统考版2024版高考语文复习特训卷第九周语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读循环定向集中练9定点9：名篇名句默写（附解析）

这是一份统考版2024版高考语文复习特训卷第九周语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读循环定向集中练9定点9：名篇名句默写（附解析），共6页。试卷主要包含了补写出下列句子中的空缺部分等内容，欢迎下载使用。
(1)《离骚》中表达诗人进则从政受阻，退将独善其身的诗句是“ ， 。”
(2)庄子在《逍遥游》中认为，要想达到畅游时空无所待的境界，必须做到“ ， ”。
(3)宋濂在《送东阳马生序》中，描写了同舍诸生服饰鲜艳，如同神人，又用“ ， ”描写了自己的服饰和心理，表达一心向学的精神。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中“ ， ”两句，借动物比喻自己和群小之间的矛盾是不可调和的。
(2)在《小石潭记》中，柳宗元先写鱼呆呆地一动不动，然后写它们“ ， ”。
(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ， ”两句，写沦陷区的人民已经安于异族统治，对其君主顶礼膜拜。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)贾谊在《过秦论》中指出，秦王朝灭亡的原因是“仁义不施”；《阿房宫赋》中的“ ， ”两句，也强调了民心对巩固秦朝政权的重要性。
(2)《琵琶行》中白居易听完琵琶女自叙身世之后，发满腔迁谪之感，抒同病相怜之情的两句是“ ， ”。
(3)中华民族自古就有杀身成仁、舍生取义的精神，唐宋诗词中表达舍身报国豪情壮志的诗句比比皆是，如“ ， ”。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《逍遥游》中，庄子认为列子虽然能够“御风而行”，但仍未达到“逍遥游”的境界，这是因为“ ， ”。
(2)在《出师表》中，诸葛亮认为“ ， ”是郭攸之、费祎、董允等人的责任。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，以“ ， ”两句感叹，反映孙权当年光辉业绩的遗物如今都已杳无踪迹。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《行路难》中引用姜太公钓鱼典故的句子是“ ”，诗人相信总有一天，他能乘长风破万里浪，“ ”。
(2)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》上阕“ ”一句包含时间、人物、地点，表明了全词的抒写对象；下阕词人感叹人生犹如一场梦，只能“ ”。
(3)《师说》中论证了无论长幼都可从师，因为生在自己之前的，“ ”；生在自己之后的，“ ”。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《阿房宫赋》中作者用比喻、夸张的手法描写阿房宫建筑之多的句子是“ ， 。”
(2)曹操在《观沧海》中用“ ， ”两句描绘出深秋时节大海波浪翻涌的壮观景象。
(3)《蜀道难》中形象生动地刻画出行人攀登蜀道时呼吸紧张、惊恐不安的情貌的句子是“ ， 。”
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》中孔子用“ ， ”回答了子贡提出的“孔文子何以谓之文”的问题。
(2)在《离骚》中，屈原以“ ， ”表明虽身处浊世，但自己光明纯洁的本质不会有丝毫减损，表现了他洁身自好的品格。
(3)白居易《琵琶行》中“ ”一句，写琵琶乐声像花底下婉转流畅的鸟鸣声，“ ”一句，表明自己无心欣赏美景，过着悲哀苦闷只好借酒浇愁的生活。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《师说》中韩愈认为：从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很多，“ ”；今之众人才智低于圣人很多，“ ”，这才造成了两种截然不同的结果。
(2)《曹刿论战》中曹刿对战争有很精辟的见解，曹刿认为能打败齐师的原因是“ ”，他不让立即追逐齐师是因为“ ”。
(3)“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”“泪水”外化为艾青表达诚挚的爱国情感的意象。在屈原的《离骚》里，以“泪水”表达深沉的爱国情感的句子是“ ， 。”
9．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《出师表》中，诸葛亮认为刘备在临终之时把家国大事交托给他是因为“ ”，自从接受这一重任，诸葛亮“ ”，唯恐自己不能完成重托，有负先帝。
(2)王维在《使至塞上》中交代自己身为监察御史此番塞上之行的目的是“ ”，而途中遇侦查骑兵后，他才知道“ ”，可见边关战事紧急，戍边将士辛劳无比。
(3)《师说》中，底层劳动者，“ ”；而贵族阶层，“ ”：二者求学态度对比鲜明。韩愈发出“反不能及”的叹息，也就不足为奇了。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《小石潭记》中柳宗元连用两个比喻生动形象地描写了小溪的形状“ ， ”。
(2)荀子认为圣人的道德境界也不是天生的，在《劝学》中他指出，普通人只要“ ”，自然就会“ ”，最终具有圣人的精神境界。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中通过刻画英雄的年轻有为、器宇轩昂来感慨自己白发早生、壮怀难酬的语句是“ ， 。”
11．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子《劝学》中，“ ， ”两句，前句总结木材接受规范后的特点，后句从同一角度延伸到其他材料。
(2)屈原《离骚(节选)》中，“ ， ”两句表现了诗人因为很多人背弃正道、违背规矩而惆怅满怀，写出了自己命运多舛的现实。
(3)《邹忌讽齐王纳谏》中，“ ， ”两句是邹忌对客人评价自己的话的思考结果。
12．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》中说君子“善假于物”，其实世间万物都是如此：《庄子·逍遥游》中的鹏鸟“ ”方能高飞南徙；就连御风而行的列子，虽然免于步行，却还是“ ”。
(2)柳宗元在《小石潭记》中用“ ， ”两句，写出了小潭周围树木和藤蔓的生长状态。
(3)白居易在《琵琶行》中，写诗人听完琵琶女琴音后的感受“ ”，与平日听到的浔阳乐声“ ”形成强烈反差，突出了听到琴音后的惊喜之情。
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)“醒”与“醉”是中国文人经常描述的状态，欧阳修在《醉翁亭记》中也写出了自己醒与醉的状态的句子是“ ， ”。
(2)古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如李商隐《锦瑟》中的“ ”和白居易《琵琶行》中的“ ”。
(3)《岳阳楼记》中“ ， ”两句通过写太阳星辰与山川的变化，表现天气之阴郁。
14．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑地思考，却“ ”，踮起脚极目远眺，却“ ”。
(2)屈原在《离骚》中开创“香草美人”的比兴手法常为后世文人追随认同。苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句也运用了类似写法。
(3)《庄子·逍遥游》中“ ， ”两句，表明宋荣子看淡了世间的荣辱，不因为外界评价而兴奋颓废。
15．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《劝学》中，荀子运用对比，指出如果“锲而舍之”，就会“ ”；而如果“锲而不舍”，就会“ ”。
(2)韩愈《师说》中，“ ， ”两句，交代了学生不一定不如老师、老师不一定比学生贤能的原因。
(3)在《念奴娇·赤壁怀古》中，作者用过渡句把全词连接起来，以“ ”对上片的景物描写进行概括，又以“ ”引出下文对周瑜的赞颂。
16．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫在《登高》中，道出郁积心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉、难以排遣的句子是“ ， 。”
(2)孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“ ， ”两句从国内、国外两个方面阐释了国家常常会灭亡的原因。
(3)在《出师表》中，诸葛亮劝后主刘禅多征询臣子们的治国良策，并明察采纳正确建议的两句是“ ， 。”
17．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《游山西村》中，“ ”一句描述了农家百姓的热情好客，“ ”一句则描述了快到社日时村民们吹箫打鼓的热闹场景。
(2)《阿房宫赋》中，用农夫来作比较，写出阿房宫中柱子之多的句子是“ ， 。”
(3)《诗经·氓》中，“ ， ”两句使用了起兴的手法，暗示女主人公容颜老去，也为下文遭到男子抛弃埋下了伏笔。
18．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中以香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是“ ， 。”
(2)《逍遥游》中庄子认为要达到逍遥游的最高境界，必须做到“ ， 。”
(3)白居易《观刈麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景，从侧面表现农民劳动繁忙的诗句是“ ， 。”
19．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹的《渔家傲·秋思》中，“ ， ”两句表现了戍边征夫思乡与报国的矛盾心理。
(2)屈原在《离骚(节选)》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的诗句是“ ， 。”
(3)荀子在《劝学》中以“木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出“ ， ”的结论。
20．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)“比”是《诗经》中常用的表现手法之一。《诗经·卫风·氓》中以桑树的日渐凋零比喻夫妻情意淡薄的句子是“ ， 。”
(2)杜牧在《阿房宫赋》中以“ ， ”委婉地提醒唐统治者要吸取历史教训，不要重蹈覆辙。
(3)李白《送孟浩然之广陵》中有诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，写出了依依不舍的送别之情。岑参的《白雪歌送武判官归京》中也有与之相似的诗句：“ ， 。”
21．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中“ ， ”两句与《秋水》中“夏虫不可语冰”所表达的意思相似。
(2)“浊酒”是指酿制后较浑浊的酒，古人常以“浊酒”抒发胸臆，如杜甫《登高》中的“ ”，范仲淹《渔家傲·秋思》中的“ ”。
(3)苏轼《赤壁赋》中运用比喻手法，写出人的渺小和生命短暂的两句是“ ， 。”
22．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹《岳阳楼记》中，用动静结合的手法描写湖光山色的语句是“ ， 。”
(2)李煜《虞美人》中把抽象的感情形象化，写愁之多且绵绵不断的句子是“ ， 。”
(3)曾参说：“夫子之道，忠恕而已矣。”这里的“忠”，意为“尽心”。比如在《曹刿论战》中，曹刿认为鲁庄公的“忠”，是做到了“小大之狱， ， ”，指鲁能与齐一战的凭借。后世的“忠”多指臣子对君主的效忠。
23．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中“ ， ”两句，发出了没有人了解我也没有关系、只要我本心美好的宣言。
(2)杜甫《登高》中描绘诗人已经饱尝艰苦，无法排解内心愁苦的两句诗是“ ， 。”
(3)陆游《游山西村(莫笑农家腊酒浑)》中“ ， ”两句，描摹南宋农村的风俗画卷，饱含对传统文化的热爱之情。
24．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼的《赤壁赋》中“ ， ”两句巧妙设喻，与曹操《短歌行》中“譬如朝露，去日苦多”两句有异曲同工之妙。
(2)韩愈《早春呈水部张十八员外》中“ ， ”两句，将早春与暮春景色作比，表达了诗人对早春美景的喜爱之情。
(3)韩愈在《师说》中揭示了世人对待从师问题的常见误区：对其子“ ”，对自身“ ”。
循环定向集中练9
1．答案：（1）进不入以离尤兮 退将复修吾初服 （2）（若夫）乘天地之正 而御六气之辩 （3）余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意
2．答案：（1）鸷鸟之不群兮 自前世而固然 （2）俶尔远逝 往来翕忽 （3）佛狸祠下 一片神鸦社鼓
3．答案：（1）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 （2）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 （3）人生自古谁无死 留取丹心照汗青/报君黄金台上意 提携玉龙为君死/愿得此身长报国 何须生入玉门关
4．答案：（1）此虽免乎行 犹有所待者也 （2）（至于）斟酌损益 进尽忠言 （3）舞榭歌台 风流总被雨打风吹去
5．答案：（1）闲来垂钓碧溪上 直挂云帆济沧海 （2）三国周郎赤壁 一尊还酹江月 （3）其闻道也固先乎吾 其闻道也亦先乎吾
6．答案：（1）蜂房水涡 矗不知其几千万落 （2）秋风萧瑟 洪波涌起 （3）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹
7．答案：（1）敏而好学 不耻下问 （2）芳与泽其杂糅兮 唯昭质其犹未亏 （3）间关莺语花底滑 往往取酒还独倾
8．答案：（1）犹且从师而问焉 而耻学于师 （2）彼竭我盈 惧有伏焉 （3）长太息以掩涕兮 哀民生之多艰
9．答案：（1）先帝知臣谨慎 夙夜忧叹 （2）单车欲问边 都护在燕然 （3）不耻相师 则群聚而笑之
10．答案：（1）斗折蛇行 明灭可见 （2）积善成德 （而）神明自得 （3）小乔初嫁了 雄姿英发
11．答案：（1）故木受绳则直 金就砺则利 （2）忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 （3）客之美我者 欲有求于我也
12．答案：（1）去以六月息者也 犹有所待者也 （2）蒙络摇缀 参差披拂 （3）如听仙乐耳暂明 呕哑嘲哳难为听
13．答案：（1）醉能同其乐 醒能述以文（者） （2）望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣 （3）日星隐曜 山岳潜形
14．答案：（1）不如须臾之所学也 不如登高之博见也 （2）渺渺兮予怀 望美人兮天一方 （3）且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮
15．答案：（1）朽木不折 金石可镂 （2）闻道有先后 术业有专攻 （3）江山如画 一时多少豪杰
16．答案：（1）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 （2）入则无法家拂士 出则无敌国外患者
（3）以咨诹善道 察纳雅言
17．答案：（1）莫笑农家腊酒浑 箫鼓追随春社近 （2）使负栋之柱 多于南亩之农夫 （3）桑之落矣 其黄而陨
18．答案：（1）既替余以蕙纟襄兮 又申之以揽茝 （2）若夫乘天地之正 而御六气之辩 （3）妇姑荷箪食 童稚携壶浆
19．答案：（1）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 （2）背绳墨以追曲兮 竞周容以为度 （3）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
20．答案：（1）桑之落矣 其黄而陨 （2）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 （3）山回路转不见君 雪上空留马行处
21．答案：（1）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 （2）潦倒新停浊酒杯 浊酒一杯家万里 （3）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
22．答案：（1）浮光跃金 静影沉璧 （2）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 （3）虽不能察 必以情
23．答案：（1）不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 （2）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 （3）箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存
24．答案：（1）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 （2）最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 （3）择师而教之 则耻师焉