![湘教版数学九年级下册 2.2.2 第2课时 圆周角定理的推论2与圆内接四边形课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/15577957/0-1712236586739/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘教版数学九年级下册 2.2.2 第2课时 圆周角定理的推论2与圆内接四边形课件第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/15577957/0-1712236586788/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘教版数学九年级下册 2.2.2 第2课时 圆周角定理的推论2与圆内接四边形课件第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/15577957/0-1712236586819/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘教版数学九年级下册 2.2.2 第2课时 圆周角定理的推论2与圆内接四边形课件第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/15577957/0-1712236586855/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘教版数学九年级下册 2.2.2 第2课时 圆周角定理的推论2与圆内接四边形课件第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/15577957/0-1712236586887/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘教版数学九年级下册 2.2.2 第2课时 圆周角定理的推论2与圆内接四边形课件第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/15577957/0-1712236586921/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘教版数学九年级下册 2.2.2 第2课时 圆周角定理的推论2与圆内接四边形课件第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/15577957/0-1712236586956/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘教版数学九年级下册 2.2.2 第2课时 圆周角定理的推论2与圆内接四边形课件第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/15577957/0-1712236586977/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
湘教版数学九年级下册 2.2.2 第2课时 圆周角定理的推论2与圆内接四边形课件
展开
这是一份湘教版数学九年级下册 2.2.2 第2课时 圆周角定理的推论2与圆内接四边形课件,共23页。
2.2 圆心角、圆周角第2章 圆第2课时 圆周角定理的推论2与圆内接四边形 2.2.2 圆周角 1.探索直径所对的圆周角的特征,并能应用其进行简单的计算与证明;(重点)2.掌握圆内接四边形的有关概念及性质;(重点)导入新课情境引入 如图是一个圆形笑脸,给你一个三角板,你有办法确定这个圆形笑脸的圆心吗?讲授新课 如图,AC是圆O的直径,那么∠D,∠D1,∠D2的度数分别是多少呢? 这三个角所对弧上的圆心角是∠AOC,而∠AOC=180°,利用圆周角定理,∠D=∠D1=∠D2=90°. 如图,若已知∠D=90°,它所对的弦AC是直径吗?是的.动脑筋 直径所对的圆周角是直角; 90°的圆周角所对的弦是直径.问题 回归到最初的问题,你能确定圆形笑脸的圆心吗? 利用三角板在圆中画出两个90°的圆周角,这样就得到两条直径,那么这两条直径的交点就是圆心.讲授新课典例精析例1 如图,AC是圆O的直径,∠CAD=60°,点B在圆O上,求∠ABD的度数.解:∵AC为直径,∴∠ADC=90°.又∠DAC=60°,∴∠C=30°.又∵∠ABD和∠C都是弧AB所对的圆周角,∴∠ABD=∠C=30°.讲授新课 例2 如图,☉O直径AC为10cm,弦AD为6cm.(1)求DC的长;(2)若∠ADC的平分线交☉O于B, 求AB、BC的长.解:(1)∵AC是直径,∴ ∠ADC=90°.在Rt△ADC中,讲授新课在Rt△ABC中,AB2+BC2=AC2,(2)∵ AC是直径,∴ ∠ABC=90°. ∵BD平分∠ADC,∴∠ADB=∠CDB. 又∵∠ACB=∠ADB ,∠BAC=∠BDC . ∴ ∠BAC=∠ACB, ∴AB=BC.讲授新课概念学习 如图,A,B,C,D是圆O上的四点,顺次连接A,B,C,D四点,得到四边形ABCD,我们把四边形ABCD称为圆内接四边形.这个圆叫作这个四边形的外接圆.讲授新课 如图,四边形ABCD为☉O的内接四边形,☉O为四边形ABCD的外接圆. (2)当ABCD为一般四边形时,猜想:∠A与∠C, ∠B与∠D之间的关系为 . ∠A+∠C=180º,∠B+∠D=180º性质探究(1)当ABCD为矩形时,∠A与∠C, ∠B与∠D之间的关系为 . ∠A+∠C=180º,∠B+∠D=180º讲授新课证明:圆内接四边形的对角互补.已知,如图,四边形ABCD为☉O的内接四边形,☉O为四边形ABCD的外接圆. 求证∠BAD+∠BCD=180°.证明:连接OB、OD.根据圆周角定理,可知由四边形内角和定理可知,∠ABC+∠ADC=180°讲授新课动脑筋圆内接四边形的对角互补.要点归纳讲授新课典例精析例3 如图,ABCD是圆O的内接四边形,已知∠BOD=100°,求∠BAD及∠BCD的度数.解:∵圆心角∠BOD与圆周角∠BAD所对的弧为弧BD,∠BOD=100°,∵∠BCD+∠BAD=180°,∴∠BCD=180°-∠BAD=180°-50°=130°.讲授新课例4 已知△ABC,以AB为直径的⊙O分别交AC于D,BC于E,连接ED,若ED=EC.(1)求证:AB=AC;(1)证明:∵ED=EC,∴∠EDC=∠C,∵∠EDC=∠B,∴∠B=∠C,∴AB=AC;讲授新课解:连接AE,∵AB为直径,∴AE⊥BC,由(1)知AB=AC,∴BE=CE= ,∵∠CDE=∠B,∠C=∠C,∴△CDE∽△CBA,∴ ,∴CE•CB=CD•CA,AC=AB=4,∴ =4CD,∴CD= .讲授新课1.四边形ABCD是☉O的内接四边形,且∠A=110°,∠B=80°,则∠C= ,∠D= .2.☉O的内接四边形ABCD中,∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3 ,则∠D= . 70º100º90º当堂练习当堂练习3.如图,∠A=50°, ∠ABC=60 °,BD是⊙O的直径,则∠AEB等于 ( )A.70° B.110° C.90° D.120°B4.如图,C、D是以线段AB为直径的⊙O上两点,若CA=CD,且∠ACD=40°,则∠CAB=( )A.10° B.20° C.30° D.40°B当堂练习5.如图,△ABC内接于⊙O,AB=BC,∠ABC=120°,AD为⊙O的直径,AD=6,那么AB的值为( )A.3 B. C. D.2A当堂练习6.在⊙O中,∠CBD=30°,∠BDC=20°,求∠A.解:∵∠CBD=30°,∠BDC=20°∴∠C=180°-∠CBD-∠BDC=130°∴∠A=180°-∠C=50°(圆内接四边形对角互补)当堂练习变式:已知∠OAB等于40°,求∠C 的度数. ABCOD当堂练习∵AB是圆的直径,点D在圆上,∴∠ADB=90°,∴AD⊥BC,∵AB=AC,∴BD=CD,解:BD=CD.理由是:连接AD,当堂练习∴AD平分顶角∠BAC,即∠BAD=∠CAD,2.圆内接四边形的性质定理:圆的内接四边形的对角互补.1. 圆周角定理的推论2:直径所所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径.课堂小结