2023-2024学年营山县小升初复习语文模拟试卷含答案

这是一份2023-2024学年营山县小升初复习语文模拟试卷含答案，共6页。试卷主要包含了选择题，按要求完成句子，古诗文积累，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（每小题2分，共30分）
1、下面诗句中加点字词意思正确的一项是（ ）
A. 天街小雨润如酥。天街：天上的街道。
B. 当春乃发生。发生：原来没有的事出现了。
C. 晓看红湿处。晓：知晓，知道。
D. 昔我往矣，杨柳依依。往：指当初去从军。
2、下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的……等等，他们都是只在这个季节才会出现的。
B. 你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
C. “这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
D. 他们高声喊着“快来看，找到他们俩了。”
3、下列字音和字形全部正确的一项是（ ）
A. 肿胀（zhŏng） 正月（zhēng） 简陋（lòu） 截然不同
B. 刨土（pá） 瞟见（piá） 宪兵（xiàn） 悬灯结采
C. 和面（huò） 搪瓷（táng） 抽噎（yē） 焉知非福
D. 黑莓（méi） 野蛮（mán） 娴熟（xián） 司空见贯
4、下列句子叙述不正确的一项是（ ）
A. 《真理诞生于一百个问号之后》是一篇说明文，通过三个具体事例来说明观点。
B. 《北京的春节》作者用朴素自然，充满浓郁“京味儿”的语言，有极强的表现力和感染力。
C. 《两小儿辩日》让我们认识了善于观察、勤于思考的两小儿以及实事求是的孔子。
D. 《为人民服务》一文中，作者引用司马迁的话是为了赞扬张思德同志为人民的利益而死，这样的死是比泰山还要重的。
5、用来劝诫那些在日常生活中铺张浪费的人，下列名句最合适的一项是（ ）
A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
B. 书到用时方恨少，事非经过不知难。
C. 常将有日思无日，莫把无时当有时。
6、为了使人们的生活更快走出疫情的影响，政府实施了许多创新之举，如发放消费券、县长直播带货，真是（ ）
A. 青，取之于蓝，而青于蓝。
B. 读书须用意，一字值千金。
C. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
D. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
7、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 春天，黄海公园里百花齐放，绚丽多姿，真是栩栩如生。
B. 同学们自制的竹节人可真是别出心裁，大家都拍手叫绝。
C. 科学家们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。
D. 在紧急关头舍身炸暗堡，壮烈牺牲的董存瑞死得其所。
8、“钱学森、钟南山、袁隆平、李兰娟”这五位名人的姓按音序顺序排列正确的一项是（ ）
A. 钱学森袁隆平李兰娟钟南山
B. 李兰娟钱学森钟南山袁隆平
C. 钱学森李兰娟袁隆平钟南山
D. 李兰娟钱学森袁隆平钟南山
9、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（反问）
B. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。（排比）
C. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（比喻）
D. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。（夸张）
10、下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 腊月二十三过小年，差不多应该就是过春节的彩排。
B. 没有工具，干什么都有困难重重。
C. 他的故事讲得娓娓动听。
D. 这样的事例还有很多，说明科学并不严谨。
11、下列划横线的词语使用不正确的一项是（ ）
A. 社会主义建设蓬勃发展，祖国大地万象更新。
B. 这种现象司空见惯，他却能从中发现问题。
C. 在兵荒马乱的岁月里，人们过着奄奄一息的生活。
12、下面加点字的意思完全相同的一组是（）
A. 为是其智弗若与——孰为汝多知乎
B. 汤汤乎若流水——及其日中如探汤
C. 孔指以示儿——我以日初出远
D. 孰为汝多知乎——不知为不知，是知也
13、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A. 被迫pò 晃动huǎng 花圃pǔ 头晕目眩xuán
B. 山涧jiàn 惊惶huáng 不禁jīn 翻箱倒柜dǎ
C. 苔藓xiǎn 染缸yǎn 埋头mái 摘得桂冠guān
14、与“翻箱倒柜”结构类似的词语是（ ）
A. 万象更新B. 悬灯结彩C. 焉知非福D. 司空见惯
15、制作成长纪念册时，小林采用了“栏目式”进行整理分类（如下）。他在第一部分放入的是学校的基本情况介绍，下面栏目名称最适合的一项是（ ）
①？——②同窗之情——③感念师恩——④成长足迹
A. 学校印象B. 校园美景C. 操场掠影D. 学校蓝图
二、按要求完成句子。（10分）
16、______________，______________；___________，不必循旧。
17、古诗是中华民族的文化基因。诗中不仅有画面，如“____________，燕山月似钩”，还有声音，如“纤纤擢素手，____________”；不仅表达志向，如“____________，要留清白在人间”，还充满哲理，如“少壮不努力，____________”。我们要乐于积累优秀的古诗，打好精神文化的底子。
18、《北京的春节》按照时间顺序，详写了______、______、______、______和______这五天的情景，略写了其他日子，表现了春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。
19、以享誉中外的南阳月季为原型设计的“宛美美”是南阳市首届世界月季博览会的吉祥物。（缩句）
_________________
20、_____________________，脉脉不得语。
三、古诗文积累。（10分）
21、欲知山水事，须问渔与樵，因为他们“_______，_____。”
22、千磨万击还坚劲，________________。
23、 “树欲静而风不止，________”。为父母尽一份孝心，让我们积极行动起来吧！
24、________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
25、《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是__________，“之”的意思是：__________，“水是眼波横，山是眉峰聚。”运用了__________的修辞手法，给人留下深刻印象。
四、阅读理解。（20分）
26、阅读与鉴赏
阅读课文选段，完成下列问题。
①（ ）去了，有再来的时候（ ）枯了，有再青的时候：（ ）谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不（ ）呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白走这一遭啊？
1. 按原文把第①段补充完整。
2. “是有人偷了他们吧”中的“他们”是指________，这里运用了________的修辞手法。
3. 文中画横线部分的句子，是把________________比作________和________，请仿照画横线部分的写一句话：过去的日子如________，被________________，如________，被________________。
4. 选文②中，带点的两个赤裸裸的意思有何不同？
_____________________
5. 所选文段中使用了一连串的问号，表达了作者怎样的内心感受？并说一说这样表达有什么好处？
_____________________
6. 对选文②中画曲线的句子的理解，最恰当的一项（ ）
A. 对时光流逝之快的感叹。
B. 对自己没有作为的自责。
C. 对时间流逝的惋惜无奈、对自己无所作为的自责转到对有所作为、不虚度光阴的渴望。
D. 对自己要有所作为的渴求。
27、阅读《夏日原野上的追赶》，完成下列各题。
夏日原野上的追赶
季栋梁
①从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。
②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命中的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡上有一块西瓜地，_______的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！
④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。但就在这时，我的背后传来了一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？
⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着，并不时地回过头去看看追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段就向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，向母亲手中的梳子一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野显得繁华而富有，我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。
⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐的追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑦在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐的追赶。看得出他没有放弃的意思，仿佛它丢失的不是一个西瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。
⑧我开始困惑了，他要追赶到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！
⑨西瓜地离我已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影_______着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步地逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。
⑪这件事已经很遥远了。这些年在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
1. 联系上下文，第③段、第⑨段空白处最恰当的填词应是（ ）
A. 酷热笼罩B. 和暖阻挡
C. 热烈阻挡D. 和暖笼罩
2. 关于第①自然段中“我们生命中最有意义的事”的理解不正确的是（ ）
A. 会对我们产生恒久的影响的事。
B. 像灯塔般指引着我们人生的事。
C. 影响人生航线和生命质量的事。
D. 专门指代帮助别人的好人好事。
3. 依据记叙的顺序，“我”在被追赶中，心理的主要变化是（ ）
A. 开始困惑—支持不住—害怕起来—选择放弃—轻松快乐
B. 轻松快乐—支持不住—开始困惑—害怕起来—选择放弃
C. 轻松快乐—开始困惑—支持不住—害怕起来—选择放弃
D. 开始困惑—选择放弃—轻松快乐—支持不住—害怕起来
4. 第⑨自然段波浪线处，老人最终拿到被“我”偷走的西瓜，却又无声地将西瓜放回原地，当时他的心理活动最不可能是（ ）
A. 我就是一瘸一拐也能追上你，看谁能坚持到最后。
B. 天气这么热，看你跑得这么辛苦，我就把西瓜送给你了。
C. 还敢回头朝我举瓜炫耀，现在让你看看谁是最后的赢家。
D. 西瓜不值多少钱，但不能纵容你偷瓜，看你以后还敢不敢。
5. 以下对文章的理解不正确的一项是（ ）
A. 标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。
B. 第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。
C. 文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。
D. 第⑩段“凯旋”一词传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终于获胜的样子。
6. 第③自然段中划横线句子的表达有什么特点？能否删去？请结合文本说明理由。
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7. 为什么这件事已经很遥远了，“我”还会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影呢？请结合文章和生活经验谈谈你的理解。
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五、作文（30分）
教师，您“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……任选一项，填在“”处。要求：①先把题目补充完整。②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体。③作文不能写学校和人物的真实姓名。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共30分）
1、D
2、B
3、A
4、A
5、C
6、D
7、A
8、D
9、C
10、C
11、C
12、D
13、B
14、B
15、A
二、按要求完成句子。（10分）
16、①. 苟利于民 ②. 不必法古 ③. 苟周于事
17、①. 大漠沙如雪 ②. 札札弄机杼 ③. 粉骨碎身浑不怕 ④. 老大徒伤悲
18、①. 腊八 ②. 腊月二十三 ③. 除夕 ④. 正月初一 ⑤. 正月十五
19、 “宛美美”是吉祥物。
20、盈盈一水间
三、古诗文积累。（10分）
21、①. 近水知鱼性 ②. 近山识鸟音
22、任尔东西南北风
23、子欲养而亲不待
24、粉骨碎身浑不怕
25、①. 词牌名 ②. 去，到，往 ③. 拟人
四、阅读理解。（20分）
26、1. 燕子
杨柳
桃花
复返
2. ①. 时间 ②. 拟人
3. ①. 过去的日子 ②. 轻烟 ③. 薄雾 ④. 枯叶
⑤. 秋风吹落了 ⑥. 浪花 ⑦. 大海吞噬了
4. 第一个“赤裸裸”指：不穿衣服； 第二个“赤裸裸”指：一事无成，虚度光阴。
5. 对时间流逝的无奈与焦急，希望自己能抓紧时间做出成绩。这样表达起加重语气，强调感情的作用。
6. C
27、1. A2. D3. B4. B5. B
6. 这个句子是环境描写，既写出当天天气的炎热，为下文“我”偷西瓜和因偷西瓜而被追赶这些情节的发生作了铺垫，故不能删掉。
7. 因为这件事是一件有意义的事，老人那永不放弃的精神影响了“我”，使“我”明白了在生活中认准目标，执著追求，不畏困难，不言放弃一定会成功。同时我们做事要忠于职守，尽职尽责。所以这件事虽然已经很遥远了，“我” 还会时不时想起那场夏日原野.上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
五、作文（30分）
例文：
老师，您辛苦了
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”这一句诗完美地诠释了老师那无私奉献的精神。老师就像春蚕，条条蚕丝编织梦想；老师就像灯塔，点点灯光指引路途；老师就像蜜蜂，滴滴蜂蜜滋润心田。是老师打开了我们学习知识的大门，让我们在知识的海洋里邀游，所以我想说一句：“老师，您辛苦了！”虽然我转学才三个月，但是我已经与许多老师结下了很深的师生情。
我最敬爱的老师是我们班的班主任兼语文老师宫老师。前不久正好开家长会，不幸地是，那天宫老师发了高烧，上午没有来给我们上课，我们的心中都很牵挂老师，在不停地念着，老师，您一定要好好休息呀，别担心我们，我们会管好自己的。下午有家长会，本来宫老师可以在家里休息了，但是老师还是咬紧牙关，顶着刺骨的寒风，来到了学校。在办公室里，我看见宫老师疲惫地坐在椅子上，一只手用力撑着头，脸上努力做出没事的表情，但很憔悴。那时，我真想说一句：“宫老师，您实在是太辛苦了，您歇会儿吧！”出了办公室，我们几位同学都有一种奇怪的感觉，心里暖暖的，但也酸酸的。
第二天，我们看见宫老师已经好多了，虽然还没有完全康复，但可以给我们上课了。班里的同学们都知道老师的辛苦，而且深受感动。上语文课时，就在宫老师走进教室的一刹那，班里响起了雷鸣般的掌声，这掌声发自内心，而且由衷地为宫老师的敬业精神感到感动。我们共同向宫老师表示感谢，共同表达着一个感情：“宫老师，您辛苦了！”此时，宫老师也被我们的举动感动了。老师开始给我们讲述以前老师经历的故事，其中也穿插着许多指导。宫老师说着说着，泪水就掉了下来，这泪水中有感动，也有悲伤；有快乐，也有难过。渐渐地，宫老师的话语感动了我们，有不少同学在默默地流泪，默默地擦拭……我从老师的话语中感受到了宫老师的辛苦，也感受到了和宫老师一样，在默默奉献的老师们的辛苦。老师，您辛苦了！虽然在很多人眼里，老师只是一个极其普通的岗位，但在我心里，老师是至高无上的，是可以和父母相媲美的。
老师给予我们的实在太多太多，就让我在这里说一句：“老师，您辛苦了！我一定会以自己的学习成绩来报答您的！”
题号
一
二
三
四
五
总分
得分