第8章+力与运动+测试评价卷（含答案）2023-2024学年物理教科版八年级下册

这是一份第8章+力与运动+测试评价卷（含答案）2023-2024学年物理教科版八年级下册，共5页。
第8章 力与运动 测试评价卷注意事项:共4个大题,15小题,满分60分,作答时间为45分钟。一、填空题(本题共5小题,每空1分,共10分)1.在练习滑冰时,小华从背后推小明,小明前进,小华后退。小明从静止到运动,说明力可以改变物体的　 　。小华运动得越来越慢是因为受到　 　的作用。 2.一个质量为500 g的货物随“天舟一号”货运飞船升入太空。与发射前相比较,该货物的惯性　　 　　(选填“变大”、“变小”或“不变”)。 3.如图所示,一小球从斜面顶端由静止开始滚下到斜面底端,由于　 　,小球会在水平面上继续运动,运动的小球如果不受阻力,它将做　 　运动。 4.小李利用图示装置做“测量滑动摩擦力大小”实验,用力F沿水平方向匀速拉动木板,稳定时弹簧测力计示数如图所示,示数为　 　N;根据　 　原理可知,木块受到的滑动摩擦力为　 　N。 5.如图甲所示,完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上,用F1=80 N的水平力作用在B物块上,A、B一起做匀速直线运动,此时B物块所受的摩擦力为　 　N;若将F2=80 N的水平力作用在A物块上,如图乙所示,A、B一起做直线运动,则桌面对A物块的摩擦力为　 　N。 二、选择题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题只有一个选项符合题目要求)6.踢足球时,足球离开脚后还能继续飞行。关于踢出去的足球,下列说法正确的是 ( )A.由于足球具有惯性,它仍能继续飞行B.飞行过程中,足球的惯性增大C.足球由于受到推力的作用仍能继续飞行D.足球的速度越来越小,是因为其惯性减小7.如图所示,物体A放在水平桌面上,在水平方向受到同一直线上的两个力F1和F2的作用,F1=16 N,F2=20 N,物体在水平方向受到的合力为 ( )A.4 N,方向水平向左B.36 N,方向水平向左C.4 N,方向水平向右D.36 N,方向水平向右8.下列有关排球运动的说法,正确的是 ( )A.发球手将球发出时,力改变了球的运动状态B.二传手将球传出后,球运动到最高点时受力平衡C.主攻手大力扣杀时,球受到手的力大于手受到球的力D.球落入对方场地时,只有球的形状发生了改变9在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而加速运动,在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧,如图所示,在物块与弹簧接触并将弹簧压缩至最短的过程中,下列说法正确的是 ( )A.物块接触弹簧后立即做减速运动B.物块接触弹簧后先加速后减速C.当物块的速度最大时,它受非平衡力D.当物体速度为零时,将保持静止10.如图,放在光滑滑板车上的木块和滑板车一起向右做匀速直线运动,不计空气阻力,则 ( )A.木块受到滑板车向右的摩擦力B.滑板车突然停止运动,木块会继续向右运动C.滑板车突然停止运动,木块也会立刻停止运动D.滑板车在拉力作用下才运动,说明力是维持物体运动的原因11.如图,这是用力F把一木块静止压在墙面上的示意图,以下分析中正确的是 ( )A.手对木块的压力和木块对墙的压力是一对平衡力B.手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力C.木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力D.手对木块的压力和木块对手的压力是一对平衡力三、作图、实验探究题(本题共3小题,第12题4分,第13题8分,第14题10分,共22分)12.踢出的足球在水平草地上继续滚动一段距离才停止下来,请作出向右滚动的足球所受各力的示意图。13在“探究运动和力的关系”的实验中,将同一辆小车从斜面上相同的高度处由静止开始滑下,斜面底端与水平木板平滑连接,如图所示。第一次,在水平木板上铺毛巾,第二次,在水平木板上铺棉布,第三次没有放任何东西在水平木板上。小车在三种不同的水平面上运动一段距离后,分别停在木板上的不同位置。(1)小车在三个不同的水平面上运动时,水平面越光滑,小车运动的距离越　 　(选填“远”或“近”),这表明小车受到的摩擦力越　 　(选填“小”或“大”)。 (2)由(1)的实验分析后可以推测:如果小车在水平面受到的阻力为零,小车将保持　 　运动状态。 (3)英国科学家牛顿对上面的实验进行科学的推理,并概括出著名的　 　。 14.如图甲、乙所示,这是探究“二力平衡条件”的两个实验装置图。(1)通过实验比较,小明发现采用方案乙的实验效果更好,原因是　 　　　　　　　　　　　　　。 (2)方案乙两个盘中分别放上一个相同的砝码后,小车静止在桌面上,这说明二力平衡时,两个力的大小　 　。该组实验器材　 　(选填“能”或“不能”)探究二力平衡条件:作用在同一物体上。 (3)保持两边拉力相等,用手将小车扭转到如图丙所示的位置,松手后瞬间,小车不能保持平衡状态。实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时,两个力应该满足的条件是　。 (4)小明在探究完“二力平衡条件”的实验后,又利用该装置进行探究,剪断小车左边的细线后,小车由静止开始向右运动,此现象说明力可以改变物体的　 　。 四、计算题(本题共1小题,共10分)15.随着共享单车在全国各大城市迅速铺开,“共享经济”的概念迅速普及,“共享汽车”也随之悄然进入了人们的视野。某品牌“共享汽车”空车质量为1.2 t,该车在平直公路匀速行驶过程中受到的阻力为总重力的110。(g取10 N/kg)(1)汽车所受的重力是多少?(2)该车以54 km/h的速度匀速行驶20 min通过的路程是多少?(3)总质量为200 kg的人员乘坐该车,汽车行驶过程中受到的牵引力是多少?(4)为了防止惯性带来的危害,请你就驾车或乘车提出一条合理化建议。参考答案1.运动状态　阻力2.不变3.惯性　匀速直线4.4　二力平衡　45.80　806.A　7.C　8.A　9.B　10.B　11.C12.13.(1)远　小(2)匀速直线(3)牛顿第一定律14.(1)减小了摩擦力对实验的影响(2)相等　不能(3)两个力作用在同一条直线上(4)运动状态15.(1)汽车所受的重力:G=mg=1200 kg×10 N/kg=12000 N　(2分)(2)匀速行驶20 min通过的路程:s=vt=54 km/h×2060 h=18 km　(2分)(3)汽车在行驶过程中的总质量:m总=1200 kg+200 kg=1400 kg此时的总重力:G总=m总g=1400 kg×10 N/kg=14000 N由题意可得,汽车受到的阻力:f=110G总=110×14000 N=1400 N汽车匀速运动,牵引力和阻力是一对平衡力,牵引力:F=f=1400 N　(3分)(4)汽车在高速行驶时,由于车和人具有惯性,为了防止惯性给我们带来的危害,我们不要超速行驶;要系安全带;不要超载。