统考版2024版高考语文复习特训卷第四周语言文字运用+名篇名句默写+诗歌鉴赏小题基础天天练16（附解析）

这是一份统考版2024版高考语文复习特训卷第四周语言文字运用+名篇名句默写+诗歌鉴赏小题基础天天练16（附解析），共5页。试卷主要包含了语言文字运用，名篇名句默写，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字，完成题目。
直播带货，是指通过一些互联网平台，使用直播技术打破时空局限，进行远程商品展示、咨询答复、导购的新型服务方式，或由生产商自己开设直播间，或由职业主播集合进行推介，为商品的流通提供了 ① 。一方面，直播带货互动性更强，消费者可以随时与卖家在网上进行交流甚至讨价还价；另一方面，直播带货绕过了经销商等传统中间渠道，实现了生产商和消费者的直接对接，因此它往往能做到全网最低价。
不过，直播带货， ② ，但不能改变影响产品销售的决定因素。产品质量过不过关、服务有没有保障，才是决定老用户会不会再买它、有没有新用户买它的“指南针”。从这个角度来说，直播经济能行稳致远，决定在于产品的质量、人们的口碑和消费者的信任程度，可是抱着只做一锤子买卖的想法，必然无法行之久远。
1．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是( )
A．去年全国共查处黑恶腐败及其“保护伞”问题3万余起。
B．父亲伸手摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能行！”
C．美国加大“关心”香港的力度，显然是醉翁之意不在酒。
D．2月26日“嫦娥五号”搭载的太空水稻种子在广东播种。
2．文中画波浪线句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
答：



3．请在文中横线处补写恰当的短语或句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
答：

(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字，完成题目。
走在园中，我看到阳光将围墙斜切下的阴影，他曾在那里沉思默想。他在这里度过了狂躁而绝望的青年时光，也在这里积聚起中年的深厚思想，( )。在满园弥漫的沉静光芒中，他与地坛融为了一体。
我登上方泽坛的青石台阶，这里是明清两朝帝王祭祀“皇地祇”神的坛台，史铁生因无法登临只能从各个角度张望它，我想我应替他去拜谒祭坛。坛台上，青铜方鼎默默无语，凝重伫立。此时天空辽阔，四野空旷，微风朗日，如沐慈悲。我忽然感受到一种灵魂的坦荡，一种信念的力量。虽然史铁生坐在轮椅上，却比很多站立的人灵魂更高，身影更长。他对生活深沉的爱，对人生真谛的探寻，像正午的阳光照亮了许多人幽暗的心灵角落。
4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A．他熟悉这里的一切，这里的一切也熟悉他
B.这里的一切熟悉他，他也熟悉这里的一切
C．他和这里的一切互相之间都非常熟悉
D．这里的一切与他，互相之间都非常熟悉
5．下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是( )
A．何以解忧？唯有杜康。
B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
C．危楼高百尺，手可摘星辰。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
6．文中画波浪线句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
答：



二、名篇名句默写
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《岳阳楼记》中“ ， ”两句通过写太阳星辰与山川的变化，表现天气之阴郁。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中，用带着谴责语气的问句对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是“ ， ”。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ”写出了周瑜体貌与谈吐的不凡；而“ ”又写出自己光阴虚掷后的老态。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中，庄子认为宋荣子面对世人的称赞或非难能做到宠辱不惊，是因为他达到了“ ， ”的境界。
(2)杜牧《阿房宫赋》中以“ ， ”描写阿房宫宫人的美丽，然后写她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。
(3)郦道元在《三峡》中引用渔者歌词渲染三峡秋季凄凉氛围的语句是“ ， ”。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·述而》中论述君子对富贵的态度应该是“ ， ”，强调义的重要性。
(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”两句蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理。
(3)杜甫《登高》中“ ， ”两句从空间、时间两方面着笔，表达了诗人深沉的悲秋情感。
三、诗歌鉴赏
(一)阅读下面这首唐诗，完成10～11题。
敕赐百官樱桃
王维
芙蓉阙下会千官，紫禁朱樱①出上阑②。
才是寝园春荐后，非关御苑鸟衔残。
归鞍竞带青丝笼，中使频倾赤玉盘。
饱食不须愁内热，大官还有蔗浆寒。
【注】 ①朱樱：樱桃，其实熟时深红色者谓之朱樱。②上阑：汉宫观名，在上林苑中。
10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．首句交代了朝廷赏赐群臣的地点，巧妙点题；第二句着重描写了樱桃色泽，深红可人。
B．颔联首句用“才是”一词突出“春荐”这一祭礼刚刚完成就赏赐臣僚，可见敬礼有加。
C．尾联写朝廷让大官周到地准备了蔗浆，以防饱食樱桃产生内热，恩泽隆盛，感人至深。
D．王维这首诗堪称“诗史”，生动地记录了唐代赐臣樱桃习俗，以小见大盛赞承平盛事。
11．为了突出御赐樱桃的不同寻常，诗人做了哪些渲染？请简要分析。
答：


(二)阅读下面这首唐诗，完成12～13题。
送宇文舍人出宰元城(得阳字)
(唐)岑参
双凫①出未央，千里过河阳。
马带新行色，衣闻旧御香。
县花②迎墨绶，关柳拂铜章。
别后能为政，相思淇水长。
【注】 ①双凫，指地方官。②县花，潘岳做河阳县令时，满县栽花。后遂用“河阳一县花、花县”等用作咏花之词，或喻地方之美或地方官善于治理。
12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．得阳字，即拈得“阳”字韵作此诗的韵脚，这是古代的一种诗歌“游戏”。
B．尾句在表现手法上和“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”异曲同工。
C．本诗善用动词和形容词，这些词语使用富有特色，主要从正面刻画人物形象。
D．本诗为送别诗，虽暗含了诗人与友人的惜别之情，却并没有强烈悲伤之感。
13．岑参的诗言短意长，情感丰富，请简要分析。
答：






小题基础天天练16
1．A 本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“指南针”的引号表特殊含义。A.表特殊含义，与文中引号作用相同；B.表直接引用；C.表反语和讽刺；D.表特定称谓。故选A。
2．答案：直播经济能不能（或能否）行稳致远，决定因素在于产品的质量、人们的口碑和消费者的信任程度，因此（或如果）抱着只做一锤子买卖的想法，必然无法行之久远。
或：直播经济能不能（或能否）行稳致远，决定于产品的质量、人们的口碑和消费者的信任程度，因此（或如果）抱着只做一锤子买卖的想法，必然无法行之久远。
解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。直播经济能行稳致远，决定在于产品的质量、人们的口碑和消费者的信任程度，可是抱着只做一锤子买卖的想法，必然无法行之久远。原句“能行稳致远”与“质量”“口碑”“信任程度”属于一面对两面的错误，所以可以将“直播经济能行稳致远”改为“直播经济能不能（或能否）行稳致远”。原句“决定在于”句式杂糅，要么删去“在”，要么改为“决定因素在于”。原句“可是”这一关联词使用错误，前后不是转折关系，而是因果关系或者假设关系，所以可以将“可是”改为“因此”或“如果”。
3．答案：①比传统营销更加便利、直捷的通道（或渠道等） ②虽然改变了产品销售的形式
解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，由“提供”可知，后面的宾语应为“通道或渠道等”；再结合前文“打破时空局限”以及后文“直播带货互动性更强”“直播带货绕过了经销商等传统中间渠道，实现了生产商和消费者的直接对接”可知，比传统营销更加便利、直捷。所以可以填：比传统营销更加便利、直捷的通道（或渠道等）。文段第二段主要讲了直播带货需要注意的问题。第一句是过渡句。②处，由“但不能改变影响产品销售的决定因素”可知，这里填的内容应与后文相反，即承接上文所说的直播带货改变了产品销售的形式，句式应采用“虽然……”，所以最后可以填：虽然改变了产品销售的形式。（注意表达简洁，不超过字数）
4．A 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。括号的前后句都是先说“他”，后说地坛。括号中的句子也不应例外。由此排除B、D。C是长句，与A相比，节奏感更差一些，对内容的强调力度更弱一些。所以不如A好。故选A。
5．B 本题考查学生运用修辞手法的能力。画线句的“默默无语”赋予青铜方鼎以人的情态，运用了拟人的修辞手法。A运用了借代的修辞手法，“杜康”代酒。B运用了拟人的修辞手法，“排闼送青”赋予山以人的情态。C运用了夸张的修辞手法。“手可摘星辰”夸张地写楼高。D运用了比喻的修辞手法。将雪比作梨花。
6．答案：史铁生虽然坐在轮椅上，却比很多站立的人灵魂更高，身影更长。
解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。“虽然史铁生坐在轮椅上，却比很多站立的人灵魂更高，身影更长”一句，分句是同一个主语，则关联词应放在主语后面，所以应把“虽然”与“史铁生”互换位置。如果不换位置，则本句无主语。
7．答案：（1）日星隐曜 山岳潜形 （2）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 （3）雄姿英发 早生华发
8．答案：（1）定乎内外之分 辩乎荣辱之境 （2）一肌一容 尽态极妍 （3）巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
9．答案：（1）不义而富且贵 于我如浮云 （2）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （3）万里悲秋常作客 百年多病独登台
10．A 本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。第二句着重写御赐樱桃的出处，而不是突出其深红色泽。
11．答案：①樱桃的产地：御赐樱桃出处不凡，由“紫禁朱樱出上阑”可知，樱桃产自皇家上林苑。②樱桃的用途：御赐樱桃是宗庙祭品，而不是鸟儿啄破的残果，极不寻常。③盛放樱桃的器皿：御赐樱桃装在缠绕着青丝的篮子里、红色的玉盘里，更显珍贵。
解析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。本诗主要记述了唐玄宗在天宝十一年赐百官樱桃一事，为了突出御赐樱桃的不同寻常，诗人做了多方面的描绘和渲染。“紫禁朱樱出上阑”，这一句写御赐樱桃的产地。上阑，汉宫观名，在上林苑中。可见其出处不凡。“才是寝园春荐后，非关御苑鸟衔残”，这一句是说御赐樱桃是祭礼刚刚完成就赏赐臣僚的宗庙祭品，而不是鸟儿啄破的残果，可见敬礼有加，突出其用途不同寻常。由“青丝笼”“赤玉盘”可知，盛放御赐樱桃的篮子和盘子都是精致而珍贵的，可见其不同寻常。
12．C 本题考查学生理解和赏析诗歌的能力。C“主要从正面刻画人物形象”错误，本诗首联点明友人将要离开京城，是正面写，颔联间接侧面写友人骑着的“马”“带新行色”（刚离开时的样子），还能闻到友人身上留下的御香味道。颈联用典，通过写潘岳做河阳县令时，满县栽花，喻地方之美或地方官善于治理，借助“迎”字表达对友人的委婉间接的祝福；铜章，典故名，铜章指古代铜制的官印，“拂”字侧面表达了对友人的期许和赞扬。尾联一“能”一“长”两个形容词表达极高的赞誉和浓浓的相思之情，可见主要是侧面刻画人物形象。
13．答案：①和友人的依依惜别，前四句写友人从长安到外地做官，现在马上要动身了，暗含离别的不舍。②对友人的赞美和勉励。颈联用典，把友人比作潘岳，赞美了友人的才能，尾联前一句也对友人提出了期望和勉励。③离别后对友人的相思之情。尾句使用了比喻的手法，把相思长比作淇水长，表达了浓浓的相思之感。
解析：本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。①首联“双凫出未央，千里过河阳”照应标题，直接点明友人将要离开京城，到外地做官。颔联“马带新行色，衣闻旧御香”写马匹已经做好出行的准备，却还能闻到友人身上上朝时留下的御香的味道。由此可见，前四句主要写了友人要从长安到外地做官，现在马上要动身了，诗人和友人的依依惜别，暗含了诗人对友人将要离去的不舍。②颈联“县花迎墨绶，关柳拂铜章”用典，潘岳做河阳县令时，善于治理。这里把友人比作潘岳，赞美了友人的治政才能。尾联前一句“别后能为政”也对友人提出了期望和勉励，表达了诗人对友人的赞美和激励。③尾联后一句“相思淇水长”使用了比喻的手法，把相思之情比作和淇水一般长，形象生动地表现了诗人浓浓的相思之感，表达了诗人对友人的依依不舍和深深的眷恋之情。