甘肃省天水市秦安县兴国镇第一小学2023-2024学年三年级下学期4月月考语文试题

这是一份甘肃省天水市秦安县兴国镇第一小学2023-2024学年三年级下学期4月月考语文试题，共4页。试卷主要包含了读句子，看拼音，写词语，先补充词语，再完成练习，比一比，再组词，按要求写句子，根据所学知识完成练习，口语交际，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
一、用“√”标出下面画线字的正确读音。（6分）
懦弱（ nuò nuō ） 颈项（ jìng jǐng ） 撒种（ sā sǎ )
匀称（ chèn chèng ） 释放（ shí shì ） 耕地（ gēng gěng）
二、读句子，看拼音，写词语。(10分)
jiā à xiă xī huā bàn chuí fú zī shÌ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
gēn suí dài jià xĪn shăng ŏu ěr qiān xū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、先补充词语，再完成练习。(11分)
相( )并论 没精打( ) 灰( )丧气
奔( )不息 无( )无虑 源( )不断
1.傲慢的铁罐认为陶罐懦弱，不能跟自己 。
2.一次又一次的失败，让这位年轻的科学家有些 。
3.骄阳似火，一朵朵花儿 地低着头。
4.河流不喜欢过 的生活，它要给人们带来 的水。
四、比一比，再组词。（8分）
题（ ） 骄（ ）师（ ）致（ ）
提（ ） 桥（ ）狮（ ）到（ ）
五、按要求写句子。(6分)
1.瓢虫瓷漆似的硬翅上有小圆点。(缩句)

从鹿身后追来的不正是一头凶猛狮子吗？(改为陈述句句)
。
“真的,一个陶罐!”其他人都高兴地叫起来(仿写句子)
“对不起,不小心把你的尺子弄断了。”小明___________________________。
六、根据所学知识完成练习。（8分）
1. ， 能不忆江南?
2.《守株待兔》中的宋人被宋国人笑，是因为他“ ，冀复得兔”。
3.从《鹿角和鹿腿》中，我知道了鹿角和鹿腿都很 ，它们各有各的
4.春天到了，周围的景色变得美极了。傍晚时分，我看到了霞光中秀丽的江山，春风不断送来花草的芳香，真是“ ， ”(填诗句)啊!走在浓郁的林荫道上，听到黄鹂的鸣叫，我想到了 ，添得黄鹂四五声”这两句诗。
七、口语交际：班级里“该不该实行班干部轮流制”说说你的想法。（3分）


八、课内阅读。(12分)
陶罐和铁罐（节选）
“你敢碰我吗，陶罐子”铁罐______________地问。
“不敢。铁罐兄弟。”陶罐_____________地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_________的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐 了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1.请在文段中的横线处填上描写神态的词语。(4分)
2.“你怎么敢和我相提并论”中的“相提并论”是指( )(2分)
A. 相处和谐，不吵架。 B.把陶罐和铁罐放在一起比较。
3.铁罐认为自己 ，陶罐一碰就会 ，所以觉得陶罐不能和它“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是 的，并不是来____________________的，所以不想与铁罐争吵。(4分)
4.你想对傲慢的铁罐说些什么呢?(2分)

九、课外阅读。(11分)
袋鼠和蜗牛
袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。
“你见到我为何不打招呼?”蜗牛责问道。
“对不起，我没看见你。”
“没看见?”蜗牛生气了，它喘着粗(cū chu )气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看 不见我呢?你这鼠辈竟敢目中无人!
袋鼠( shǔ chǔ )说 你怎么是牛呢 牛我见过 比我还大哩 再说我也不是鼠呀
“不对!”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢?既然黄牛、水 牛和牦(má)牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不 是鼠，那黄鼠，田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了!”
袋鼠不想同蜗牛争辩(争吵 争论)，趁(chèn )蜗牛不注意，悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称( chēng chèn)自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。
1.读短文，用"√"给文中的带点字选择正确的读音。(3分)
2.从文中的括号里，选择“争辩”的近义词。 (1分)
3.读短文，文中表示"看不起人"的词语是: (1分)
4.给第5自然段加上合适的标点符号。(3分)
5.蜗牛为什么会生气?( )(填序号)(2分)
A.因为袋鼠看不起它。 B.因为袋鼠没和它打招呼。 C.因为袋鼠说它不是牛。
6.将袋鼠不与蜗牛争辩的原因，用“ ”在文中画出来。(1分)
十、习作展示：（25）
大自然太美了！请描写大自然中的一种植物，注意写的时候，试着将你观察和感受到的内容写清楚，语言要通顺连贯。

题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分