初中语文人教部编版七年级下册孙权劝学背景图课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册孙权劝学背景图课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了文学常识，作者简介，作品介绍，人物介绍，内容理解，作品原文，孙权劝学，注释及译文，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
ZUOZHEJIANJIE
司马光，字君实，号迂叟，陕州夏县涑水乡（今山西省夏县）人。北宋政治家、史学家、文学家。 宋神宗时，反对王安石变法，离开朝廷十五年，主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。 为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功，刻苦勤奋。生平著作甚多，主要《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。
司马光（1019～1086）
ZUOPINJIESHAO
RENWUJIESHAO
ZUOPINYUANWEN
朗读课文，注意读出文中人物说话的语气。
　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
ZHUSHIJIYIWEN
初，权谓吕蒙曰：“①卿今②当涂掌事，不可不学！”蒙③辞以军中多④务。
①［卿］古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
②［当涂］当道，当权。
译：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。
权曰：“①孤岂欲卿②治经为③博士④邪！⑤但当⑥涉猎，⑦见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
①［孤］古时王侯的自称。
②［治经］研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。
译：孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”
③［博士］专掌经学传授的学官。
④［邪（yé）］语气词，同“耶”。
⑥［涉猎］粗略的阅读。
⑦［见往事］了解历史。见，了解。往事，指历史。
蒙乃始就学。①及鲁肃②过③寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿④今者⑤才略，⑥非复⑦吴下⑧阿蒙！”
译：吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是吴地的没有才学的阿蒙了！”
③［寻阳］古县名，治所在今湖北黄梅西南。
④［今者］如今，现在。
⑤［才略］才干和谋略。
⑧［阿蒙］吕蒙的小名。
蒙曰：“士别三日，即①更②刮目相待，③大兄何④见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
②［刮目相待］拭目相看，用新的眼光看待他。刮，擦拭。
译：吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
③［大兄］对朋友辈的敬称。
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是吴地的没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
《孙权劝学》既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。
KETANGLIANXI
1.解释下列划线字词的意思：
①卿今当涂掌事：____________②及鲁肃过寻阳：____________③即更刮目相待：____________
2.解释下列句子的意思：
①但当涉猎，见往事耳。
答：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
答：长兄你知晓事情怎么这么晚啊！
3.读了故事，你明白了什么道理？
答：读了故事我明白了： ①要以发展的眼光看待人事物。 ②要善于听取他人好的建议。 ③要坚持读书，广泛涉猎不同内容可使我们取得更大的进步。