统考版2024版高考语文复习特训卷第十周语言文字运用+文化常识+名篇名句默写+诗歌鉴赏小题基础天天练46（附解析）

这是一份统考版2024版高考语文复习特训卷第十周语言文字运用+文化常识+名篇名句默写+诗歌鉴赏小题基础天天练46（附解析），共4页。试卷主要包含了语言文字应用，文化常识，名篇名句默写，诗歌鉴赏，六句写诗人高兴的原因等内容，欢迎下载使用。
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字，完成题目。
高跷俗称踩高脚，也称高瞧戏，是人们喜爱的民俗表演形式之一。在大型群众文艺活动中，eq \a\vs4\al(它因“鹤立鸡群”而备受瞩目。)
高跷的突出特色是高、奇、险。高跷的高度高，一般离地五六尺，最高可达一丈二。表演艺人踩在这样的高跷上，以奇险的动作表演谐趣的情节，远远超出了现实生活中的形象，成为乡民心中的神灵巨人。高跷的造型奇特，人物角色多来自神话传说和民间故事，造型以戏剧人物为主，化妆用色夸张大胆。高跷艺人们把真脚“扎”起来，假腿动起来，以栩栩如生的表演给人以艺术享受。高跷的表演难度大，艺人要经过无数次摔倒爬起，才能在高跷上表演出耍龙舞狮、腾跃盘旋等高难特技。
高跷植根于民间，深深打动着一代又一代乡民，满足了他们的精神需求和心灵寄托，使之成为乡土生活的一部分。
1．文段中加点的词语使用不当的一项是( )
A．备受瞩目 B．谐趣
C．夸张D．栩栩如生
2．文中画横线的句子使用了引用的修辞手法，请简要分析其特点和表达效果。
答：


3．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
答：


(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字，完成题目。
2021年中国载人航天进入“空间站时代”。作为一个长期在近地轨道运行的空间实验室，( )。这个极具中国韵味的名字，寄寓着中国人遨游太空的浪漫情怀和不懈探索的精神。
“天宫”采用先进信息技术构建空间站信息系统，而在环境控制和生命保障方面则采用物化再生生保技术，包括再生式二氧化碳去除、尿液收集与处理等， ① ，大幅减少氧气和水资源的上行补给量，减轻货运飞船的运输“负担”。
天宫空间站具有舱段扩展、能源扩展能力：舱段扩展方面最大可实现180吨级组合体在轨飞行， ② 则能做到按需“变形”。天宫空间站的扩展能力不仅为运营阶段空间科学和技术的新需求预留了发展空间，而且 ③ 。中国盛情邀请世界各国积极参与未来空间站的空间科学应用国际合作，让“天宫”成为服务国际科学界的“太空之家”。
4.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A.中国空间站的名字是“天宫”
B.“天宫”是中国空间站的名字
C.中国空间站被命名为“天宫”
D.“天宫”被作为中国空间站的名字
5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过8个字。
答：


二、文化常识
6．下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是( )
A．郡，古代行政区域名称，秦朝实行郡县制，郡比县等级高。
B．汉室，汉朝。汉高祖刘邦开创大汉王朝，分为西汉和东汉。
C．孤，中国古代王侯自称为孤，也指幼年丧母。
D.戎，泛称中国古代西部的少数民族，还称兵器。
7．下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是( )
A．侍郎，职官名，本为宫廷近侍，唐以后，为各部长官之副职，官位渐高。
B．广袤，指土地的长和宽，从东到西的长度叫“广”，从南到北的长度叫“袤”。
C．布衣，指平民百姓的最普通的廉价衣服；后也以布衣称没有做官的读书人。
D．大理寺，明清时官署，主掌监察、弹劾及建议，与刑部、都察院并称三法司。
8．下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是( )
A.“辟、拜、封”是表授予官职一类的字，“迁、转、徙”是表调动官职一类的字，“罢、除、黜”是表罢免官职一类的字，“判”则表高位兼低职。
B．古代纪年方法大致有干支纪年法、王公年次纪年法、帝王年号纪年法等，“乾德三年”应属于帝王年号纪年法。
C．“受禅”是中国上古时期推举部落首领的一种方式。
D．古代对人“死”的称呼不同，反映了当时社会的等级制度，《礼记·曲礼》中记载：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不禄，庶人曰死。”
三、名篇名句默写
9．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)郦道元《三峡》中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是“ ， ”。
(2)《登高》中，杜甫用“ ”一句极写自己的羁旅之愁；用“ ”一句，既道自身命运困窘，也写国运艰危。
(3)杜牧《阿房宫赋》中的“ ， ”两句，与德国哲学家黑格尔的名言“人类从历史中获得的唯一教训就是从不吸取任何教训”如出一辙。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子的《劝学》中，“ ， ”两句以行路作比，形象地论述了积累的重要性。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中用“ ， ”两句描写出琅琊山中一日之间变化的景致。
(3)《诗经·氓》中通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的两句是“ ， 。”
四、诗歌鉴赏
阅读下面这首宋诗，完成11～12题。
初发太城留别田父
范成大
秋苗五月未入土，行人欲行心更苦。
路逢田翁有好语，竞说宿来三尺雨。
行人虽去亦伸眉，翁皆好住莫相思。
流渠汤汤声满野，今年醉饱鸡豚社。
11．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A.第一联写诗人将要远行，与田父离别难舍之情，也突出为秋苗未栽种而忧苦。
B．第四句中的“竞”字，写出了田翁们争着告诉诗人昨晚下了一场大雨的喜悦。
C．第五、六句写诗人高兴的原因：田翁们不必再为收成愁虑，可以安心生活了。
D．全诗以质朴无华的语言，充分表达了诗人对农事和农民生活的深切关心之情。
12．请赏析最后一联“流渠汤汤声满野，今年醉饱鸡豚社”的精妙之处。
答：


小题基础天天练46
1．D 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。备受瞩目：很受别人关注。谐趣：诙谐的趣味。夸张：夸大；言过其实。栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。使用对象错误。
2．答案：①特点：“鹤立鸡群”是暗引，表示高跷的独特性。②效果：“鹤立鸡群”简洁凝练、生动活泼、富有艺术感染力。
解析：本题考查辨析修辞手法特点及其表达效果的能力。引用是在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等，以表达自己思想感情的修辞手法，分为明引和暗引两种。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。在这里引用是为了突出高跷的独特性。表达效果上，“鹤立鸡群”简洁凝练，可以加深人们对高跷的印象，艺术感染力强。
3．答案：满足了他们的精神需求，成为他们心灵的寄托，成为乡土生活的一部分。
解析：本题考查辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有两处语病：一是前后分句主语不一致，本句主语为高跷，应删去“使之”；二是“满足……心灵寄托”搭配不当。
4．C 本题考查学生语言表达之连贯的能力。阅读文段，厘清上下语句逻辑关系。文段首句提及“中国载人航天进入‘空间站时代’”，意味着整个文段将围绕“空间站”话题展开。而由上文“作为一个长期在近地轨道运行的空间实验室”可知，本处的主语应是“空间站”；由下文“这个极具中国韵味的名字”可知，本处的宾语应是空间站的名字“天宫”。综上，可先排除选项B、D，这两者主语“天宫”，上下衔接不畅；而细分析选项A，其主语是“名字”，而不是“中国空间站”，与前文内容不对应，可排除。
5．答案：①实现资源再生利用（再生成氧气和水） ②而能源扩展方面 ③为国际合作搭平台
解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，根据上文“在环境控制和生命保障方面则采用物化再生生保技术，包括再生式二氧化碳去除、尿液收集与处理等”可知，此处应填写的内容与资源再生利用有关，而根据下文“大幅减少氧气和水资源的上行补给量”可知，是采用物化再生生保技术的效果。所以此处可填“实现资源再生利用（再生成氧气和水）”。②处，留意段首句标点是“冒号”，此处为总起句（概括句），结合“舱段扩展方面”的表述可知，此处填写“而能源扩展方面”。③处，由下文“中国盛情邀请世界各国积极参与未来空间站的空间科学应用国际合作”可知，此处内容与“国际合作”有关。根据上文句式，“不仅为运营阶段空间科学和技术的新需求预留了发展空间”，此处可填写“为国际合作搭平台”。
6．C “幼年丧母”错误，应为“幼年丧父或父母双亡”。
7．D 本题考查学生理解古代文化常识的能力。“大理寺，明清时官署，主掌监察、弹劾及建议，与刑部、都察院并称三法司”错误。都察院，明清时官署，主掌监察、弹劾及建议。大理寺，官署名，掌刑狱案件审理。
8．A “除”属于授予官职一类。
9．答案：（1）（则）素湍绿潭 回清倒影 （2）万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓 （3）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
10．答案：（1）故不积跬步 无以至千里 （2）（若夫）日出而林霏开 云归而岩穴暝 （3）桑之落矣 其黄而陨
11．C 本题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力。C.“写诗人高兴的原因：田翁们不必再为收成愁虑，可以安心生活了”错误。第五、六句写诗人安心离去及对田翁的嘱托与祝福，并让田翁们不要挂念他。
12．答案：这一联，运用虚实结合（或想象）的艺术手法，实写当时的满野潺潺流动的沟渠水，虚写秋社时人们杀鸡宰猪祭祀神灵，庆祝丰收，表达诗人对成都人们的真诚而美好的祝愿。
解析：本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。“流渠汤汤声满野，今年醉饱鸡豚社”，听那渠水汤汤，发出的阵阵声响正回荡在原野里，想来今年一定是个丰收年，在祭祀时一定能摆上鸡猪等祭品，祭祀结束后你们可以好好享用一番了。“流渠汤汤声满野”是实写当时的满野潺潺流动的沟渠水，“今年醉饱鸡豚社”是虚写秋社时人们杀鸡宰猪祭祀神灵，庆祝丰收的情景。对田野情景和未来丰收景象的想象，表达诗人的美好祝愿。