(期中押题卷)江苏省南京市2023-2024学年三年级下学期1-3单元期中综合素养提升数学预测卷(苏教版)

这是一份(期中押题卷)江苏省南京市2023-2024学年三年级下学期1-3单元期中综合素养提升数学预测卷(苏教版)，共7页。试卷主要包含了□3×11的积最大是等内容，欢迎下载使用。
1．一个未关紧的水龙头1分钟滴水50克，1小时滴水（ ）千克．
A．5000B．3000C．3D．5
2．□3×29的积是三位数，□里可以填的数有（ ）个。
A．2B．3C．4
3．如图，在12×23的竖式中，方框内的这一步表示的是（ ）
A．2个12的和 B．20个12的和 C．23个12的和
4．□3×11的积最大是（ ）
A．1563B．143C．1023
5．要使42□÷7商的末尾有0，□最大可以填（ ）
A．9B．6C．0D．8
6．一个箱子可以装5千克鸡蛋，装295千克鸡蛋需要（ ）个箱子．
A．60B．59C．58D．57
二．填空题（共8小题）
7．计算50×70，先算5×7，再在积的末尾添上 个0。
8．36×25的积的末尾有 个0．
9．每套校服78元，买51套这样的校服，大约用 元．
10．每年的4月23日是“世界读书日”。某校购回35本同学们喜欢的书籍，平均每本48元。如图竖式中画箭头的这一步表示 本书的价格，是 元。
11．36×78，积的个位上是 ；75×40，积的末尾有 个0。
12．香洲区某小学有32个班，平均每班有45人。早餐时要为每人发一盒酸奶，一共需要 盒酸奶。
13．妈妈买回9kg盐，腌菜用去4000g，还剩下 kg盐。
14．97×3表示 ，还可以表示 ．
三．判断题（共8小题）
15．56的13倍和56个13的和，结果相同。
16．84×50的积的末尾只有1个0。
17．两位数□6乘93的积一定是一个四位数。
18．28×50与20×58的积相等．
19．60×50的积的末尾有2个0． ．
20．4000克铁比4千克海绵重。
21．1吨棉花比1吨石头轻． ．
22．0不能作被除数，也不能作除数． ．
四．计算题（共2小题）
23．口算题卡
24．用竖式计算。
五．操作题（共1小题）
25．请你在点子图中圈出竖式中标注的“3”表示的意思。
六．应用题（共7小题）
26．张老师每分钟能打70个字，请你算一下，她55分钟能打完一篇有4000个字的论文吗？
27．华强小学“喜迎二十大，争做好少年”演讲比赛，一共有师生430人，能坐得下吗？
28．儿童节快到了，程老师想买30个冬奥会吉祥物“冰墩墩”和16个冬残奥会吉祥物“雪容融”送给同学。他准备1000元够吗？
29．走进丰图义仓，了解历史。丰图义仓始建于清光绪八年（1882年），是目前全国唯一保存完整的，且仍在储粮的清代粮仓，仓房内每个仓能储存粮食90吨，请问25个粮仓能储存多少吨的粮食？
30．有620毫升药液，要分别装在容量为15毫升的瓶子中，40个这样的瓶子够装吗？
31．把两根长度都是15分米的铁丝焊接起来，两根铁丝焊接部分长15厘米，焊接后的铁丝长多少厘米？
32．笑笑把一条彩带剪成长度相等的小段，一共剪了4次，每小段长6分米，这条彩带原来长多少分米？合多少米？
2023-2024学年三年级下学期1-3单元期中综合素养提升数学预测卷(苏教版)
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【答案】C
【分析】1小时是60分，要求1小时滴水的克数，也就是求60个50克是多少，用乘法计算，进而把克数换算成千克数得解．
【解答】解：1小时＝60分．
50×60＝3000（克）
3000克＝3千克．
答：1小时滴水3千克．
故选：C．
【点评】解决此题关键是明确1小时＝60分，进而根据乘法的意义解答即可．
2．【答案】B
【分析】根据题意，要使□3×29的积是三位数，用最小的四位数1000去除以29，即1000÷29＝34……14，只要□3小于34，□3×29的积是三位数，即□3＜34，然后再进一步解答。
【解答】解：1000÷29＝34……14
只要□3小于34，□3×29的积是三位数，即□3＜34
□里面可以填1和2、3
所以，□3×29的积是三位数，□中可以填的数有3个。
故选：B。
【点评】本题关键是求出另一个因数的范围，然后再进一步解答。
3．【答案】B
【分析】方框所指24即240，是由12和20相乘所得，表示20个12的和是240。据此解答。
【解答】解：方框内的这一步表示的是20个12的和是240。
故选：B。
【点评】本题主要考查了两位数乘两位数乘法的算理，明确各步的意义是解答本题的关键。
4．【答案】C
【分析】要使积最大，第一个因数的十位上的数字应该是最大的一位数，即十位上的数字是9，由此解答．
【解答】解：第一个因数的十位上的数字应该是9，即：93×11＝1023；
故选：C。
【点评】此题主要考查两位数乘两位数计算方法和积的大小的判断方法．
5．【答案】B
【分析】在42□÷7中，被除数前两位上的数是42，用42÷7，正好商6，也就是商十位上是6，要使商的末尾有0，只要使被除数个位上的数比除数7小即可，所以□里最大可以填6；据此解答即可．
【解答】解：42□÷7，要使商的末尾有0，□里可以填6、5、4、3、2、1、0，最大填6；
故选：B．
【点评】此题考查整数乘除法的计算方法的灵活运用．
6．【答案】B
【分析】因为一个箱子可以装5千克鸡蛋，装295千克鸡蛋需要的箱子的数量，实际上是求295中有多少个5，利用除法的意义即可解答．
【解答】解：295÷5＝59（个）；
答：需要59个箱子．
故选：B．
【点评】此题主要依据除法的意义解决问题．
二．填空题（共8小题）
7．【答案】2。
【分析】根据末尾有0的乘法算式的计算方法，计算50×70，先算5×7，再在积的末尾添上2个0，据此解答。
【解答】解：计算50×70，先算5×7，再在积的末尾添上2个0。
故答案为：2。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握末尾有0的乘法算式的计算方法。
8．【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数的乘法计算方法，先把36×25计算出来，即可填空．
【解答】解：36×25＝900，
所以积的末尾有2个0．
故答案为：2．
【点评】求积的末尾0的个数，注意不要只看因数中0的个数．
9．【答案】见试题解答内容
【分析】每套校服78元，买51套这样的校服，需要51个78元，即78×51，把78看作80，51看作50进行计算．
【解答】解：78×51≈80×50＝4000（元）．
答：大约用4000元．
故答案为：4000．
【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答；
两位数乘两位数的估算，把两位数看作整十数再计算．
10．【答案】30；1440。
【分析】如图竖式中画箭头的这一步是48与30的乘积，表示30本图书1440元，据此解答。
【解答】解：每年的4月23日是“世界读书日”。某校购回35本同学们喜欢的书籍，平均每本48元。如图竖式中画箭头的这一步表示30本书的价格，是1440元。
故答案为：30；1440。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数乘两位数的算理。
11．【答案】8，3。
【分析】根据两位数乘两位数乘法的运算法则计算出结果，再进一步解答即可。
【解答】解：36×78＝2808
75×40＝3000
答：36×78，积的个位上是8；75×40，积的末尾有3个0。
故答案为：8，3。
【点评】本题主要考查了两位数乘两位数乘法的运算。
12．【答案】1440。
【分析】平均每班有45人，32个班一共需要发32个45盒，即45×32。
【解答】解：45×32＝1440（盒）
答：一共需要1440盒酸奶。
故答案为：1440。
【点评】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。
13．【答案】5。
【分析】1千克＝1000克，先统一单位再利用减法计算。
【解答】解：4000克＝4千克
9﹣4＝5（千克）
答：还剩下5kg盐。
故答案为：5。
【点评】本题考查了质量单位的换算及应用。
14．【答案】见试题解答内容
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算．据此可解答．
【解答】解：乘法表示求几个相同加数和的简便运算．
故答案为：97个3，3个97．
【点评】本题考查了学生对乘法意义的理解与掌握．
三．判断题（共8小题）
15．【答案】√
【分析】求56的13倍和56个13的和都用乘法计算，列式都是56×13，据此解答。
【解答】解：根据上面的分析，求56的13倍和56个13的和都用乘法计算，列式都是56×13，所以计算结果相同。
原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题解题的关键是根据乘法的意义列式计算。
16．【答案】×
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，计算出84×50的结果，再判断积的末尾有几个0。
【解答】解：84×50＝4200
84×50的积的末尾只有2个0，原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。
17．【答案】√
【分析】假设第一个乘数中十位上的数字最小可填1，算出16×93的结果，再判断积是几位数；最大可填9，算出96×93的结果，再判断积是几位数，据此解答。
【解答】解：第一个乘数中十位上的数字最小可填1，16×93＝1488，积是四位数。
第一个乘数中十位上的数字最大可填9，96×93＝8928，积是四位数。
所以两位数□6乘93的积一定是一个四位数，此题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。
18．【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数乘法的计算方法，先分别求出28×50与20×58的积，进而比较得解．
【解答】解：28×50＝1400
20×58＝1160
1400＞1160
所以，28×50与20×58的积不相等．
故答案为：×．
【点评】此题关键是整数乘法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再比较解答．
19．【答案】见试题解答内容
【分析】根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算60×50时，可先计算6×5＝30，然后再在30后面加上两个0，即积为3000，末尾有三个零．
【解答】解：计算60×50时，可先计算6×5＝30，然后再在30后面加上两个0，即积为3000，末尾有三个零．
所以题干的说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．
20．【答案】×
【分析】把4000克除以进率1000换算成千克数，再与4千克相比较即可解答问题。
【解答】解：4000克＝4千克，
所以4000克铁和4千克海绵一样重，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查的主要内容是质量单位的换算问题。
21．【答案】见试题解答内容
【分析】棉花和石头都是1吨，质量相等．据此判断．
【解答】解：1吨棉花和1吨石头质量相等，因此原题说法错误；
故答案为：×．
【点评】棉花和石头都是1吨，质量相等．由于棉花和石头密度不同，体积不同，不要被这种表象所迷惑．
22．【答案】见试题解答内容
【分析】依据0的特性：0不能做除数，以及0除以任何非0数都得0即可解答．
【解答】解：0不能做除数，但是0可以做被除数，
所以题干的说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】本题主要考查学生对于0的特性的掌握情况．
四．计算题（共2小题）
23．【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数乘除法的计算方法口算即可，要注意得数末尾0的个数．
【解答】解：
【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．
24．【答案】1728；4020；309；49。
【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。
计算三位数除以一位数时，先看被除数最高位上的数，如果被除数的最高位不够除时，就看被除数的前两位。除到哪一位，商就写在哪一位上。
【解答】解：（1）48×36＝1728
（2）67×60＝4020
（3）927÷3＝309
（4）196÷4＝49
【点评】熟练掌握两位数乘两位数和三位数除以一位数的计算方法。注意三位数除以一位数时，每次除得的余数要比除数小。
五．操作题（共1小题）
25．【答案】。
【分析】依据两位数乘两位数列竖式的意义解答即可。
【解答】解：
。
【点评】掌握两位数乘两位数列竖式的意义是解题关键。
六．应用题（共7小题）
26．【答案】不能。
【分析】用张老师每分钟打字的个数乘打字的时间，即可计算出她55分钟能打字的总数，再与4000进行比较即可。
【解答】解：70×55＝3850（个）
3850＜4000
答：她55分钟不能打完一篇有4000个字的论文。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。
27．【答案】能。
【分析】根据题意，用24乘18求出演讲厅能坐的人数，然后再与430进行比较解答。
【解答】解：24×18＝432（人）
432＞430
答：能坐得下。
【点评】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。
28．【答案】不够。
【分析】根据单价×数量＝总价，分别求出冰墩墩和雪容融多少元钱，再把它们的价钱相加，求出一共多少元钱，再和准备的钱数进行比较即可。
【解答】解：25×30+20×16
＝750+320
＝1070（元）
1070＞1000
答：准备1000元不够。
【点评】本题主要考查了两位数乘两位数乘法、整数加法的实际应用以及整数大小的比较，明确单价、数量和总价之间的关系是解答本题的关键。
29．【答案】2250吨。
【分析】用每个仓能储存粮食的吨数乘粮仓的个数，即可计算出25个粮仓能储存多少吨的粮食。
【解答】解：90×25＝2250（吨）
答：25个粮仓能储存2250吨的粮食。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。
30．【答案】不够装。
【分析】先用15乘40求出40个这样的瓶子装的数量，然后再和620毫升比较即可。
【解答】解：15×40＝600（毫升）
600＜620
答：40个这样的瓶子不够装。
【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。
31．【答案】330厘米。
【分析】根据1分米＝10厘米进行计算。
【解答】解：15分米+15分米＝30分米
15厘米+15厘米＝30厘米
30分米+30厘米＝330（厘米）
答：焊接后的铁丝长330厘米。
【点评】本题考查的主要内容是长度单位的换算问题。
32．【答案】30分米，3米。
【分析】根据题意，剪了4次就是剪成了5段，利用每段的长度乘段数即可，注意1米＝10分米，换算单位即可。
【解答】解：6×（4+1）
＝6×5
＝30（分米）
30分米＝3米
答：这条彩带原来长30分米，合3米。
【点评】本题考查了长度单位的应用及换算。40×90＝
84÷4＝
720÷9＝
480÷6＝
156÷3＝
27×30＝
640÷4＝
140÷7＝
800÷5＝
900÷6＝
（1）48×36
（2）67×60
（3）927÷3
（4）196÷4
冰墩墩
雪容融
25元/个
20元/个
40×90＝3600
84÷4＝21
720÷9＝80
480÷6＝80
156÷3＝52
27×30＝810
640÷4＝160
140÷7＝20
800÷5＝160
900÷6＝150