统考版2024版高考语文复习特训卷第九周语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读小题基础天天练44（附解析）

这是一份统考版2024版高考语文复习特训卷第九周语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读小题基础天天练44（附解析），共5页。试卷主要包含了语言文字运用，名篇名句默写，文言文阅读等内容，欢迎下载使用。
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字，完成题目。
由中央广播电视总台文艺节目中心、央视网联合出品的新青年生活分享类节目《你好生活》第三季于近日收官。这档节目主要面向年轻观众，既突出了青春视角，也营造出了一种难得的历史纵深感，是一个搭建起青年与历史对话桥梁的节目。
给人印象深刻的是第四期节目《泉源》。主持人和嘉宾在贵州省遵义市习水县梧桐山，沿着红军曾经走过的路去寻找泉水源头。一行人一边艰难地行进，一边讲述着四渡赤水的故事，感慨长征路上的 ① 。这次“饮水思源”之旅让观众再次感叹美好生活从来不是“ ② ”的，而是无数革命先辈用鲜血和生命蹚平了崎岖换来的，“就像我们喝到清凉的泉，别忘记，它一定有源”。
《你好生活》没有陷于琐碎的日常，而是以真实动人的故事、细致入微的生活片段，将宏大的时代命题 ③ 。为民小学孩子们脸上的笑容，是脱贫攻坚的生动答卷；基础设施和公共服务不输城区的北京怀柔山村，是乡村振兴的名片；散落在稻田间的一座座民宿，是生态优化孕育出的金果银果……正是时代发展，成就了当下的美好生活。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
答：



2．请将文中画波浪线的部分改成一个长单句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
答：



3．文中画横线的句子使用了比喻和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
答：



(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字，完成题目。
① ？喝粥还是喝牛奶？有学者认为，早餐不能喝粥，要喝牛奶。早餐作为一天中非常重要的一顿饭，其作用绝不仅仅是“填饱肚子”。《中国学龄儿童膳食指南》中建议，早餐应提供全天25%－30%的能量。粥里缺乏优质蛋白和植物中的维生素，让孩子喝一大碗粥，肚子就没有空间再装下鸡蛋、蔬菜、牛奶、肉类了。 ② ，多留点空间吃肉、蛋、奶、蔬菜这些营养更丰富的食物。
一份合格的早餐应该是这样的：1.富含蛋白质，“充足的牛奶和鸡蛋”，这类食物富含蛋白质，容易消化吸收，增强机体免疫力，日常早餐可以是一个鸡蛋，200－250L牛奶；2.富含碳水化合物，这也就是我们常说的主食，是人体能量的主要来源，其实碳水化合物种类很多，如包子、面条、红薯等，日常注意粗粮和细粮相结合，主食控制在80－100g；3.有新鲜蔬果， ③ ，蔬菜水果不仅能为机体提供维生素，还可提供膳食纤维和矿物质。新鲜蔬果至少二选一，摄入150－200g比较适宜。
清晨，一顿富含营养而味道清淡的早餐，是你我健康的选择。
4．下列句子中的“我”和文中画横线处的“我”，用法及意义相同的一项是( )
A．在这件事上，你我都没有错，只是看问题的角度不同而已。
B．在这样一个激动人心的时刻，作为一个中国人，你我都会感到无比的自豪。
C．进入高三以来，我们班已形成一股你追我赶的学习风气。
D．南极变暖，全球生态问题日趋严峻，环境保护是你我的责任。
5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
答：



二、名篇名句默写
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《送东阳马生序》中，老师发怒，宋濂依然“ ， ”，甚至不敢说一个字反驳。
(2)白居易在《琵琶行》中“ ， ”两句，通过描写船舫和秋月，烘托出琵琶曲终而意未尽的艺术效果。
(3)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中通过描写“马”“弓”，表现战场壮观景象的两个名句是“ ， ”。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成7～10题。
张钦，字敬之，顺天通州人。正德六年进士，由行人授御史，巡视居庸诸关。十二年七月，帝(明武宗)听江彬言，将出关幸宣府。钦上疏谏曰：“臣闻明主不恶切直之言以纳忠，烈士不惮死亡之诛以极谏。比者，人言纷纷，谓车驾欲度居庸，远游边塞。臣度陛下非漫游，盖欲亲征北寇也。不知北寇猖獗，但可遣将徂征，岂宜亲劳万乘？且匹夫犹不自轻，陛下奈何以宗庙社稷之身蹈不测之险。陛下不虞祸变，欲纵辔长驱，观兵绝塞，臣窃危已。”已，朝臣切谏皆不纳。复疏，疏入，不报。
八月朔，帝微行至昌平，传报出关甚急。钦命指挥孙玺闭关，纳门钥藏之。分守中官刘嵩欲诣昌平朝谒，钦止之曰：“车驾将出关，是我与君今日死生之会也。关不开，车驾不得出，违天子命，当死。关开，车驾得出，天下事不可知。万一有变，我与君亦死。宁坐不开关死，死且不朽。”钦因负敕印手剑坐关门下曰：“敢言开关者，斩。”夜草疏曰：“臣闻天子将有亲征之事必先期下诏廷臣集议其行也六军翼卫百官扈从而后有车马之音羽旄之美。今寂然一不闻，辄云‘车驾即日过关’，此必有假陛下名出边勾贼者。臣请捕其人，明正典刑，不然万死不奉诏。”奏未达，使者复来。钦拔剑叱之曰：“此诈也。”使者惧而返，为帝言“张御史几杀臣”。帝大怒，顾朱宁：“为我趣捕杀御史。”会梁储、蒋冕等追至沙河，请帝归京师。帝徘徊未决，而钦疏亦至，廷臣又多谏者，帝不得已乃自昌平还，意怏怏未已。
又二十余日，钦巡白羊口。帝微服自德胜门出，夜宿民舍，遂疾驰出关，数问“御史安在”。钦闻，追之，已不及。欲再疏谏，而帝使中官谷大用守关，禁毋得出一人。钦感愤，西望痛哭。于是京师盛传“张御史闭关三疏”云。明年，帝从宣府还。至关，笑曰：“前御史阻我，我今已归矣。”然亦不之罪也。世宗嗣位，出为汉中知府，累官太仆卿。
(节选自《明史·张钦传》)
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．臣闻天子将有亲征之事/必先期下诏/廷臣集议其行也/六军翼卫/百官扈从而后/有车马之音/羽旄之美
B.臣闻天子将有亲征之事/必先期下诏/廷臣集议其行也/六军翼卫/百官扈从而后有车马之音/羽旄之美
C．臣闻天子将有亲征之事/必先期下诏廷臣集议/其行也/六军翼卫/百官扈从/而后有车马之音/羽旄之美
D．臣闻天子将有亲征之事/必先期下诏廷臣集议/其行也/六军翼卫/百官扈从而后/有车马之音/羽旄之美
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．御史，在明代是执掌监察的官员，奉命外出巡视关防的御史称为巡关御史。
B．幸，古代一般指封建帝王到某地去，或者得到封建帝王的宠爱，文中指前者。
C．敕印，指敕符、印信，是古时朝廷用以传达命令、调兵遣将等的凭证。
D．微服，古代专指封建帝王为避人注目和隐匿身份，改换服装出行或私访。
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．张钦担任重要职务。他进士出身，曾任御史，负责巡视长城居庸关一带的防务，官至太仆卿。
B．张钦力阻皇帝出关。他违抗君命，命人关闭关门，藏起钥匙，亲自持剑坐在城关下禁止打开关门。
C．张钦始终坚守职责。因为他不肯妥协，皇帝出关门时多次询问“御史安在”，足见皇帝对他的恼怒。
D．张钦为官忠心可鉴。他的三次忠谏在京城广为流传，皇帝从宣府回来没有治罪他，原因之一就是他的忠心。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)陛下不虞祸变，欲纵辔长驱，观兵绝塞，臣窃危已。
译文：



(2)世宗嗣位，出为汉知府，累官太仆卿。
译文：



小题基础天天练44
1．答案：①千难万险（或千辛万苦、艰难险阻） ②从天而降（轻而易举、唾手可得等） ③娓娓道来
解析：①处，结合上文“一行人一边艰难地行进，一边讲述着四渡赤水的故事，感慨长征路上的……”，推断此处是说长征的艰难情形，可以填入“千难万险（或千辛万苦、艰难险阻）”之类的内容。②处，结合上文“这次‘饮水思源’之旅让观众再次感叹美好生活从来不是……”，推断此处是说美好生活来之不易，可以填入“从天而降（轻而易举、唾手可得等）”之类的内容。③处，结合上下文“以真实动人的故事、细致入微的生活片段，将宏大的时代命题……”“为民小学孩子们脸上的笑容……”，推断此处是说细致入微的描述、讲述，可以填入“娓娓道来”之类的内容。
2．答案：这档节目是一个主要面向年轻观众、突出青春视角、营造出一种难得的历史纵深感并搭建起青年与历史对话桥梁的节目。
解析：首先，要确定画线句子的主干“这档节目是……的节目”或“这是一档……的节目”；然后再将“节目”的修饰语按照“属数动形名”的语序进行排序即可。
3．答案：①把孩子们脸上的笑容比喻成生动答卷，把北京怀柔山村比喻成名片，把一座座民宿比喻成金果银果，以生活细节展现出当地的美好生活，形象生动地描绘出我国乡村建设所取得的成就。②三个比喻句组成一组排比，句式整齐，从多个角度生动地展现出了时代发展、乡村振兴给农村带来的可喜变化，突出了时代发展成就当下美好生活的主题。
4．D 例句中“我”是泛指，任何一个人。A项“我”是第一人称，语境中和你相对的一个人。B项“我”是泛指，每一个中国人。C项“我”是泛指，班上相互竞争的同学。D项“我”是泛指，任何一个人。故选D。
5．答案：①早餐应该怎么吃 ②控制喝粥的量 ③它可以提供丰富的营养
解析：①处，根据后文“喝粥还是牛奶”的提示可知，这一段是在围绕早餐应该吃什么，或者怎么吃来说的，本处位于段首，统领后文，引出话题，所以可填“早餐应该怎么吃”；②处，前面说到粥里缺乏优质蛋白和植物中的维生素，而让孩子喝一大碗粥，肚子就没有空间再装下鸡蛋、蔬菜、牛奶、肉类了，所以为了多留点空间吃肉、蛋、奶、蔬菜这些营养更丰富的食物就要控制喝粥的量，故本处可填“控制喝粥的量”；③处，本段在陈述其他早餐的种类时，还说明了这类早餐的作用，所以在说完新鲜蔬果后，要紧跟着说明新鲜蔬果的作用，故本处可填“它可以提供丰富的营养”之类的句子。
6．答案：（1）色愈恭 礼愈至 （2）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 （3）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
7．C “廷臣集议”是“期下诏”的目的，中间不能断开，所以应在“议”后断开，排除A、B。“扈从”是随从、跟随的意思，做“百官”的宾语，所以应在“从”后断开，排除D。故选C。
8．D “古代专指封建帝王”错误，也可指有权势或有身份者。
9．C C项中“皇帝对他的恼怒”错误。结合“帝微服自德胜门出，夜宿民舍，遂疾驰出关，数问‘御史安在’。钦闻，追之，已不及”分析，皇帝出关门时多次询问“御史安在”，表明皇帝担心张钦对他进行阻拦。
10．答案：（1）皇上您不考虑祸患事变，想放开马缰长驱直入，在极远的边塞显示兵力，我私下里认为这是危险的。
（2）明世宗继承君位后，张钦离开京城到汉中做知府，积功升至太仆卿。
解析：（1）“虞”，考虑；“纵辔”，是指放开马缰；“观兵绝塞”，应该是“观兵（于）绝塞”，省略句，状语后置句；“窃”，私下里认为。（2）“嗣”，继承；“出”，京官外调；“累”，积累。
【参考译文】
张钦，字敬之，是顺天府通州人。正德六年中进士，从行人升职到御史，巡察居庸关一带的城关。正德十二年七月，明武宗听信江彬的进言，打算出居庸关去宣府，张钦上书劝谏说：“我听说圣明的君王不厌弃恳切率直的进言来接纳忠臣，有节气壮志的人不畏惧死亡的责罚来极力劝谏。近来，人们议论纷纷，说皇上想度过居庸关，到远方的边塞游历。我猜测陛下不是随意游玩，而是想亲自征讨北方的贼寇。不知道北方贼寇猖獗，只可以派遣将领前往征讨，哪能陛下亲自带军征讨？况且一般人尚且不会看轻自己，陛下怎能凭借担负宗庙国家重任之身奔赴到不能预测风险的地方。皇上您不考虑祸患事变，想放开马缰长驱直入，在极远的边塞显示兵力，我私下里认为这是危险的。”后来，朝中大臣的恳切劝谏都未被采纳。张钦又上书，奏议呈报后，没有回应。
八月初一，皇帝私访到昌平，通报出关的命令非常紧急。张钦命令指挥官孙玺紧闭关门，收取了关门的钥匙藏起来。分守宦官刘嵩想到昌平去觐见，张钦阻止他说：“皇上将要出关，今天是我和你的生死之时。关门不开，皇上不能出去，违抗皇上命令，当被处死。如果打开关门，让皇上出关，国家的事情就不可预料了。万一情势有变化，我和你也会被处死。宁可因不开关获死罪，死了也会不朽。”张钦于是背负着敕符印信，手中持剑坐在城关门下说：“敢说打开关门的人，杀之。”当夜拟写奏章说：“我听说天子如有亲自率兵征战的事情，一定会先约定时间下诏书让朝中大臣们集中商议，皇上出发，有禁军护卫，百官跟从，后面有喧哗的车马和华丽的仪仗。现在安静得听不见一点声音，而总是说‘皇上的车马当日要过关门’，这肯定是假借陛下的名义出关跟外敌勾结。我请求捉住这个人，依照法律公开处置，不这样的话被处死也不接受皇上的命令。”奏章还没送到，皇帝派来的使者又来了。张钦拔剑呵斥他说：“这是使诈。”使者害怕而返回去，对皇帝说“张御史差点杀了我”。皇帝大怒，回头对朱宁说：“替我快去逮捕杀掉张御史。”正好梁储、蒋冕等人追到沙河，恳请皇帝返回京城。皇帝犹豫未决，张钦的奏章也到了，朝中大臣又纷纷进谏，皇帝不得已就从昌平回来了，心中一直闷闷不乐。
又过了二十多天，张钦巡视白羊口。皇帝改换衣服隐藏身份从德胜门出来，晚上住宿在民家房舍，于是快速奔驰出关门，多次询问“张御史在哪里”。张钦听说后，追赶他，已经来不及了。想再次上书劝谏，而皇帝派宦官谷大用把守关门，禁止任何人出关。张钦有所感触而激愤，面向西而痛哭。于是京城广泛传播“张御史闭关三疏”的事。第二年，皇帝从宣府回来。到了关门，笑着说：“先前张御史阻止我出关，我现在已经回来了。”但也没有治罪他。明世宗继承君位后，张钦离开京城到汉中做知府，积功升至太仆卿。