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中考历史总复习一轮复习课件：主题04 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（含答案）
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这是一份中考历史总复习一轮复习课件：主题04 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（含答案），共27页。PPT课件主要包含了统一北方，三国鼎立，政权更替，人口的南迁，劳动力，生产技术，民族交融，割圆术，圆周率，书博士等内容，欢迎下载使用。
1.官渡之战： 年，曹操和袁绍在 进行决战。曹操以少胜多，为以后 打下基础。 2.赤壁之战： 年，孙刘联军在 打败曹操军队，为 局面的形成奠定了基础。
3.三国鼎立局面的形成
2.八王之乱：西晋晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，西晋从此衰落。3.淝水之战：383年，东晋在淝水之战中以少胜多打败前秦。
2.江南地区的开发(1)原因①政治：江南地区战乱较少，社会比较安定；南方统治者实行有利于生产的政策。②经济：北方人的南迁，给江南地区输送了大量的 ，也带来了中原先进的生产工具和 。 ③自然：江南地区自然条件优越。④社会：南下移民和当地民众的共同努力。
(2)表现①农业：开垦大量荒地，耕地面积增加；兴修水利工程；实行农业多种经营。②手工业：在缫丝、织布、制瓷等方面都有显著的发展。③商业：南朝时的 是当时商业最为活跃的大都市。 (3)影响：使江南地区经济迅速发展起来，为经济重心的南移奠定了基础。
1.北魏孝文帝改革(1)内容： 年迁都 。进一步推行 措施，规定官员在朝廷中必须使用 ，禁用鲜卑语；以 代替鲜卑服；改鲜卑姓为 ；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族 等。 (2)作用：促进了 ，也增强了北魏的实力。
2.北方民族大交融：经济文化交流日益密切，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
1.祖冲之的数学成就(1)地位：南北朝的杰出科学家，在数学、天文历法(测算一年时间、《大明历》)、机械制造(指南车、水碓磨、千里船等)方面都有重大成就。(2)数学成就：运用刘徽的“ ”，把 精确到小数点以后的第 位数字，领先世界近 年；祖冲之与其子合著了数学名著《 》一书。
2.书法艺术(1)曹魏：锺繇和胡昭都擅长行、草、隶书， 独创楷书书法。 (2)西晋：设置 ，教学生学习书法。 (3)东晋： 精湛于楷、行、草书，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”；代表作是被称为“天下第一行书”的《 》；被后人誉为“ ”。 (4)北魏：碑刻书体苍劲厚重，粗犷雄浑。
3.《齐民要术》(1)作者： 。 (2)地位：我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。(3)内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须 ，不误农时；要改进生产技术和工具；提出了多种经营和商品生产等重要思想。
4.农历：是中国传统历法的现代版本，它的编算规则可以上溯到公元前104年制定的《太初历》。这种历法是一种阴阳合历法，融合了阴历和阳历的主要元素。中国传统节日和许多民俗都同这种历法有关，所以在正式采用公历后，这种传统形式的历法还在流传，慢慢地就有了“农历”这个名称。
5.其他成就(1)绘画：东晋画家 擅长人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。 (2)石窟艺术：南北朝时期，最著名的是山西大同的______石窟和河南洛阳的 石窟。石窟群里的佛像吸收了外来佛教造型艺术的特点。
(3)地理学：北魏的郦道元写出了《水经注》一书。这本书是一部综合性的地理学著作，也是一部山水散文汇集。
(1)各民族错居杂处，加强了相互之间的交流。(2)生产生活上，各民族互相学习。(3)政治制度上，少数民族学习汉族君主专制制度。(4)思想文化上，少数民族学习汉族文化。(5)社会习俗上，各民族互相借鉴吸收。(6)民族心理上，民族隔阂与民族偏见逐渐减少。
1.“确立县制；允许土地自由买卖；奖励军功……”；“规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语……”以上材料叙述的是( )A. 商鞅变法和秦始皇巩固统一的措施B. 商鞅变法和北魏孝文帝改革C. 西周分封制和北魏孝文帝改革D. 秦始皇巩固统一的措施和孝文帝改革
[解析]根据所学知识可知，战国时期，各国掀起变法运动，其中秦国的商鞅变法效果最显著。内容有：允许土地自由买卖；奖励耕战；建立县制等。494年，北魏孝文帝迁都后，实行改革，要求鲜卑族人说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族人通婚等。所以材料叙述的应该是商鞅变法和北魏孝文帝改革。
2.[2022·北京通州一模] 三国两晋南北朝时期，胡饼深受南北方人们喜爱，王羲之曾“坦腹东床吃胡饼”，晋朝王长文“于成都市中蹲踞吃胡饼”。这反映出这一时期 ( )A.商业贸易发展B.江南经济开发C.民族交融加强D.对外交流频繁
[解析]本题主要考查三国两晋南北朝时期的民族交融。根据所学知识可知，胡饼曾是北方少数民族的食物，到了三国两晋南北朝时期，胡饼已经深受南北方人们喜爱，这反映出这一时期民族交融加强。
3.下列三幅图片共同反映了( )A.寺院建筑的中国化B.佛教文化的传播与发展C.文化传播者的坚韧D.雕塑艺术的古朴与精湛
1.官渡之战： 年，曹操和袁绍在 进行决战。曹操以少胜多，为以后 打下基础。 2.赤壁之战： 年，孙刘联军在 打败曹操军队，为 局面的形成奠定了基础。
3.三国鼎立局面的形成
2.八王之乱：西晋晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，西晋从此衰落。3.淝水之战：383年，东晋在淝水之战中以少胜多打败前秦。
2.江南地区的开发(1)原因①政治：江南地区战乱较少，社会比较安定；南方统治者实行有利于生产的政策。②经济：北方人的南迁，给江南地区输送了大量的 ，也带来了中原先进的生产工具和 。 ③自然：江南地区自然条件优越。④社会：南下移民和当地民众的共同努力。
(2)表现①农业：开垦大量荒地，耕地面积增加；兴修水利工程；实行农业多种经营。②手工业：在缫丝、织布、制瓷等方面都有显著的发展。③商业：南朝时的 是当时商业最为活跃的大都市。 (3)影响：使江南地区经济迅速发展起来，为经济重心的南移奠定了基础。
1.北魏孝文帝改革(1)内容： 年迁都 。进一步推行 措施，规定官员在朝廷中必须使用 ，禁用鲜卑语；以 代替鲜卑服；改鲜卑姓为 ；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族 等。 (2)作用：促进了 ，也增强了北魏的实力。
2.北方民族大交融：经济文化交流日益密切，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
1.祖冲之的数学成就(1)地位：南北朝的杰出科学家，在数学、天文历法(测算一年时间、《大明历》)、机械制造(指南车、水碓磨、千里船等)方面都有重大成就。(2)数学成就：运用刘徽的“ ”，把 精确到小数点以后的第 位数字，领先世界近 年；祖冲之与其子合著了数学名著《 》一书。
2.书法艺术(1)曹魏：锺繇和胡昭都擅长行、草、隶书， 独创楷书书法。 (2)西晋：设置 ，教学生学习书法。 (3)东晋： 精湛于楷、行、草书，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”；代表作是被称为“天下第一行书”的《 》；被后人誉为“ ”。 (4)北魏：碑刻书体苍劲厚重，粗犷雄浑。
3.《齐民要术》(1)作者： 。 (2)地位：我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。(3)内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须 ，不误农时；要改进生产技术和工具；提出了多种经营和商品生产等重要思想。
4.农历：是中国传统历法的现代版本，它的编算规则可以上溯到公元前104年制定的《太初历》。这种历法是一种阴阳合历法，融合了阴历和阳历的主要元素。中国传统节日和许多民俗都同这种历法有关，所以在正式采用公历后，这种传统形式的历法还在流传，慢慢地就有了“农历”这个名称。
5.其他成就(1)绘画：东晋画家 擅长人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。 (2)石窟艺术：南北朝时期，最著名的是山西大同的______石窟和河南洛阳的 石窟。石窟群里的佛像吸收了外来佛教造型艺术的特点。
(3)地理学：北魏的郦道元写出了《水经注》一书。这本书是一部综合性的地理学著作，也是一部山水散文汇集。
(1)各民族错居杂处，加强了相互之间的交流。(2)生产生活上，各民族互相学习。(3)政治制度上，少数民族学习汉族君主专制制度。(4)思想文化上，少数民族学习汉族文化。(5)社会习俗上，各民族互相借鉴吸收。(6)民族心理上，民族隔阂与民族偏见逐渐减少。
1.“确立县制；允许土地自由买卖；奖励军功……”；“规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语……”以上材料叙述的是( )A. 商鞅变法和秦始皇巩固统一的措施B. 商鞅变法和北魏孝文帝改革C. 西周分封制和北魏孝文帝改革D. 秦始皇巩固统一的措施和孝文帝改革
[解析]根据所学知识可知，战国时期，各国掀起变法运动，其中秦国的商鞅变法效果最显著。内容有：允许土地自由买卖；奖励耕战；建立县制等。494年，北魏孝文帝迁都后，实行改革，要求鲜卑族人说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族人通婚等。所以材料叙述的应该是商鞅变法和北魏孝文帝改革。
2.[2022·北京通州一模] 三国两晋南北朝时期，胡饼深受南北方人们喜爱，王羲之曾“坦腹东床吃胡饼”，晋朝王长文“于成都市中蹲踞吃胡饼”。这反映出这一时期 ( )A.商业贸易发展B.江南经济开发C.民族交融加强D.对外交流频繁
[解析]本题主要考查三国两晋南北朝时期的民族交融。根据所学知识可知，胡饼曾是北方少数民族的食物，到了三国两晋南北朝时期，胡饼已经深受南北方人们喜爱，这反映出这一时期民族交融加强。
3.下列三幅图片共同反映了( )A.寺院建筑的中国化B.佛教文化的传播与发展C.文化传播者的坚韧D.雕塑艺术的古朴与精湛
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