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山西省晋城市阳城县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
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这是一份山西省晋城市阳城县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题,共7页。试卷主要包含了本试卷共二大题,24小题,请将各题答案填写在答题卡上等内容,欢迎下载使用。
(考试时间60分钟满分100分)
注意事项:
1.本试卷共二大题,24小题。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。每小题2分,共40分)
1.毛主席曾写过“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”等脍炙人口的诗句。鹰能击于长空,而鱼却能翔于浅底,这体现的生物与环境间的关系是( )
A.生物因素对生物的分布产生影响B.环境影响生物分布,生物适应特定环境
C.鹰与鱼之间为竞争关系D.生物能影响环境
2.某生物学兴趣小组在探究“植物叶片在冬天为什么变黄?”的过程中,有位同学认为,在冬季,低温导致叶绿素无法合成。这一步骤属于科学探究基本环节的( )
A.作出假设B.提出问题C.实验操作D.表达交流
3.如图为快速判断污物位置的方法概念图,图中2代表的是( )
A.物镜B.反光镜C.装片D.目镜
4.用显微镜观察中文“阳城”,看到的物像是( )
A.B.
C.D.
5.小兰用显微镜观察池塘水中的微小生物时,使用目镜和物镜的放大倍数分别是10×和5×。她在视野内观察到一只体长约为9毫米的草履虫,则这只草履虫实际体长约为( )
A.0.6毫米B.0.06毫米C.0.018毫米D.0.18毫米
6.当当比较了以下4种微生物,发现它们虽然形态上差异较大,但也有一些共同特征,例如( )
A.都能变形B.都有成形的细胞核
C.都有遗传物质D.都能制造有机物
7.莉莉用超轻黏土做了一个细胞模型,与真实的细胞结构相比,这个模型中的①②③部分分别相当于细胞结构中的( )
A.细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞质、细胞核、细胞膜
C.细胞壁、细胞膜、细胞核D.细胞膜、细胞壁、细胞质
8.你与幼年的你相比,身高、体重都有一定的增加。其原因是( )
A.细胞分裂的结果B.细胞分化的结果
C.细胞生长的结果D.细胞分裂、生长、分化的结果
9.2023年由于供需关系的变化,榴莲价格下跌。榴莲气味浓烈,爱之者赞其香,厌之者怨其臭,其中黄色果肉主要属于( )
A.保护组织B.营养组织C.输导组织D.机械组织
为探究植物的生命活动,小敏将大蒜下端插入清水中,然后将装置放在阳台,每天换水。不久大蒜下端生出了根(如下图)。请结合图文信息回答10-13题。
10.小敏在水中加入几滴红色食用色素,几个小时后,发现大蒜底部变红,拉动色素随水分向上运输的主要动力来自( )
A.呼吸作用B.蒸腾作用C.光合作用D.渗透作用
11.一段时间后,小敏发现蒜苗有些发黄,这很可能是由于缺少了植物生长所需的( )
A.无机盐B.阳光C.氧气D.有机物
12.小敏将长长的蒜苗剪下来,准备为家人做蒜苗炒鸡蛋。那么剪下来的部分在植物体的结构层次上属于( )
A.细胞B.组织C.器官D.系统
13.小敏培育出的大蒜的根如右图所示,其根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是( )
A.aB.bC.cD.d
14.玉米的体细胞中有10对染色体,一个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是( )
A.3个,30对B.8个,20对C.8个,20条D.6个,10对
15.2023年《开学第一课》中,生态环境部南京环境科学研究所研究员马方舟介绍了国家公园——武夷山。武夷山国家公园空气清新的一个重要原因是丰富的植物进行光合作用释放了( )
A.二氧化碳B.氧气C.有机物D.水
16.小李给菜园子里的生菜和红薯施肥,应分别加适量的( )
A.氮肥和钾肥B.磷肥和钾肥C.钾肥和氮肥D.氮肥和磷肥
17.小强在进行“绿叶在光下产生淀粉”实验时,进行了两次黑暗处理,第一次是将天竺葵放在黑暗处一昼夜,第二次是用黑纸片将叶片进行了部分遮光处理,实验后将叶片放入盛有适量酒精的小烧杯内水浴加热,然后向叶片滴加碘液。下列说法正确的是( )
A.两次黑暗处理的目的相同B.变蓝的部位是黑纸片遮光部位
C.酒精可以换成清水D.黑纸片遮光部位与未遮光部位形成对照
18.下列用来验证植物呼吸作用消耗氧气的实验装置是( )
A.B.
C.D.
19.几位同学正在谈论有关“绿色植物在生物圈中作用”的话题(如下图),他们的观点中,你不认同的是( )
20.我国提出“绿水青山就是金山银山”的生态理念,强调了保护生态环境、保护生物圈,实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。这是因为生物圈( )
A.是指地球上所有的植物B.只包括岩石圈和水圈
C.各种资源都用之不尽D.是地球上所有生物的共同家园
二、非选择题(共60分)
21.(19分)
蟒河新物种
近日,科研人员在阳城县蟒河自然保护区发现了山西植物新记录物种——绞股蓝。绞股蓝为葫芦科绞股蓝属草质攀缘植物,具有清热解毒、止咳清肺祛痰、养心安神等功效。请据图回答问题:
(1)图1中的a表示细胞的______过程,b表示细胞的______过程。(2分)
(2)绞股蓝的结构层次可以表示为A→C______(填结构层次)→D→E,与娃娃鱼相比,它没有的结构层次是______。(4分)
(3)小齐同学在制作绞股蓝叶片的临时装片时,用并排的两片刀片______(填“垂直”或“平行”)于主叶脉的方向迅速切割,用显微镜观察时,得到图甲视野。若将视野由图2中的甲调为乙,需要转动______。(4分)
(4)图2乙图中,①是______,①之间的结构是______,一般分为______和______,其中______含有较少的叶绿体,②是______,是气体交换的“窗口”,当干旱缺水时,气孔会______。(填“开放”或“关闭”)(9分)
22.(14分)
课后服务
ABC
“爱实践”兴趣小组在课后服务时间,做了一些实验装置,据图回答下列问题:
(1)A装置光照一段时间后,发现液面明显下降,主要原因是叶片进行了______。同时发现叶脉变红,水分可以通过输导组织中的______运输到叶片。(4分)
(2)B装置中萌发的种子进行了呼吸作用,产生的______气体能使澄清石灰水变浑浊。同时温度计水银液面______。(3分)
(3)种子萌发时必要的自身条件是______,萌发时吸水膨胀, ______首先突破种皮形成根, ______发育成茎和叶。(4分)
(4)B装置中的气体通入装置C的清水中,再将C装置稍微捏扁,关上输液器开关,拧紧瓶盖,光照3—4个小时。C装置收集到的气体能使带火星的木棒复燃,这个实验的结论是______。(3分)
23.(11分)
低碳生活
资料一:2023年我国政府工作报告中指出,过去五年生态环境明显改善,单位国内生产总值能耗下降8.1%,二氧化碳排放下降14.1%。我国设立首批国家公园,建立各级各类自然保护区9000多处。我国要统筹能源安全稳定供应和绿色低碳发展,科学有序推进碳达峰碳中和。
资料二:在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。节能减排势在必行,低碳发展已经逐渐成为社会发展的必然趋势,低碳生活不仅是一种态度、一种义务,更是一种责任。每一个人都应该积极行动起来,积极提倡并去实践低碳生活。
请根据资料回答下列问题:
(1)煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样,会消耗大气中的______,释放出______,绿色植物的光合作用起到了维持大气中______的相对平衡。(3分)
(2)森林在______等方面发挥着巨大作用,所以我们要提倡“植树造林,保护森林”。(3分)
(3)绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈的______循环,该循环的主要的动力是______。(3分)
(4)你如何践行“低碳生活”?写出一条和大家分享______。(2分)
24.(16分)
植物的光合作用
玲玲发现家里卧室阴面的草莓没有客厅阳面的草莓长得好,而家里人对它们的照料是相同的。她认为草莓的长势与光合作用的强弱有关系,于是她对影响草莓光合作用的因素进行了探究:
请运用所学知识分析并回答以下问题:
(1)请你试着为该探究实验提出一个问题______。(2分)
(2)步骤二中叶片数量应该______,目的是______。步骤四的作用是______。(5分)
(3)步骤五操作不严谨,请你试着更正______。(2分)
(4)该实验的变量是______。(1分)
(5)请你预期实验结果______,可得出的结论是______。(4分)
(6)请结合本实验提出一点有利于农作物增产的措施______。(2分)
七年级答案
一、选择题
二、非选择题
21.(19分)
(1)分裂(1分)分化(1分)
(2)组织(2分)系统(2分)
(3)垂直(2分)细准焦螺旋(2分)
(4)表皮(2分)叶肉(2分)栅栏层(1分)海绵层(1分)海绵层(1分)气孔(1分)关闭(1分)
22.(14分)
(1)蒸腾作用(2分)木质部(2分)
(2)二氧化碳(1分)上升(2分)
(3)具有完整的、有生命力的胚(2分)(写全得2分,不全得1分)胚根(1分)胚芽(1分)
(4)金鱼藻的光合作用能利用二氧化碳,产生氧气(3分)(只写产生氧气得2分)
23.(11分)
(1)氧气(1分)二氧化碳(1分)碳氧(1分)
(2)涵养水源、保持水土、防风固沙(3分)(每点1分)
(3)水(1分)光能(2分)
(4)废物利用、尽量选择公共交通、拒绝使用一次性餐具、关盘行动(合理即可)(2分)
24.(16分)
(1)光合作用的强弱与光照的强弱有关系吗?(2分)
(2)相同(1分)避免叶片数量对实验结果的影响,使实验结果更加准确(2分)消耗甲乙装置中叶片的淀粉(2分)
(3)甲组光源与甲装置的距离与乙组光源与乙装置得距离相同(2分)(意思对即得分)
(4)光照的强弱(光源的数量)(1分)
(5)甲装置中的叶片颜色比乙装置深(2分)光照的强弱与光合作用有关系(光照增强,光合作用越强)(2分)
(6)适当增加光照的强度(2分)
步骤
处理
一
取两个相同的玻璃瓶,编号甲、乙,分别加入等量的营养液。
二
将两根长势相似,叶片数量______的草莓枝条分别放入两个玻璃瓶中。
三
向两个玻璃瓶中各注入50mlNaHCO3溶液(可释放CO2气体)。
四
将两个玻璃瓶密封,放置黑暗处24h。
五
甲装置旁安放一个光源照射,乙装置旁安放两个相同的光源照射。
六
12小时后,取出甲、乙中的草莓枝条,对叶片进行脱色、漂洗,滴加碘液后观察叶片颜色变化。
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B
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C
C
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