初中物理人教版八年级下册第十一章 功和机械能11.3 动能和势能课后复习题

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【练基础】
必备知识1 能量
1.关于能的概念,下列说法正确的是( )
A.一个物体只有做了功,才能说明它具有能
B.一个物体被站立的人举在手中,物体不能做功,所以物体没有能
C.一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能
D.一个物体做的功越多,说明它具有的能越多
必备知识2 动能
2.“车窗抛物”扔掉的不仅是文明,还会引发事故,因为从高速行驶的车中抛出的物体具有较大的( )
A.质量B.重力
C.重力势能D.动能
3.质量较大的客机与质量较小的战斗机在空中匀速飞行,如果它们的动能相等,则( )
A.战斗机飞得较快
B.客机飞得较快
C.战斗机飞得较高
D.客机飞得较高
4.如图所示,让小车分别从斜面的不同高度由静止滑下,撞击水平面上的木块。
(1)该实验是探究 (选填“小车”或“木块”)的动能与 的关系,通过比较
来比较动能大小,本实验用同一辆小车是为了控制 相同。
(2)如果要探究影响动能大小的另一因素,应该使质量 的小车从同一斜面的
高度由静止滑下。(均选填“相同”或“不相同”)
必备知识3 势能
5.质量相等、半径相同的铅球、铁球和铝球,放在同一水平桌面上,它们具有的势能( )
A.铅球最大B.铁球最大
C.铝球最大D.一样大
6.以下物体具有弹性势能的是( )
A.被举高的杠铃
B.放在盒子里面的皮筋
C.行驶中的汽车
D.压缩的弹簧
7.两个相同的篮球,表面潮湿,从不同高度自由落至同一地面,留下的印迹如图所示。关于初始时篮球的重力势能,下列说法正确的是( )
A.两个一样大
B.落在a处的大
C.落在b处的大
D.无法比较大小
【练能力】
关键能力1 辨析能量的形式
8.下列物体中,具有弹性势能的是( )
A.自然伸长的弹簧
B.压扁的橡皮泥
C.被拉开的弹弓
D.悬挂在天花板上的吊灯
9.下列物体既有动能又有重力势能的是( )
A.停止在站台上的火车
B.悬挂在天花板上的吊灯
C.在空中飞行的飞机
D.被拉开的弹弓
关键能力2 判断动能、势能的变化
10.北京时间2022年4月16日0时44分,“神舟十三号”载人飞船与空间站“天和”核心舱成功分离,航天员乘组翟志刚、王亚平、叶光富在空间站组合体工作生活了183天后,乘返回舱安全返回地面,返回舱在减速下降过程中重力势能 ,动能 。(均选填“增大”“不变”或“减小”)
11.一辆新能源电动汽车匀速驶上斜坡的过程中( )
A.动能增大
B.动能减小
C.重力势能增大
D.重力势能减小
12.如图所示,青蛙从跳起到落地的过程中,它的重力势能( )
A.一直增大B.一直减小
C.先增大后减小D.先减小后增大
【练素养】
13.下列说法正确的是( )
A.用同样的速度抛出去的铅球和乒乓球具有相等的动能
B.重力势能相等的物体一定在同一高度上
C.两辆相同的汽车,行驶在同一条公路上,它们具有相等的动能
D.同一物体的弹性形变越大时,它所具有的弹性势能也越大
14.蹦极是一种运动游戏。如图中A点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置,B点是游戏者所能到达的最低点。当游戏者离开跳台向A点运动的过程中(忽略空气阻力),游戏者从A点到B点的过程中,绳子具有的 能逐渐增加。
15.如图,人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行时,不受空气阻力,机械能守恒,当卫星从近地点向远地点运动时,它的重力势能 (选填“减小”或“增大”),卫星在
(选填“远”或“近”)地点时重力势能最大。
16.小明同学在探究重力势能的大小与什么因素有关时,提出了如下猜想:
猜想一:物体的重力势能与物体的质量有关。
猜想二:物体的重力势能与物体所在高度有关。
为了验证上述猜想,他计划利用小桌、沙子、质量不同的铁块和刻度尺进行实验,如图所示,将小桌桌腿朝下放在平整的沙面上,把铁块从距桌面某一高度由静止释放,撞击在桌面的中心部位,记录桌腿进入沙子的深度。
按上述方案进行实验,其实验数据如下表所示。
(1)实验中通过比较 来判断物体重力势能的大小。
(2)为了验证猜想一,需选择表中 (填实验序号)三组数据进行分析。
(3)分析表中①②③的实验数据,可得出的结论是: 。
17.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小谢同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高度分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mBhB),推动小木块运动一段距离后停下。请你根据生活经验和所学的物理探究方法,回答以下问题:
(1)在图甲和图丙实验中,A球、C球刚滚到水平面时的速度 (选填“相等”或“不相等”)。
(2)小球推动小木块运动的距离越大,安全隐患 (选填“越大”“不变”或“越小”)。
(3)用来研究超载安全隐患时,我们应选择 两个图的实验进行比较。
(4)用来研究超速安全隐患时,我们应选择 两个图的实验进行比较。
参考答案
11.3 动能和势能
练基础
1.C
2.D 【解析】从高速行驶的车中抛出的物体能砸伤周边的行人,这是由于抛出的物体以极快的速度在运动,故具有很大的动能,可能把路人砸伤。
3.A
4.(1)小车 速度 小车推动木块移动的距离 质量 (2)不相同 相同
5.D 【解析】三个球半径相同,三个球的重心到桌面的距离相同,由于放在同一桌面上,因此三个球的高度相同,又因为质量相同,所以三个球的重力势能相同。
6.D
7.B 【解析】篮球从静止开始下落,是由重力势能转化为动能;到达地面后,篮球撞击地面,是由动能转化为弹性势能;根据篮球留下的印迹可知,a处的印迹大,说明篮球落在a处时具有的弹性势能大,所以其开始下落时具有的重力势能就大。
练能力
8.C 【解析】自然伸长的弹簧没有发生弹性形变,所以不具有弹性势能,故A错误;压扁的橡皮泥发生的是塑性形变,所以不具有弹性势能,故B错误;被拉开的弹弓发生了弹性形变,所以具有弹性势能,故C正确;悬挂在天花板上的吊灯具有重力势能,不具有弹性势能,故D错误。
9.C
10.减小 减小
【解析】返回舱在减速下降过程中,其质量不变,高度减小,故重力势能将减少;减速下降时,说明速度在减小,故返回舱的动能减小。
11.C 【解析】汽车匀速驶上斜坡的过程中,汽车的质量不变,速度不变,动能不变;汽车的质量不变,高度增大,重力势能增大,故C正确。
12.C
练素养
13.D
14.弹性势
15.增大 远
【解析】当卫星从近地点向远地点运动时,卫星的质量不变,高度变大,其重力势能变大;卫星在远地点时的高度最大,重力势能最大。
16.(1)桌腿进入沙子的深度 (2)①④⑤ (3)质量相同的物体,高度越大,重力势能越大
17.(1)相等 (2)越大 (3)甲、丙 (4)甲、乙
作业目标
对应题号
答错题号
自我评价
1.能通过实例描述能量,能说出能量与做功的关系,记住能的单位
1
很棒□
及格□
加油□
2.能通过实例或实验初步认识动能、势能的概念,并能运用其解释相关现象
2、3、5~15
3.通过实验探究,了解动能、势能的大小跟哪些因素有关
4、16、17
实验
序号
铁块的
质量m/g
铁块距桌
面的高度H/cm
桌腿进入沙子的
深度h/cm
①
20
20
1.9
②
20
30
2.9
③
20
40
3.8
④
30
20
2.9
⑤
40
20
4.1