2024年南溪县小升初语文综合练习卷含答案

这是一份2024年南溪县小升初语文综合练习卷含答案，共5页。试卷主要包含了根据要求选择正确答案，根据所学的知识填空，按要求完成句子，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。


一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）
1、下列词语与句中带点词语的意思最接近的一项是（ ）
今年，教育部部长怀进鹏旗帜鲜明、掷地有声地提出要把读书活动作为一件大事来抓。
A. 字字珠玑B. 声势浩大C. 铿锵有力D. 无声无息
2、下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A. “哇——”小弟放声大哭起来。
B. “哦！”妈妈恍然大悟：“那当然了，这周末带你出去玩。”
C. 同学们都喜欢阅读《红日》这部革命红色经典。
D. 初夏的榕城，绿柳如荫，莺歌燕舞；五月的福州，榕树吐翠，鲜花盛开。
3、下列关于文学常识的说法，有误的一项是（ ）
A. 《采薇》选自我国最早的诗歌总集《离骚》，也称“诗三百”。
B. 《竹石》的作者是郑燮，作者借竹子表达了自己傲然独立、不随波逐流的高尚情操。
C. 《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的一篇回忆式的文章，采用第一人称叙述，并且运用了首尾呼应的写作方法。
D. 《匆匆》一文中，作者使用了比喻、拟人、排比等修辞手法，将时间的“匆匆”写得具体可感。
4、将词语填入下面一段话中最恰当的排序是（ ）
①利用现在 ②指挥自己 ③把握心情 ④展现笑容
也许我们不能左右天气，但是我们可以；也许我们不能选择容貌，但是我们可以；也许我们不能号令他人，但是我们可以；也许我们不能预知未来，但是我们可以。
A. ①②③④B. ②③④①C. ③④①②D. ③④②①
5、下面这段话中的“他”是谁？判断正确的是（ ）
想到这里，他突然记起，他现在已经不是从前的模样了。妈妈一定会认不出他来，她会把他当成一头奇怪的小野兽关到笼子里的，然后让邻居们来欣赏。也可能比这更糟：或许她会把他卖到动物园里去！
A. 《汤姆·索亚历险记》中的汤姆。B. 《鲁滨逊漂流记》中的星期五。
C. 《骑鹅旅行记》中的尼尔斯。D. 《爱丽斯漫游奇境》中的爱丽丝。
6、《汤姆·索亚历险记》中的故事发生在19世纪上半叶（ ）的一个普通小镇上。
A. 伏尔加河畔B. 圣劳伦斯河畔C. 多瑙河畔D. 密西西比河畔
7、下列朗读停顿及加点字解释完全正确的一项是（ ）。
A. 使弈/秋诲（教导）/二人弈。
B. 为是其智/弗若与？曰：非/然（居然）也。
C. 思/援（拉）弓缴/而射之。
D. 两小儿笑曰：“孰为（为什么）/汝/多知乎？”
8、下列说法错误的一项是（ ）
A. “通国之善弈者也”中的“善”和“慈眉善目”中的“善”意思是一样的。
B. 每个人都是立体的、多面的，所以评价人物的角度不能太单一，就像尼尔斯一样，他身上既有调皮的一面，又有体贴父母的一面。
C. 《两小儿辩日》中，两个小孩对太阳有不同看法是因为他们观察的角度不同。
D. 中国人过年的时候喜欢吃鱼，寓意为年年有鱼（余）。
9、下列诗句表达的情感与其他三项不同的是（ ）
A. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
10、下面词语填入句子中，最恰当的一项是（ ）
听了他的这番外行话，在场的人都，不知道如何回答。
A. 兴致勃勃B. 手忙脚乱C. 肃然起敬D. 哭笑不得
11、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 稚嫩 忐忑不安 仰暮不已B. 贯切 信手拈来 妙手成章
C. 堡垒 柳绿花红 欲满天下D. 气馁 语重心长 无怨无悔
12、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）
A. 这伙敌军是临时组织的乌合之众，不堪一击。
B. 面对美国政府的重重打压，华为迎难而上，勇毅前行。
C. 在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
D. 志强的坏习惯不但没有戒掉，反而变本加厉，伤透了妈妈的心。
13、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 李涛的幽默表演逗得我哄堂大笑起来。
B. 他是校篮球队主力，技术很好，可以随心所欲地运球。
C. 语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。
D. 课堂上我听得入了迷，老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。
14、下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A. 水饺皎洁 绞刑 摔跤B. 曝晒 瀑布 爆炸 暴发
C. 辨认 辩论 花瓣 辫子D. 抵御 领域 荣誉 监狱
15、下列理解不正确的一项是（ ）
A. 《北京的春节》描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国传统节日氛围的温馨与美好，表达了作者对传统文化的认同和喜爱。
B. 《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华同志在 1943 年写的，正值李大钊同志遇难十六周年。
C. 《阳光的两种用法》写了我的母亲毕大妈充满智慧地使用阳光，表达了我对普通劳动者的赞颂，以及对平淡生活的赞美。
D. 《那个星期天》有一段叙述了“我”怎样“挨时光”的情景，文章借助写“跳房子”“看着云彩走”这些举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。
二、根据所学的知识填空（10分）
16、在人生的道路上，爸爸是我的良师益友。当我遇到难题时，他会用“穷则变，________________，________________”这句话启发我变换角度考虑问题。他还告诉我要有创新意识，正所谓“苟利于民，________________；________________，________________”。
17、春风又绿江南岸，________________。
_______________，一枝红杏出墙来。
18、______________，______________；___________，不必循旧。
19、以享誉中外的南阳月季为原型设计的“宛美美”是南阳市首届世界月季博览会的吉祥物。（缩句）
_________________
20、爷爷七十大寿，亲朋好友前来祝贺，爷爷高兴之余，感慨自己老了，做不了什么事了，我赶紧宽慰他：“________？________！”
三、按要求完成句子。（10分）
21、一儿曰：“________，________，”此不为近者热而远者凉乎？
22、用“迎难而上”这个词写一句毕业赠言，送给你的小伙伴。
______________
23、爸爸妈妈都出差了，我只能自己学着做饭，收拾房间。（改为双重否定句）
____________________
24、下面语段有4处错误，请写出你的修改意见。
我写的作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中获奖了。晚上，我怀着激动的心情翻开日记本，就像过电影一样一幕幕地出现在眼前发奖时的情景，当时，亲切地对我说：“我希望你再接再厉，争取更大的成就。”
①________________②________________③________________④________________
25、用下面的三个词语模仿例句的写法写一句话。
例：爸爸无可奈何，妈妈无能为力，爷爷是个老师，也是毫无办法。
勇夺第一 喜获金牌 摘得桂冠
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四、阅读理解。（20分）
26、阅读与理解。
匆匆（节选）
①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾。被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
③你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1. 下列选项中对“茫茫然”的意思理解正确的是（ ）
A. 指的是大千世界的茫茫、广阔无边。B. 指的是阳光的耀眼充足。
C. 指的是眼前的光景模糊不清。D. 指的是内心的迷茫、茫然。
2. 作者描写时间的流逝，可写的事情很多，为什么偏偏写洗手、吃饭、默思这些寻常的事呢？
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3. 读画“——”的句子，下列说法不恰当的一项是（ ）
A. 把过去的日子比作轻烟、薄雾，写出了时光流逝得悄无声息。
B. 两个“赤裸裸”意思不同，第一个指来到这个世界没有带来什么东西，第二个指没有留下辉煌成就。
C. 画线句使用了一连串问句，表达了作者对时光流逝的极度不满。
4. “但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”一句饱含着作者怎样的情感？
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27、启示
这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事却对我的一生有着莫大的（）。
那年我九岁。一日，我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻（）地扬起了手。想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。
邻居以（）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就用力关门……啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！
我偷偷瞅了一眼父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻（）的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠狠打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！”
父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您，爸爸！
1. 依次填入文中括号内的词语最恰当的一组是（ ）
A. 影响暴怒责怪剧烈B. 印象暴怒责备猛烈
C. 影响暴怒责怪热烈D. 印象暴怒责备强烈
2. 文中画线的句子运用了什么描写手法？有什么作用？
____________
3. “我”偷偷瞅了一眼父亲的原因是什么？当时“我”心里可能在想些什么？
___________
4. 你认为文中的父亲是一个怎样的人？
___________
5. 读了《启示》这篇文章，你得到了什么启示？
___________
五、作文（30分）
假如时光可以倒流，让你重新回到小学时光，你会选择回到哪一个时刻，回到那个时候，你又会做些什么？为什么做这些事情呢？请你展开想象，写一写你重新回到小学生活那一个时刻的情景。题目自拟。
参考答案
一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）
1、A
2、B
3、A
4、D
5、C
6、D
7、C
8、A
9、A
10、D
11、D
12、C
13、A
14、D
15、C
二、根据所学的知识填空（10分）
16、①. 变则通 ②. 通则久 ③. 不必法古 ④. 苟周于事 ⑤. 不必循旧
17、①. 明月何时照我还 ②. 春色满园关不住
18、①. 苟利于民 ②. 不必法古 ③. 苟周于事
19、 “宛美美”是吉祥物。
20、⑧. 谁道人生无再少 ⑨. 门前流水尚能西
三、按要求完成句子。（10分）
21、①. 日初出沧沧凉凉 ②. 及其日中如探汤
22、用智慧描绘生命的画板，用勤奋踏平人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。让我们扬起风帆，迎难而上，共赴风雨。不要忘了我，朋友！
23、爸爸妈妈都出差了，我不得不自己学着做饭，收拾房间。
24、①. 标点符号有误，“我爱故乡的梧桐树”改为：《我爱故乡的梧桐树》。 ②. 语序不当，“就像过电影一样一幕幕地出现在眼前发奖时的情景”改为：发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。 ③. 缺少主语，“亲切地对我说”改为：老师亲切地对我说。 ④. 搭配不当，“争取更大的成就”改为：争取更大的进步。
25、校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠。
四、阅读理解。（20分）
26、1. D2. 作者写洗手、吃饭、默思这些生活中较为寻常的场景，将抽象的时光流逝形象化，用细腻的描写代替空洞的议论，更能让人感悟时光流逝的匆匆，更能引起读者的共鸣。3. C
4. 饱含着作者追悔过去，反省自己的感慨和提醒人们切莫虚度年华，要把握时间的勉励之意，从而也表达出了作者对时光飞逝的惋惜与眷恋。
27、1. A2. 神态描写，突出父亲受伤后极度痛苦的情状，与下文父亲舍不得打“我”形成鲜明对比。
3. 害怕父亲会责罚“我”，扇我一巴掌。示例：当时“我”心里可能想的是父亲肯定很疼，“我”肯定会挨打的。
4. 文中的父亲是一个善于反思、自省；勇于承担责任；宽容、非常疼爱自己的孩子的人。
5. 自己犯了错，要敢于承认，不可迁怒于他人，不可推卸责任。怨恨别人之前，先想一想自己是否有错。错在哪里。
五、作文（30分）
例文：
如果再做一名小学生
时间如细沙，我总是试图攥在手中，可它仍在不经意间从指缝中悄然滑落。恰如六年的小学生活即将划上圆满的句号。当我再想寻找流逝的光阴时，它早已去无声、留无影，只容我在无声里叹息着、默默里思索着：如果，我能再做一回小学生，我一定要珍惜每一分，每一秒，如饥似渴地看书学习，做一个知识丰富的好少年。
如果，我能再做一回小学生，我定会呵护好与朋友这朵友谊之花，不让它在自己手中凋零、枯萎。坚持对的，改正错的，用真诚呼唤友谊，用真心换来挚友。不小肠鸡肚，不斤斤计较，我要每一天都与朋友们在欢乐、嬉笑中度过。
如果，我能再做一回小学生，我愿向我的启蒙老师说声“谢谢”！是她，在一株嫩芽破土而出时给予嫩芽第一滴甘露。于是这株嫩芽为了回报这一滴甘露而努力汲水生长，长成了一棵茁壮的小树。
但时间的逝去太残忍，它像奔腾着的江水，一路向前。发自肺腑的呼唤，也不可能换得年轮的回转。我只能站在小学时光的末端，轻轻地呢喃，如果，我能再做一回小学生。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分