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![【核心素养目标】人教版劳动教育九年级全册 劳动项目二《三餐有营养》课件第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/16/15572703/4-1712148056539/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【核心素养目标】人教版劳动教育九年级全册 劳动项目二《三餐有营养》课件第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/16/15572703/4-1712148056577/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【核心素养目标】人教版劳动教育九年级全册 劳动项目二《三餐有营养》课件第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/16/15572703/4-1712148056595/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【核心素养目标】人教版劳动教育九年级全册 劳动项目二《三餐有营养》课件第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/16/15572703/4-1712148056610/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【核心素养目标】人教版劳动教育九年级全册 劳动项目二《三餐有营养》课件第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/16/15572703/4-1712148056639/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【核心素养目标】人教版劳动教育九年级全册 劳动项目二《三餐有营养》课件第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/16/15572703/4-1712148056670/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【核心素养目标】人教版劳动教育九年级全册 劳动项目二《三餐有营养》 教学设计第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/16/15572703/5-1712148059091/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![【核心素养目标】人教版劳动教育九年级全册 劳动项目二《三餐有营养》 教学设计第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/16/15572703/5-1712148059115/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![【核心素养目标】人教版劳动教育九年级全册 劳动项目二《三餐有营养》 教学设计第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/16/15572703/5-1712148059134/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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劳技人教版劳动项目二 三餐有营养完美版ppt课件
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这是一份劳技人教版劳动项目二 三餐有营养完美版ppt课件,文件包含核心素养目标人教版劳动教育九年级全册劳动项目二《三餐有营养》课件ppt、核心素养目标人教版劳动教育九年级全册劳动项目二《三餐有营养》教学设计doc、《三餐有营养》清蒸鲈鱼mp4、《三餐有营养》番茄鸡蛋汤mp4、《三餐有营养》白灼西蓝花1mp4、《三餐有营养》白灼西蓝花2mp4、《三餐有营养》青椒杏鲍菇炒肉片mp4等7份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。
1、劳动观念:了解健康的饮食习惯,了解青少年营养配餐原则。2、劳动能力:认识食物中的主要营养素及功能,了解健康的饮食习惯,会设计简单的营养餐菜单,做菜的过程符合操作规范。3、劳动习惯与品质:菜单设计过程中注重营养搭配,做菜过程中注意安全的习惯和品质。4、劳动精神:能够在制作过程中菜单设计和烹饪加工富于创新,培养认真专注、务实创新等劳动精神。
提供人体所需要的能量和多种营养素,维系生命、保障身体的健康,满足口腹之欲。
青少年处于成长发育的高峰阶段,吃饱、吃好,合理、均衡、充足地摄入营养是青少年生活和学习的必要保障。
① 认识食物中的营养素
食物中含有能促进生物体生长发育及正常代谢、活动和繁殖的物质。
蛋白质糖类脂肪维生素矿物质水
蛋白质 糖类 脂肪 维生素 矿物质
动物蛋白质的营养价值一般比植物蛋白质高。富有动物蛋白质的食物,大都含有较高的脂肪,而且不含纤维素。每天进食含蛋白质的食物帮助生长或修复身体。
糖类,也称碳水化合物,主要可以从食糖、淀粉类食物和植物的纤维素中获得。甜食不宜多吃
脂肪是比碳水化合物更浓缩的能量来源,同样质量脂肪比碳水化合物提供的能量高出一倍以上。
维生素是人类维持健康、防止疾病所必需的物质。
请阅读表1了解人体所需要维生素及其功能
人体所需的矿物质种类繁多,对有些矿物质需要的分量较多,例如钙、钠、镁,有些较少,例如锌、铁、碘。
水是组成身体组织的成分,约占我们体重的2/3。水还可以帮助输送养料和其他有用的物质。帮助排泄、调节体温等。我们每天大约需要摄入不少于1 000 mL的水。
② 了解青少年饮食营养
根据中国营养学会《中国居民膳食指南》,健康饮食主要注意以下几方面。食物多样,合理搭配。吃动平衡,保持健康体重。多吃蔬菜、水果、奶类、全谷物和大豆制品。适量吃畜禽肉、鱼和蛋类。少盐少油,控制糖的摄入。规律进餐,足量饮水。
饮食注意要点生长发育迅速,需更多有助成长的营养素活动量大,需更多能量女性周期性失血,需补充铁油脂分泌旺盛,需预防产生皮肤病学习压力大
蛋白质、矿物质(钙、磷)糖类(淀粉类食物)矿物质(铁)水、新鲜水果和蔬菜,避免进食太多煎炸食物维生素
尝试制订一份三菜一汤的青少年营养餐菜单。
1、决定其中一个主菜和烹调方法,例如:清蒸鲈鱼。选择原因:鱼肉含有丰富的蛋白质。烹调方法:为保存鲈鱼中丰富的营养,建议以蒸、炖为主。
2、决定另一个主菜例如:杏鲍菇青椒炒肉片。选择原因:荤素搭配。肉类含有蛋白质和脂肪等,杏鲍菇富含蛋白质、糖、维生素及多种矿物质,青椒中维生素C很多,能够增强身体抵抗力,提供能量,缓解疲劳。烹调方法:炒,避免与前一道菜烹调方法雷同。
3、决定最后一道菜例如:白灼西蓝花。选择原因:西蓝花内营养素不但全面,且含量很高。烹调方法:烫(白灼),能保留更多的营养,同时突显菜的清淡、清香、色泽。
4、决定汤例如:番茄鸡蛋汤。选择原因:番茄富含维生素,能促进骨骼、大脑等发育,保护眼睛。鸡蛋含有丰富的蛋白质、维生素和矿物质,且易于人体吸收,利于身体成长发育、增强记忆。另外,番茄和鸡蛋的颜色与前面食材颜色都不相同。
制订菜单可以考虑以下几点。(1)用餐者的不同需要,例如年龄、性别、职业、健康状态、饮食习惯等。(2)食物材料的多样化。如第一道菜已经选取了鱼,后面的菜可以选择蛋、猪肉、牛羊肉、家禽、蔬菜和大豆制品等。(3)烹调方法的多样化。如果第一道菜已经选用了蒸法,后面的菜便用其他方式烹调。(4)颜色的多样化。如有一些菜的食材是黄色或绿色,其他的菜便可选用别的颜色的食材。(5)质感的多样化。如有一些菜质感是软的,有一些菜就可以是脆爽的等。(6)味道的多样化。如有一些菜味道清淡,有一些菜便可味道香浓。(7)配合时令及气候。(8)符合预算。
新鲜鲈鱼、豉油、料酒、葱、姜、蒜、盐、油
(1)将鲈鱼洗净,去除鳞片、鳃、内脏等,鱼身划若干刀。
(2)葱、姜、蒜等切好备用。
为了蒸出来美观,可以将 撒在鱼身上的葱和辣椒切成细丝。
(3)用一半的葱、姜、蒜加适量盐和料酒腌制鲈鱼15~20分钟,中途将鱼翻两次身,以充分入味。
可以戴上一次性手套操作。
(4)锅内加水烧开,放入蒸笼、鱼盘,中火蒸10分钟左右,看到鱼眼凸出、鱼肉撑开,改用小火蒸1分钟之后关火。注意蒸的时间不要太长,不然鱼肉会老。
(5)蒸鱼的过程中,在之前剩余的葱、姜、蒜中加入豉油,作为蒸鱼豉油。(6)鱼蒸好后,把盘中蒸鱼时产生的汤水倒掉,浇入前面准备好的蒸鱼豉油。炒锅中倒入油烧热,淋在鱼上,一份清香可口的清蒸鲈鱼即可上桌了。
鱼要新鲜,处理要到位,尤其是鱼内腔黑膜,一定要削掉,那可是重腥味的来源!开水上锅,大火侍候,必须等水开后才上锅,全程大火保持高温,让鱼肉快速蒸熟,如用冷水,鱼肉在不断加热过程中,腥味会不断加重,从而导致出锅后腥味浓厚难咽。把握清蒸时间,太长太久都不适宜,清蒸鲈鱼不适宜久蒸,根据鱼大小控制在8~13分钟,鱼肉刚好熟透,肉质最鲜嫩。出锅后再调味,杂料要剔除,随同进锅的辅配料出锅后就要剔除,最后才根据喜好添加调料和新鲜姜葱丝,不能混合调味,不然味道杂乱,不鲜不咸怪异难咽。
杏鲍菇、瘦肉、青椒、油、盐、蚝油、料酒、葱、姜
(1)杏鲍菇洗净切片,葱切段,青椒、姜切片。
(2)瘦肉切片加适量料酒、盐、生粉和少许水,抓匀抓透,腌制30分钟。
(3)锅中倒入油烧热,下入肉片翻炒几下,放入葱段和姜片继续翻炒。
(4)肉片七成熟时倒入杏鲍菇、青椒翻炒。
(5)等杏鲍菇变小后加入蚝油、少许盐炒匀即可。
为了让菜肴的“色”更佳,可以适量加入青红椒或者胡萝卜片,丰富菜肴的颜色,使菜肴看起来更美观,还可以增进食欲。
肥瘦相间的肉更好。猪肉要用料酒浸一下, 可以去腥味。肉丝不要炒太久,杏鲍菇和青椒倒一点点清水可多炒一会。青椒杏鲍菇炒肉片肥胖、血脂较高者不宜多食。
(1)将西蓝花掰成需要的大小,洗净。
(2)锅内加水烧开,将西蓝花放入锅内,水即将再次烧开时关火。
(3)将西蓝花捞出,盛到盘子里。
(4)浇上蒸鱼豉油即可食用。
水开之后把西兰花放进去,再往锅中加入适量的油以及盐,给西兰花焯水,加入盐和油,可以保持住西兰花翠绿的颜色,等到西兰花颜色变绿之后,即可出锅装盘。
西兰花的造型非常的紧凑,所以里面经常会有一些杂质和小虫子,直接用清水冲洗的话,可能洗不干净,所以最好把它放进淡盐水里面浸泡,如果有小虫子,就可以把小虫子泡出来。
鸡蛋、番茄、小葱、姜、盐
(1)将鸡蛋打入碗里,放一小勺盐,用筷子搅拌成鸡蛋液。
(2)番茄洗净,去皮去蒂,切片或者切丁。姜剁碎,小葱切段。
(3)锅内放油,待油烧热后,倒入番茄炒成番茄酱,加入少许盐。
(4)锅内放入水,将水烧开,熬制成番茄汤。
(5)向锅内缓缓倒入鸡蛋液,转小火,约1分钟,使鸡蛋液成片后关火。
(6)还可根据个人喜好,适当加入虾米或者紫菜,番茄鸡蛋汤就完成了。
这道汤菜的特点就是酸甜味道浓郁,所以最好选择味道正宗的番茄,如果买来的番茄味道太淡,需要加入适量的番茄酱和白砂糖。 不能把番茄直接放在水里炖煮,一定要把番茄炒透,炒出汁液来。
烹饪时注意操作规范,安全用刀、用火,以免被切伤、烫伤。
将已完成的菜肴装入适合的盛器,利用原料边角料,给菜肴做一些装饰,甚至摆出造型,可得到味觉和视觉的双重享受。
1.将你的劳动成果展示一下吧。
2.在制作过程中,有没有出现难题?你是如何解决的?
我做清蒸时,鱼蒸好了,往下拿筷子的时候,第一下就差点把鱼弄碎了,于是我就用铲子托着鱼,把筷子拿出来。
我切肉的时候,肉有些软不好切,我就放在冰箱里冻了一会,然后就好切了。很快切成了均匀的薄片。
你觉得自己设计的菜单成功吗?有没有改进的空间?如何改进?
我觉得鱼不太好做,可以用鸡胸脯肉代替,做成卤鸡胸肉。
西蓝花太大了,一顿吃不完,我就切了一半,做了一个小份的白灼西蓝花。
4.和同学、家长分享你的订菜单的过程。
我有些胖,所以制订菜单的时候,肉就少做一些,做些少油的食品。
我家有爷爷奶奶,所以我做了香菇炖豆腐,这样既有营养,还适合老人做。
根据所学,完成下列各题。
1、食物中含有能促进生物体( )、活动和繁殖的物质,它们被称为营养素。2、营养素通常被分为六大类,即( )、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。3、为摄取足够的蛋白质( ),我们每餐都必须进食含蛋白质的食物。4、我们每天大约需要摄入不少于( )的水﹐日常饮食中如汤、粥、水果、蔬菜等,都能提供水分。
一日三餐,不仅可以维系生命、保障身体的健康,而且还可以满足腹之欲。合理、均衡、充足地摄入营养是青少年生活和学习的必要保障。让我们一起设计自己喜欢的菜单吧。
食物中的营养素青少年饮食营养烹制营养餐
回顾自己的课外劳动,完成《我的课外劳动日记(二)》
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