人教部编版九年级上册酬乐天扬州初逢席上见赠教案配套课件ppt

这是一份人教部编版九年级上册酬乐天扬州初逢席上见赠教案配套课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，诗歌预习环节，诗歌内容分析环节，巴山楚水，闻笛赋，烂柯人，诗歌语言赏析环节，课外阅读与拓展环节等内容，欢迎下载使用。
1. 听范读，有情感地朗读全诗；了解刘禹锡及本诗的背景。
2. 精读诗歌，理解诗歌每联的具体内容。（重点）
3. 分析诗歌用典的作用，赏析诗句的哲理性，探究诗人的思想情感。（难点）
刘禹锡（772—842），字梦得，河南洛阳人。唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”。
文学代表作：《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。
活动：说说你了解的刘禹锡。
唐顺宗永贞元年（805），刘禹锡因参与王叔文集团的政治改革,失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年（826）,刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。刘禹锡作此诗答谢。
活动：说说你了解的本诗创作背景。
活动：你能正确读出下列生字吗？
1.听范读，画出停顿。
3.有感情地朗读全诗。
活动：听录音，学朗读。
2.思考：用怎样的语调朗读全诗？
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。　怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
活动：精读诗歌，梳理诗句内容。
首联：回顾凄凉贬谪生活。
颔联：用典感叹世事变迁。
颈联：千帆竞发万木皆春。
尾联：读诗饮酒乐观共勉。
本诗首联写自己被弃置在_________这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的_____ 。颔联写归来后的感触，引用________和_______的典故，隐含心情。颈联中诗人以“___________”比喻前人，表达出诗人失意的情怀。尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人______的意志和______的精神。
活动：通读全诗，根据诗歌内容填空。
诗人表达了自己被贬谪 、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时表现了诗人在友人的鼓舞下要重新振作起来的坚定和乐观的精神。
活动：再次朗读全诗，概述诗人的思想情感。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
赏析：此处运用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。用典贴切，感情深沉。
活动：品读以下诗句，分析用典的作用。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
赏析：“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己，而“千帆”和“万木”则比喻在他贬谪之后那些仕途得意的新贵们。这一联本是刘禹锡感叹身世的愤激之语，由于它客观上包含着新陈代谢的自然规律，其意义就不仅局限于诗人的身世之感了。
活动：联系创作背景，赏析诗句深刻含义。
活动：请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。 
画面：放眼望去，大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。  含义：新事物必将取代旧事物。
醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。
思考：阅读这首诗，分析诗人是如何评价刘禹锡的。
注：唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，两位诗人在扬州相逢。白居易写了这首《醉赠二十八使君》送给刘禹锡。