2022-2023学年山东省枣庄市市中区部编版四年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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【答案】莫等闲，白了少年头，空悲切。
【解析】
【详解】本题考查名句的积累与默写。
结合自己的阅读与积累，写出自己知道的珍惜时间的名言警句。
示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
默写时要注意工整、规范，明确字的结构和易错点，正确书写。
二．知识积累与运用
2. 读拼音写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“谐、繁、孵、膝、蜓”容易写错，注意书写。
3. 给下面加点的字选择正确的读音，用“ ”标出来。
（1）供养不周（gōng gòng） （2）奢侈（shē shé）
（3）可恶（è wù） （4）一撮毛（zuō zuǒ）
（5）鸡冠花 （guān guàn） （6）慰藉（jí jiè）
（7）局促（chù cù） （8）徜徉（yáng yǎng）
【答案】（1）gōng
（2）shē
（3）wù
（4）zuǒ
（5）guān
（6）jiè
（7）cù
（8）yáng
【解析】
【详解】本题考查字音辨析
（1）供，gòng/gōng，陈设；摆放；在神佛或先辈的像（或牌位）前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品；从事；担任。/供给；供应；提供某种东西让人使用。
供养不周，读音为gōng yǎng bù zhōu，释义为奉养、抚养不周全，不好。
（2）奢侈，拼音为shēchǐ，指挥霍浪费钱财，过分追求享受。
（3）恶，è/wù/ě/wū，罪过；罪恶；凶狠；凶猛；坏；不好。/讨厌；憎恨；羞耻；嫉妒；得罪。/［恶心］要呕吐；厌恶。/代词，表示反问，相当于“何”“怎么”；叹词，表示惊讶，相当于“啊”。
可恶，读音kě wù，令人厌恶；恼恨。
（4）撮，cuō/ zuǒ，聚合；聚拢；用手指捏住细碎的东西拿起来；摘取（要点）；容量单位；用于手所撮取的东西；借用于极少的坏人或事物/用于成丛的毛发
一撮毛，拼音为yī zuǒ má，故选zuǒ。
（5）冠，guān/guàn，帽子；像帽子的东西。/戴帽子；古代男子年二十束发加冠，举行的成人礼；超出众人，居第一位；冠军；在前面加上（某种名号或文字）。
鸡冠花，读音jī guān huā，鸡冠花，中药名，为苋科植物鸡冠花。
（6）藉，jiè/jí，垫；衬；安慰；指言语、神情或文章含蓄而不显露/践踏；凌辱。
慰藉，读音wèi jiè，安慰。
（7）局促，读音为jú cù，主要形容空间的狭窄，时间的短促或者是拘谨、拘束、不自然的状态。
（8）徜徉，拼音为cháng yáng。彷徨，心神不宁；陶醉于某事物当中。
4. 下列句子中的加点词语使用有误的一项是（ ）
A. 叔叔在我们的家庭微信群里很少发言，常常潜水。
B. 妹妹唱歌非常好听，大家都夸她是“小蜜蜂”。
C. 他对工作一丝不苟，得到了大家的好评。
D. 他的病很多大医院都表示无能为力，没想到被一个乡下大夫治好了。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
B．小蜜蜂：比喻勤劳的人，结合句子语境，形容妹妹唱歌非常好听，不符合语境。
故选B。
4．按要求完成句子。
5. 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问句）
______________
【答案】对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？
【解析】
【详解】本题考查改反问句。
陈述句改为反问句的方法：1．将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2．将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3．在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。4．句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。根据以上方法，改为：对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？
6. 照样子仿写句子：
例：小猫要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
（细心的小亮）
____________
【答案】小亮比班里的其他同学都细心：每次做完题要验算一遍，写完作文都要读一遍。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
观察所给例句，写出了小猫高兴时的表现，结合所给语境，由例句可知此空应该填入表示小亮细心的句子，可以写小亮学习上非常细心，也可以写小亮生活中做事非常细心，本题答案不唯一，言之有理即可。
如：小亮十分细心：读书的时候全神贯注，用笔在书本上圈圈画画，不懂的地方反复读直至弄懂，写字的时候工工整整，一有不规范的地方便擦掉重写，做题的时候至少读题五遍，并且反复检查。
7. 外公对小英说：“我今天中午有事，你自己做饭吃。”（改为转述句）
_____________
【答案】外公对小英说，他今天中午有事，让小英自己做饭吃。
【解析】
【详解】本题考查改转述句。
直述句改为转述句只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号变成逗号，双引号删除；引语中，人称“我”变成“他”，第二人称“你”根据语境变化。根据以上方法可以改为：外公对小英说，他今天中午有事，让小英自己做饭吃。
8. 如果附近的石头上有妇女在捣衣，它们就从不吃惊。（修改病句）
_____________
【答案】即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
结合所给句子，关联词使用不当，前后两个半句之间是假设关系，因此使用表示假设关系的关联词“即使……也”，句子改为：即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
三、课文链接
9. 美文积累
（1）《繁星》中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，______；心中的风雨来了，________。“天上的风雨”指的是 _______，“心中的风雨”指的是 ________。
（2）所有的绿集中起来，_______，重叠在一起，______在一起。
（3）猫的性格实在古怪：既 _______又贪玩；既贪玩又 _______；高兴时 _______，不高兴时 _______；胆小又 _______。
（4）《母鸡》的作者是老舍，他被誉为“_______”，他的作品有长篇小说 _______，话剧 _________等。《母鸡》以 ______为线索，表达了作者对母爱的赞颂之情。
【答案】 ①. 鸟儿躲到它的巢里 ②. 我只躲到你的怀里 ③. 自然界的风雨 ④. 生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等 ⑤. 挤在一起 ⑥. 静静地交叉 ⑦. 老实 ⑧. 尽职 ⑨. 温柔可亲 ⑩. 一声不出 ⑪. 勇猛 ⑫. 人民艺术家 ⑬. 骆驼祥子 ⑭. 茶馆 ⑮. 作者的情感变化
【解析】
【详解】本题考查名句名篇积累与默写、课内文章理解。
（1）书写时注意“躲”“巢”正确写法；
结合文章内容，诗中把自己比作小鸟，把母亲的怀抱比作鸟巢，并由自然界的“风雨”过渡到“心中的风雨”，当“风雨”来临，心底最无助的时候，母亲的怀抱便是自己的倚靠，说明母亲永远是自己心灵的温暖港湾。诗中两处“风雨”的内涵有别，“天上的风雨”指狂风暴雨等恶劣天气，“心中的风雨”则是指现实生活中遇到的挫折与苦难。
（2）书写时注意“挤”“叉”的正确写法。
（3）结合文章内容可知作者喜欢猫，从以下两个方面看出来：一是猫的特点：老实又贪玩，又尽职的古怪的性格、高兴时温柔可亲，不高兴时一声也不出、胆小而又勇猛好斗、满月的小猫淘气、可爱。二是老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论猫是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。在介绍猫的性格特点时，老舍先生的语言平实、质朴，运用具体的事例展现了猫的灵性、古怪、可爱。
（4）《母鸡》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》。
文章以作者对母鸡的情感变化为线索，记叙了一只母鸡保护、照顾、养育鸡雏的事，刻画了母鸡无私无畏、日夜操劳的形象，赞扬了母鸡负责、慈爱勇敢、辛苦的品质，歌颂了伟大而崇高的母爱，表达了作者对母爱的赞颂之情。
10. 诗词集锦。
（1）《清平乐•村居》的作者是 _____朝的 ______，“清平乐”是 ________，“村居”是 _______，词中描写美丽景色的句子是：“_______，_______。”
（2）先填空，再解释诗句中带点词的意思。
篱落疏疏一径深，_______。
（3）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界，也寄托着人类的思想感情。正像艾青说的：“________，_______。”
【答案】 ①. 宋 ②. 辛弃疾 ③. 词牌名 ④. 题目 ⑤. 茅檐低小 ⑥. 溪上青青草 ⑦. 树头新绿未成阴。稀疏 ⑧. 诗是人类向未来寄发的信息 ⑨. 诗给人类以朝向理想的勇气
【解析】
【详解】本题考查名句名篇积累，词、字词解释。
（1）出自辛弃疾的《清平乐·村居》，原文：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。“清平乐”是词牌名，村居是题目；结合所给词，描写了美丽景色的句子是：茅檐低小，溪上青青草。书写时注意“茅、檐、溪”的正确写法。
（2）篱落疏疏一径深：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，疏疏： 稀疏。
（3）出自艾青“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”这是诗美的一种本质，诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出来，在新的事物与旧的事物的搏斗中闪现出来。向人们发出号召：人生要有理想，追求。诗人这个号召行动的深层意义是人们在现实生活中要时刻振奋精神，鼓起勇气，积极生活，怀着理想和追求，不怕任何困难，时刻乘风破浪，最终定能成功。书写时注意“寄、朝”的正确写法。
11. 古诗擂台赛
（1）旧时王谢堂前燕，____________。
（2）__________，毕竟东流去。
（3）夕阳西下，___________。
（4）何处望神州？____________。
（5）____________，不知何处是他乡。
（6）欲说还休，____________。
（7）时人不识余心乐，____________。
（8）____________，爱上层楼。
【答案】 ①. 飞入寻常百姓家 ②. 青山遮不住 ③. 断肠人在天涯 ④. 满眼风光北固楼 ⑤. 但使主人能醉客 ⑥. 却道天凉好个秋 ⑦. 将谓偷闲学少年 ⑧. 少年不知愁滋味
【解析】
【详解】本题考查名句名篇积累与默写。
（1）书写时注意“寻”“常”的正确写法；
（2）书写时注意“青”“遮”的正确写法；
（3）书写时注意“断”“肠”的正确写法；
（4）书写时注意“满”“固”的正确写法；
（5）书写时注意“但”“醉”的正确写法；
（6）书写时注意“道”“凉”的正确写法；
（7）书写时注意“谓”“偷”的正确写法；
（8）书写时注意“年”“愁”的正确写法。
五、快乐阅读
12. 课内阅读：
①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景。
（1）照样子，写成语。
天高地阔（含“天”和“地”的成语） _________
（2）在选文中找出与下列词语意思相近的词语。
融洽——_______
特别——_______
（3）选文描写了两个场景，请你用精炼的语言概括出来。 ___________
（4）文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成了这幅风景画？写在下面的横线上。 _________
（5）选文最后一自然段的作用是 。
A. 提出问题，总起作用
B. 总结全文，点明中心
C. 承上启下，过渡作用
【答案】（1）翻天覆地 冰天雪地
（2） ①. 和谐 ②. 独特
（3）院落晚餐图、秋夜虫鸣图。
（4）乡下人家在门口吃饭与晚霞、微风、和谐的田园风景画。 （5）B
【解析】
【小问1详解】
本题考查仿写词语。
观察所给词语，词语是含有“天”和“地”的成语，根据自己的课外阅读经验，写出含“天”和“地”的成语，如：开天辟地、上天入地。
【小问2详解】
本题考查近义词。
融洽，彼此感情好，没有隔阂和抵触。结合选段第①自然段句子“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”可知天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和睦协调的田园风景画；因此融洽的近义词是和谐；
特别，不一般、与众不同、格外、特地、特意、尤其。结合选段第③自然段句子“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景。”可知乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道特别、迷人的风景。因此特别的近义词是独特。
【小问3详解】
本题考查文章内容概括。
语段选自《乡下人家》，这篇课文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。抓住关键句子理解概括，通过阅读可知，第①段“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”可概括第一个场景：院落晚餐图。第②段“秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来”可概括第二个场景：秋夜虫鸣图。
【小问4详解】
本题考查文章内容理解。
从第①自然段“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画”可知，乡下人家在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成了一幅自然、和谐的田园风景画。
【小问5详解】
本题考查段落作用。
结合文章第③自然段句子“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景。”可知总结了乡下人家就是一处美丽的风景，总结全文，点明了文章的中心。
故选B。
13. 课外阅读
小爬虫的启示
①那天我正伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。
②我停下笔，正要伸手掂量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状。
③它的十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀!
④小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。
⑤我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己庞大的身躯翻转过来，但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是倒向某一边，却无法使整个身体翻转站立。虽然每次总以失败而告终，但是它毫不气馁（něi）。一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，它便又开始使出浑身解（xiè）来实现自己的愿望。
⑥我揉了揉眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够站起来已经不抱任何希望了。我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上快速的爬着。
⑦我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起”。小爬虫努力地挥动着小足。慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上，紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速爬开去。
⑧我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着……
⑨一把尺子□一张薄纸□一片树叶□甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会□为了生存□它正是这样永不懈怠（dài）地奋斗着□
（1）给短文最后一段填上合适的标点符号。
（2）根据意思从文中找出相应的词语。
①事情发展的结果，不是自己所预料的。 _________
②一下子都围上去。 _________
（3）“它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己庞大的身躯翻转过来。”小爬虫只有五毫米，作者却用“庞大”一词来形容它的身躯。这样写的好处是 __________，小爬虫最终把身躯翻转过来，是因为它 _______。
（4）读了短文，你得到了什么启示？结合生活实际谈谈你的理解。 _________
【答案】13. 、 、 、 。 ， 。
14. ①. 始料不及 ②. 一拥而上
15. ①. 对比衬托出小爬虫身躯和其他部位相比十分庞大，说明它翻身之艰难，体现了小虫的恒心 ②. 坚持不懈的努力
16. 遇到困难时，不能轻易放弃，坚持不懈地努力下去，就有成功的希望。
【解析】
【小问1详解】
本题考查标点符号。
结合所给句子，“一把尺子、一张薄纸、一片树叶、甚至平面上的一个折点”是并列的短语，中间使用顿号隔开；“甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会”一句话结束，句子后面使用句号；“为了生存”一句话没有说完，中间短暂停顿，后面使用逗号；“它正是这样永不懈怠地奋斗着”一句话结束，后面使用句号。
【小问2详解】
本题考查词语解释。
①结合文章第⑥自然段句子“我揉了揉眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心是我始料不及的。”可知我揉了揉眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心是我没有预料到的；因此“事情发展的结果，不是自己所预料的。”指的是始料不及；
②结合文章第⑦自然段句子“慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上，紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速爬开去。”可知慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一下子都围上去，紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速爬开去。因此“一下子都围上去。”指的是一拥而上。
【小问3详解】
本题考查分析字词的含义和作用。
通读全文，抓住关键词，结合上下文进行分析。小爬虫是很小的，但是相对于它的脚，身体是庞大的，这从侧面说明了小爬虫翻身困难，这样写更能突出小爬虫翻身的不容易，更能让人们感受到小爬虫的坚持不懈。但小爬虫最终能够翻身，与它的坚持不懈和毅力有关。
【小问4详解】
本题考查文章主旨。
结合文章第⑨自然段句子“为了生存，它正是这样永不懈怠地奋斗着。”可知表现了小爬虫坚持不懈，不放弃精神，结合自己的生活实际，说说自己的感受，组织语言表达，如：生活中，我们也会遇到困难，遇到困难之后不能放弃，要坚持不懈地努力。
14. 习作乐园
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请以此为主题写一篇习作。注意使用恰当的说明方法。
要求：题目自拟。注意使用恰当的说明方法。
【答案】例文：
多功能闹钟
我想发明一个多功能闹钟，它的上面有一排彩色的按钮，外表跟普通的闹钟一样，但是最与众不同的地方是它的下面有两个洞，里面有两个机器手臂，有着光鲜亮丽的色彩。
早上它会伸出长长的机器手臂，然后把你的被子掀开，如果你还不起，它就会说：“起床了，起床了！”如果你还不起呢，它只能放大招，它的声音就会越来越大，如同小雨变到大雨，直到你起床。什么？你问我怎么关掉，只要你按下红色按钮，它就停下来了。
晚上如果你睡不着，你只需要一个多功能闹钟。按一下黄色的按钮，它就会给你唱歌讲故事，保证你能做个好梦，如果你不想听这首歌，可以按青色按钮换下一首歌，听故事只要按蓝色按钮就可以换下一个，如果你不想听了，你就按下橙色按钮，它就不会再说了。
如果你心情不好，你就按下粉色按钮，它就会给你讲笑话，保证让你笑到肚子疼。它的功能还有很多，除了唱歌讲故事讲笑话，最重要的是它可以变小，方便携带，只要按下黑色按钮它就可以变小，再按一下就变大了，还可以给它的外表换颜色，按下彩色按钮就可以了……
要是真可以发明多功能闹钟，那多好呀，你们希望自己拥有一个这样的闹钟吗？
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
题目要求写想象作文，围绕自己想发明的东西这一中心意思，将发明的物品作为题目即可。结合自己的奇思妙想，思考自己最想发明的东西，如会飞的木屋、水上行走鞋、多功能床等，写作时要注意写清楚它是什么样子的？有哪些功能？可简单的介绍其外形特点。要重点介绍这项发明的功能，将其具体的用途写出来，还可以说说自己为什么想要发明这个东西。注意想象要合理，条理要清晰，语句要通顺，详略得当。可以运用多种修辞手法和积累的好词佳句，使文章更加生动形象。
开头：可以开门见山地介绍自己想发明的东西是什么。
中间：介绍自己发明的东西有什么特征。
结尾：可以点题，呼应开头。