2023-2024学年江苏省盐城市阜宁县二年级（上）期末数学试卷

这是一份2023-2024学年江苏省盐城市阜宁县二年级（上）期末数学试卷，共13页。试卷主要包含了仔细计算，对号入座，明辨是非，精挑细选，实践操作，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（16分）直接写出得数。
2．（14分）用竖式计算。（带*的要验算）
二、对号入座（第7题2分，其余每空1分，共29分）
3．（2分）看图写数。
4．（2分）10000里面有 个一千，3个千、5个百和6个一组成的数是 。
5．（2分）在★÷6＝3……〇中，余数最大是 ，这时★是 。
6．（2分）当钟面上是 时整和 时整时，分针和时针形成的角是直角．
7．（2分）用0、3、5、8摆出的四位数中，最小的数是 ，最大的数是 。
8．（2分）□里最大能填几？
□×8＜71
39□6＜3955
9．（2分）
□÷□＝□（盘）……□（个）
□÷□＝□（个）……□（个）
10．（5分）在横线上填合适的单位。
（1）一张课桌大约高8 。
（2）小红跑50米用了9 。
（3）同学们每天课间休息的时间是10 ，每天参加阳光体育活动的时间是1 。
（4）一种纸，10张叠在一起大约厚1毫米，100张叠在一起大约厚1 。
11．（4分）在〇里填“＞”“＜”或“＝”。
12．（3分）找规律填数。
（1）702、701、700、 。
（2）6070、6080、6090、 。
（3）7时，7时15分，7时30分， 。
13．（2分）
这把直尺的长大约是1 ，用直尺量的一根铅芯长 毫米。
14．（1分）有40块糖果，最少拿掉 块后，平均分给6个小朋友能正好分完。
三、明辨是非。（对的画“√”，错的画“×”，共5分）
15．（1分）5005读作五千零五，左边的5表示5个一。
16．（1分）在野外，可以通过观察树的年轮来辨别方向，年轮较疏的指向南面。
17．（1分）把两个锐角拼成一个较大的角，这个角一定比直角大。
18．（1分）小红家在学校的东南面，那学校在小红家的西北面． ．
19．（1分）钟面上分针从数字2走到数字6，经过的时间是4时。
四、精挑细选（把正确答案的序号填在括号里，共5分。）
20．（1分）要在墙上钉一枚钉子挂书包，哪种长度的钉子比较合适？（ ）
A．4毫米B．4厘米C．4分米
21．（1分）一块三角尺上有三个角，最大的那个角是什么角？（ ）
A．钝角B．直角C．锐角
22．（1分）下面各数中，哪个数一个0都不需要读出来？（ ）
A．3009B．3090C．2800
23．（1分）一个一个地数，九千零九接着数下去的一个数是（ ）
A．九千一十B．九千一百
C．九千零一十
24．（1分）图中你能找到（ ）个直角。
A．2个B．4个C．3个
五、实践操作（第1题3分，第2题2分，第3题5分，共10分。）
25．（3分）先写出钟面上的时间，再写出时针和分针组成的角各是什么角。
26．（2分）画一条比5厘米短5毫米的线段．
27．（5分）（1）上学时，林林从家先向 面走到大桥，再向 面走到果园，最后向 面走到学校。
（2）少年宫在学校的 面，在林林家的 面。
六、解决问题。（每题4分，第5题5分，共21分）
28．（4分）冬冬做一个灯笼需要9分钟，按这样的速度，
（1）他1小时最多能做好多少个？
（2）再有 分钟他可以再做好一个．
29．（4分）饲养场有公鸡125只，母鸡268只。
（1）饲养场一共有多少只鸡？
（2）鸭的只数比鸡的只数少57只，鸭有多少只？
30．（4分）从体育场到少年宫一共850米。从学校到公园有多少米？
31．（4分）花园小学604名学生分三批去参观科技馆，第一批去了132人，第二批去了179人。第三批去了多少人？
32．（5分）学校要召开运动会，这是某个班报名参加运动会各项目的人数，记录如下表。
（1）请整理记录的结果，填在下面的表格中。
（2）算一算：有 人报名参加运动会，人数最多的项目比最少的多 人。
2023-2024学年江苏省盐城市阜宁县二年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、仔细计算。（共30分）
1．【分析】根据表内乘除法以及千以内加减法以及千以上加减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
【点评】本题考查表内乘除法以及千以内加减法以及千以上加减法的计算。注意计算的准确性。
2．【分析】计算加减混合的算式（无括号）时也要按照从左到右的顺序计算。可以分步计算，也可以写成一个竖式计算；
千以内加法笔算方法：
（1）计算时先把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。
（2）加法验算方法：把两个加数的位置调换后再加一遍，两次得到的结果相等就说明计算结果正确，不相等，则说明计算结果不正确，需要重新计算。
千以内减法笔算方法：
（1）先把相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退1，在本位上加10再减；
（2）当个位不够减需要退位时，如果十位上是0，无1可退，就要从百位上退1当成10个十先传递到十位，再从十位退1到个位，当成10个一再计算。
【解答】解：62÷8＝7……6
546+83＝629
*701﹣279＝422
620﹣558＝62
207+254﹣166＝295
*397+208＝605
【点评】本题考查有余数的除法以及千以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
二、对号入座（第7题2分，其余每空1分，共29分）
3．【分析】①根据题意，图中有1000个小正方体表示1个千和30个小正方体表示3个十，3个小正方体表示3个一；这个数是1033；
②根据题意，结合数位顺序表解答即可。
【解答】解：
【点评】此题考查了万以内的数位和组成，要求学生能够掌握。
4．【分析】根据题意，结合数位和计数单位解答即可。
【解答】解：10000里面有10个一千，3个千、5个百和6个一组成的数是3506。
故答案为：10；3506。
【点评】此题考查了万以内的数位和组成，要求学生能够掌握。
5．【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数+余数”解答即可。
【解答】解：余数最大为：6﹣1＝5
3×6+5
＝18+5
＝23
答：余数最大是5，这时★是23。
故答案为：5，23。
【点评】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数﹣1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。
6．【分析】钟面上12个数字把钟面平均分成12份，每份所对应的圆周角是360°÷12＝30°，当钟面上是3时整和9时整时，分针和时针形成直角，据此解答即可．
【解答】解：当钟面上是3时整和9时整时，分针和时针形成的角是直角．
故答案为：3，9．
【点评】解答此题应明确：在整时时，只有3时和9时，分针和时针形成直角，但还有很多不是整时的时刻形成直角．
7．【分析】根据题意，最小的四位数是从高位到低位的数字依次由小到大，0不能在千位；最大的四位数是从高位到低位的数字依次由大到小。
【解答】解：用0、3、5、8摆出的四位数中，最小的数是3058，最大的数是8530。
故答案为：3058；8530。
【点评】此题考查了万以内的数位和组成，要求学生能够掌握。
8．【分析】比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：8×8＜71
3946＜3955
故答案为：8，4。
【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
9．【分析】共有17个桃子，每5个装一盘，能装满几盘，还剩几个；如果装3盘，每盘装几个，还剩几个；据此解答即可。
【解答】解：17÷5＝3（盘）……2（个）
17÷3＝5（个）……2（个）
故答案为：17、5、3、2；17、3、5、2。
【点评】本题考查了有余数除法应用题，注意余数小于除数。
10．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：（1）一张课桌大约高8分米。
（2）小红跑50米用了9秒。
（3）同学们每天课间休息的时间是10分钟，每天参加阳光体育活动的时间是1小时。
（4）一种纸，10张叠在一起大约厚1毫米，100张叠在一起大约厚1厘米。
故答案为：分米；秒；分钟，小时；厘米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
11．【分析】整数的大小比较先比较数位的多少，数位多的数就大，数位相同，再从最高位起一位一位的进行比较；1厘米＝10毫米，1分＝60秒，先换算单位再比较数据大小。
【解答】解：
故答案为：＜，＝，＞，＜。
【点评】本题考查了整数大小比较的方法及单位换算的方法。
12．【分析】（1）后面的数依次比前面的数少1，据此解答即可。
（2）后面的数依次比前面的数多10，据此解答即可。
（3）后面的时间依次比前面的时间多15分，据此解答即可。
【解答】解：（1）702、701、700、699。
（2）6070、6080、6090、6100。
（3）7时，7时15分，7时30分，7时45分。
故答案为：699；6100；7时45分。
【点评】本题考查了数列的排列规律，结合题意分析解答即可。
13．【分析】根据1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，解答此题即可。
【解答】解：这把直尺的长大约是1分米，用直尺量的一根铅芯长42毫米。
故答案为：分米；42。
【点评】熟练掌握各单位之间的换算。
14．【分析】用40除以6，得到的余数就是平分给6个小朋友之后还剩几块，也就是把余数这些块拿掉，就可以平分给6个小朋友。
【解答】解：40÷6＝6（块）……4（块）
答：最少拿掉4块，平均分给6个小朋友能正好分完。
故答案为：4。
【点评】此题的关键是理解平均分的概念，然后再进一步解答。
三、明辨是非。（对的画“√”，错的画“×”，共5分）
15．【分析】根据题意，读四位数时，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读；结合数位和计数单位解答即可。
【解答】解：5005读作：五千零五
5005左边的5表示5个千。
则5005读作五千零五，左边的5表示5个千。故原说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查了万以内的数位和组成，要求学生能够掌握。
16．【分析】根据树的年轮特点可知：年轮较疏的是南面，年轮较密的是北面，由此填空即可。
【解答】解：在野外，可以通过观察树的年轮来辨别方向。在北半球，树的年轮较密的向着北面，较疏的向着南面，故原题正确。
故答案为：√。
【点评】明确树的年轮特点，是解答此题的关键。
17．【分析】锐角小于90度，1°是锐角，89°也是锐角，据此解答。
【解答】解：1°+2°＝3°，3°还是锐角；把两个锐角拼成一个较大的角，这个角不一定比直角大，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了锐角、直角的特征。
18．【分析】根据位置的相对性可知，它们的方向相反，角度相等，距离相等，据此解答．
【解答】解：小红家在学校的东南面，那学校在小红家的西北面；
故答案为：√．
【点评】本题主要考查了学生对位置相对性的掌握情况，画图更容易解答．
19．【分析】钟面12个数字把钟面平均分成12份，即12大格，分针走1大格是5分，从数字2走到数字6，走了（6﹣2＝4）大格，是（5×4＝20）分。据此解答。
【解答】解：6﹣2＝4（大格）
5×4＝20（分钟）
即分针从数字2走到数字6，经过的时间是20分钟。
所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】在钟面上分针走1大格是5经过的时间是5分钟，走几大格就是几个5分钟，根据加法或乘法即可解答。
四、精挑细选（把正确答案的序号填在括号里，共5分。）
20．【分析】根据实际情况，选择合适的单位即可。
【解答】解：钉子的长度一般是4厘米。
故选：B。
【点评】此类问题要联系实际，不能和实际相违背。
21．【分析】依据实际情况及角的概念和分类即可进行选择．
【解答】解：因为一块三角尺上最大的那个角是90°，
而90°的角叫做直角，
所以三角板上的最大角是直角．
故选：B。
【点评】解答此题的关键是：弄清三角板上最大的角的度数，即可进行解答．
22．【分析】读四位数时，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。
【解答】解：3009读作：三千零九
3090读作：三千零九十
2800读作：二千八百
则上面各数中，一个0都不需要读出来的是2800。
故选：C。
【点评】此题考查了万以内的数位和组成，要求学生能够掌握。
23．【分析】九千零九写作：9009，接着数是9010，读作：九千零一十。
【解答】解：9009+1＝9010，读作：九千零一十。
故选：C。
【点评】这道题考查了整数的读法和写法，要熟练掌握。
24．【分析】利用三角板的直角判断选择。
【解答】解：有3个直角。
故选：C。
【点评】本题考查了直角的特征。
五、实践操作（第1题3分，第2题2分，第3题5分，共10分。）
25．【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时几分；时针在两个数字的正中间，分针指向6，是几时30分，也叫几时半。
时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。1：15，时针和分针之间有不到1个多大格，所以不到90°，是锐角；2：55，时针和分针之间有3个多大格，所以超过了90°是钝角；9：00，时针和分针之间有3个大格，有90°是直角。
【解答】解：由分析可知：
故答案为：1：15，锐；2：55，钝；9：00，直。
【点评】本题考查了认识钟面上的时刻，钟面上角的计算及角的分类。
26．【分析】由题意可知：因为5毫米＝0.5厘米，5﹣0.5＝4.5厘米，此题实际上是要求画4.5厘米的线段，依据教材中线段的画法，即可完成画图．
【解答】解：如图所示，先画一个点A，用直尺的“0”刻度和这点重合，
然后在直尺上找出4.5厘米的刻度，点上点B，然后过这两点画线段即可．
．
【点评】本题考查了学生画线段的能力．
27．【分析】利用平面图上方向规定：上北下南左西右东，依据题意结合图示去解答。
【解答】解：（1）上学时，林林从家先向西面走到大桥，再向西北面走到果园，最后向东北面走到学校。
（2）少年宫在学校的东北面，在林林家的西北面。
故答案为：（1）西，西北，东北；（2）东北，西北。
【点评】本题考查的是路线图的应用。
六、解决问题。（每题4分，第5题5分，共21分）
28．【分析】（1）1小时＝60分钟，求他1小时最多能做好多少个，即求60里面有几个9，根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答即可，根据题意，此题应使用去尾法．
（2）用9减去上面的算式求出的余数即可求出再有多少分钟他可以再做好一个．
【解答】解：（1）1小时＝60分钟
60÷9＝6（个）……6（分钟）
答：他一小时最多能做好6个．
（2）9﹣6＝3（分钟）
答：再有3分钟他可以再做好一个．
故答案为：3．
【点评】此题应根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答；应结合实际，看用“进一法”还是“去尾法”求近似值．
29．【分析】（1）将公鸡和母鸡的只数相加，即可求出饲养场一共有多少只鸡。
（2）用鸡的总数减去57只，即可求出鸭有多少只。
【解答】解：（1）125+268＝393（只）
答：饲养场一共有393只鸡。
（2）393﹣57＝336（只）
答：鸭有336只。
【点评】本题考查千以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
30．【分析】用体育场到少年宫的距离减去420米，即可求出学校到少年宫的距离，再加上230米，即可求出从学校到公园有多少米。
【解答】解：850﹣420+230
＝430+230
＝660（米）
答：从学校到公园有660米。
【点评】本题考查千以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
31．【分析】用总人数连续减去前两批去的人数，即可求出第三批去了多少人。
【解答】解：604﹣132﹣179
＝472﹣179
＝293（人）
答：第三批去了293人。
【点评】本题考查千以内连减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
32．【分析】（1）根据“正”字统计表统计出各项目的人数即可；
（2）把参加各项运动会项目的人数相加求和即可求解一共有多少人报名参加运动会；根据减法的意义，用项目报名人数最多的减项目报名人数最少的即可求出人数最多的项目比最少的多的人数。
【解答】解：（1）如下表所示：
（2）15+22+11+13＝61（人）
22﹣11＝11（人）
答：有61人报名参加运动会，人数最多的项目比最少的多11人。
故答案为：22；11；13；61；11。
【点评】本题考查了学生能读懂统计图并能根据统计图解决问题的能力。
70﹣36＝
92﹣65＝
49÷7＝
1300﹣500＝
59+37＝
54÷6＝
80+80＝
500+800＝
24+62＝
45﹣9＝
150﹣90＝
3500﹣500＝
8+60＝
47+23＝
1000﹣300＝
398+302≈
62÷8＝
546+83＝
*701﹣279＝
620﹣558＝
207+254﹣166＝
*397+208＝
606〇660
2分〇120秒
304+403〇700
69毫米〇7厘米
：
角
：
角
：
角
50米
100米
跳远
垒球
正正正
正正正正
正正
正正
50米
100米
跳远
垒球
15人
人
人
人
70﹣36＝34
92﹣65＝27
49÷7＝7
1300﹣500＝800
59+37＝96
54÷6＝9
80+80＝160
500+800＝1300
24+62＝86
45﹣9＝36
150﹣90＝60
3500﹣500＝3000
8+60＝68
47+23＝70
1000﹣300＝700
398+302≈700
606＜660
2分＝120秒
304+403＞700
69毫米＜7厘米
1：15
锐角
2：55
钝角
9：00
直角
50米
100米
跳远
垒球
15人
22人
11人
13人