初中集体生活邀请我课堂教学ppt课件

这是一份初中集体生活邀请我课堂教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了集体的力量，感受集体力量的强大，笔记4等内容，欢迎下载使用。
1. 请说说你所经历的集体和集体给你的感受。
2. 请你判断，以下场景中的群体能成为集体吗？
简单地聚合在一起、没有组织、没有共同目的的群体，不是集体
集体是人们联合起来的有组织的整体。
有共同目标、分工明确、有组织的整体
集体≠1+1+1+1+……
判断：这些是集体吗？为什么？
一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。
集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高
2.认识“集体联结度 “ （P53）
3.我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
4.在校篮球比赛中，篮球组和后勤组相互支持配合，最终我们的班级获得了冠军，我兴奋的跳起来。
2.真的有点想老师和同学了，还是早点开学好，真想和同学们一起踢球。
1.从小我好像就显得“不合群”，别人都不和我玩。在新集体。我的新同学们主动跟我打招呼，我很开心。
被认可和接纳、理解和尊重
如果你生活在这样的集体中，你有什么感受？
3.如何正确认识“集体的温暖”？P53-P54①②③
①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。P53②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感（得到温暖）。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖（带给他人温暖）。P54③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。P54
探究三 集体力量的来源
古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。”
不能，因为他们目标都不一致，没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功。
思考：这一车货能被他们拉走吗？
思考：这说明集体的力量来源于什么？
笔记：3. 集体力量的来源？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
4.集体的力量的来源是什么？
①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
2集体力量与个人力量的关系：
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变 一个人。②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致 的态度和行为。③集体有助于我们获得安全感和自信心， 也有助于我们学 习他人的经验，扩大视野，获得成长。
5.集体力量对个人的影响是什么？
1、什么是集体？2、集体的联结度和个体具有什么关系?3、在集体生活中有哪些情感需要？4、如何正确理解集体荣誉感？ 5、集体力量来源于哪里？6、个人力量与集体力量具有怎样的关系？7、集体力量具有是什么作用？
1.一名七年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括（ ）①获得安全感 ②获得归属感 ③体验到挫败感 ④体验到集体荣誉感A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④