眼眶里打转。
    ③周末的时候,我要替他去发广告单。他不准,狠狠地训斥了我:“没出息的孩子才去发广告单,你只管给我好好读书!”我头一回没听他的话,偷偷地跟着去了。
    ④太阳尽情地释放着它的热情,风儿也不见一丝踪影,路旁的几棵法国梧桐无精打采地耷拉着叶子。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。父亲直直地站在太阳底下,像一棵树,胳膊架着双拐,手里拿着厚厚一摞广告单,汗水在脸上肆意地流淌。我很想过去帮父亲擦擦汗,但又担心他责骂我,只好在那里暗自替父亲难受着。
    ⑤就在这时,发生了令我终生难忘的一幕。一位上了年纪的老人,摇摇晃晃地走过父亲的身边,忽然晕倒在地上。呼啦啦地围上来一帮人,却没有一个去扶的。这是一群麻木的人,我朝人群中那一张张脸望过去,每一张都写着冷漠。
    ⑥不,有一张脸是个例外,如同万千枯藤上唯一一片鲜活的叶子,上面写满了焦急。我看得真切,那是父亲的脸!粗糙的布满皱纹的脸,此刻却光滑得如一面镜子,映照着人的良心。
    ⑦父亲拄着拐杖,费力地拨开人群,蹲下来,为老人掐人中穴……我听见有人小声议论,说前几天有个年轻人救了一位老人,却被老人讹上了,最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱。这大概就是大家袖手旁观的原因吧。
    ⑧经过一番紧急救助,中暑的老人醒了过来。他向父亲道谢,颤颤巍巍地站起来,像一支在风中燃烧的蜡烛,随时都有被吹灭的危险。父亲递给老人一根拐杖“拄着点儿走吧,能稳当些。”
    ⑨“谢谢,那你怎么办?”
    ⑩“没啥,我这不是还有一根吗?我只是断了一条腿,一根拐杖足够了。”
    ⑪人群出奇地安静,大家的脸上写满了惊愕。
    ⑫少了一根拐杖,我本以为父亲会摔倒,可他只是摇晃了几下,又拿起放在地上的那一抓广告单,挺直了背开始分发起来。他像一棵树,一棵直立的树,因为他的脚下有根,很深很深的根。
    ⑬人群并没有散去,开始有人伸出手来,接过单子,一双,两双,十双……枯藤冒出了新芽儿!
    ⑭父亲让我懂得,每个人都需要一根善的拐杖。它会让你的灵魂站得稳当一些,不至于在风雨飘摇的尘世中摇摇晃晃。
    1. 读第⑦-⑬段,根据文章内容补充下面的思维导图。
    2. 第④段中画“﹏﹏﹏”的句子运用了________描写,这样写的作用是______________
    3. 读第⑦段中描写父亲动作的语句,并揣摩他的内心。
    父亲心想:______________________________
    4. 读第⑬段中画“”的句子,联系上下文,谈谈你的理解和感悟。
    ______________________
    5. 结合短文具体内容,概括父亲是个怎样的人。(写出两点即可)。
    ________________________
    五、作文(30分)
    成长,总是让我们有些害怕,又有些期待,未来的日子,将会是怎样的呢,
    未来的自己,又在做什么呢?请以《我长大以后》为题目,发挥自己的想象,写
    一篇想象作文。文中不得出现真实的人名、校名。
    参考答案
    一、选择题(每小题2分,共30分)
    1、A
    2、B
    3、A
    4、D
    5、A
    6、D
    7、C
    8、C
    9、A
    10、D
    11、A
    12、D
    13、B
    14、B
    15、C
    二、按要求完成句子。(10分)
    16、①. 书到用时方恨少 ②. 事非经过不知难
    17、万事如意年年高
    18、①. 读书须用意 ②. 一字值千金 ③. 日久见人心 ④. 变则通 ⑤. 通则久
    19、随风潜入夜 润物细无声
    20、①. 杨柳依依 ②. 天街小雨润如酥 ③. 千磨万击还坚劲
    三、古诗文积累。(10分)
    21、①. 不必法古 ②. 不必循旧
    22、春风又绿江南岸
    23、①. 半丝半缕 ②. 恒念物力维艰 ③. 莫把无时当有时
    24、轻烟散入五侯家
    25、⑨. 日初出沧沧凉凉 ⑩. 此不为近者热而远者凉乎
    四、阅读理解。(20分)
    26、1. 嘴角右边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔、美丽的人。
    2. 她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
    3. ①. 狡黠
    ②. 发觉 ③. 支援 ④. 安慰
    4. 这句话表面是说我想什么时候可以再见一见“我”的蔡老师,深层含义是“我”爱老师竟到了难分难舍的地步,实在压抑不住自己的感情,便直抒胸臆,强烈地抒发了对蔡老师的思念之情。
    27、1. 袖手旁观 真情送拐 纷纷接单
    2. ①. 环境 ②. 生动形象的写出了天气的炎热,表现了父亲发广告单的不易,为后文老人中暑摔倒,父亲挺身帮助的情节作铺垫。
    3. 别人可能怕被讹钱,不敢帮忙,但是人命关天,要先救人,有什么问题以后再说。
    4. 父亲帮助突发疾病老人的行为,突出了父亲善良、勇敢、助人为乐的高尚品德。
    5. 父亲是一个善良、乐于助人、吃苦耐劳、有责任感的人
    五、作文(30分)
    例文:
    我长大以后
    每当我看见老师辛勤的伏案批改作业,我不禁对教师这种伟大的职业肃然起敬,我准备长大以后从事太阳底下最光辉的职业,做一名优秀的语文老师。
    作为一名语文老师,我将拿着崭新的书本,迈着轻捷的步伐,走上向往已久的讲台。这时,我的心情,将是多么激动。
    我站在讲台上,看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛,我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我精湛的讲解,赢得他们的尊敬。我的第一节语文课,一定要像一条清澈的小溪,泛起朵朵浪花,撞击那一颗颗童稚的心,开启盼望着创造的心灵。
    作为一名语文老师,我将有用不完的热情,在课余时间 ,我会和同学们一起踢球,一起捉迷藏,一起看书也许会有人问我:” 你不觉得这样会使同学不尊重你吗?"但是我会回答:“不!我认为这恰恰会使他们更尊重我。”
    作为一名语文老师,我将给学生们上一堂思想教育课。让每一个学生都拥有远大的理想,我将给他们朗诵《理想》:“理想是石 ,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。”
    作为一名语文老师,我将给他们介绍从古至今伟大作家的作品——李白、 杜甫的诗;苏轼、欧阳修的词;朱自清、冰心的散文;安徒生、伊索的寓言; 鲁迅的小说让学生们意识到人类的语言是多么丰富美丽!
    长大以后,假如能梦想成真,我要用我真诚的爱心、勤劳的汗水、不断的追求,成为一名优秀的语文教师。
    题号





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