统编版语文九年级上册 专题三 标点符号的用法课件

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1.标点符号包括两大类——点号和标号：　　点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。点号分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。　　标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
一、常用标点符号及用法
2.标点符号的基本用法：（1）顿号、逗号、分号：三者都表示句子内部停顿。顿号多用于并列词语或短语之间；逗号表示句子或语段内部的一般性停顿；分号多用于复句内部并列关系的分句之间。（2）句号、问号、叹号：三者都用于句末，分别表示陈述、疑问、感叹语气。（3）冒号：用在提示性话语之后表提示下文，或用在总括性话语之前表总结上文。（4）引号：表直接引用；表特定称谓；表着重指出或有特定含义；表讽刺反语。
（5）括号：括号内的文字是对前文的注释或补充说明。（6）破折号：表对前文的解释或补充说明；表语意的跳跃或转折；表语音的中断或延长。（7）连接号：表时间、地点、数目等的起止；表人或事物的内在联系。（8）省略号：表文中省略；表话未说完或语意未尽；表说话断续，表特定的成分虚缺。（9）着重号：标示语段中某些重要的或需要指明的文字。（10）间隔号：表文字间的间隔；表外国人的名字和姓氏的音界。
（11）书名号：表书籍、文章、报刊、歌曲、剧作等名称。书名号的特殊用法及误用：　　电影、电视剧、歌曲、舞蹈、小品、相声等文化产品的名称可用书名号，电视台、电台的节目可用书名号，法律、条例的名称也用书名号，节目可用书名号。商品名不能用书名号，身份证不用书名号，栏目名不用书名号，要用引号，主题、会议、标语等都不用书名号，可用引号。（12）分隔号：诗歌接排时分隔诗行；标示文中的音节节拍；分隔供选择或可转换的两项，表示“或”；分隔组成一对的两项，表示“和”；分隔层级或类别。
3.引号和书名号的单双使用规则：　　先用双引号或双书名号，若内部仍需使用引号或书名号时，则用单引号或单书名号。
4.破折号与括号都有注释作用，两者的区别在于：　　括号内的话不是句子的一部分，而破折号引出的话是句子的一部分。
5.人物对话中的标点符号:（1）说话人在前用“：”。例：语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。”（2）说话人在中间用“，”。例：“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。”（3）说话人在结尾用“。”。例：“语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。”语文老师说。
规则1：注意选择问句，全句末尾才用问号。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾用一个问号）例：你打算今天去呢，还是明天去呢？
二、标点符号高频考点归纳
规则2：注意倒装问句，全句末尾才用问号。例：这究竟是怎么回事呢，同学们？
规则3：注意特指问句，每句末尾都用问号。例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
规则4：注意无疑问的陈述语气不用问号。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能用问号）例：①我不知道他叫什么。②基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
规则：关键注意倒装性感叹句，全句末尾才用叹号。例：多美呀，祖国的春天！
规则1：大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号）例：这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、水产、旅游等资源。
规则2：并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间用逗号，而不用顿号）例：你要不断进步，识字，生产。
规则3：集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号）例：这个县有30多所中小学。
规则4：概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号）例：她看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
规则5：带语气词的并列词之间不用顿号，只用逗号。例：这里的山啊，水啊，树啊，都是我从小非常熟悉的。
规则：引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其他标点符号的配合原则）例：①写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。②现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。③陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
规则：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开）例：①如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（1957年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。②皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）
8.标点符号不能与同它功能相同的字词同时使用。如省略号不能与“等”同时使用，破折号不能与“就是”“即”等表示解释的词语同时使用。
1.下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)A.在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！C.生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。D.平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。
A项，句子不是问句，所以不能用问号；B项，这是独立引用，感叹号应放在引号内；C项，两分句间的停顿应该是分号，而不是逗号。
2.下列各项中的标点符号使用有误的一项是(　　)A.“好吧。”他说，“我相信你能行！”B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。D.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
“等”与“……”不能同时出现，只能留其一。
方法指导：解答此类试题时要做到：　　①准确掌握常见标点符号的用法和作用。　　②在正确感知句意、段意的基础上弄清句与句之间的关系，以便准确判断、合理使用标点符号。　　③认真审读题干，准确捕捉有关标点的考查信息，揣摩命题设计意图和规律。　　④平时要总结、积累标点符号使用的特点，并运用它们去解决相关的问题，还要注意在语境中准确把握各种标点符号的使用方法。
3.在横线上，填上恰当的标点符号。　　“小桥流水人家”，固然具有诗境之美　　其实更偏于绘画的形式美：人家——房屋，那是块面；流水，那是长线　　曲线，线与块面组成了对比美。 
第一空为逗号，表示句中的停顿；“长线”“曲线”为并列词语，所以第二空为顿号。