2024春苏教版五年级数学下册6-7单元阶段综合练习

这是一份2024春苏教版五年级数学下册6-7单元阶段综合练习，共3页。
阶段综合练习(三)0.9+0.99+0.999+0.9999 1+3+5+7+9+11+13+15+17+192. 求涂色部分的面积。(6分)二、填空。(每空2分，共22分)1. 要画一个周长是18.84厘米的圆，在画圆时要把圆规两脚分开( )厘米，画出的圆面积是( )平方厘米。2. 为了锻炼身体，王叔叔每天都要绕着 一个直径是20 米的圆形景观池塘跑10圈，他每天跑( )米，这个池塘的面积是( )平方米。3. 宁宁用铁丝围了一个半径是3分米的圆，如果用这根铁丝改围一个正方形，那么这个正方形的边长是( )分米。4. 如图，正方形(涂色部分)的面积是20 平方厘米，圆的面积是( )平方厘米。5. 有16支篮球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行(即每场比赛淘汰1支球队)。如果要决出冠军，那么一共要比赛( )场。6. 如图， 一个底面是正方形的盒子里正好能装4罐饮料，已知盒子的周长是48 厘)厘米，底面积是()平方厘米。米，则每罐饮料的底面周长是(第7题图第 8 题图第 6 题图7. 如上图，李师傅从一块直角三角形铁皮上剪下了三个扇形。这三个扇形的面积和是( )平方厘米。8. 乐乐在计算时，通过画上面的图计算出了结果，这时图中最大的正方形表示“1”。在计算 时，他还画了上面的图，这时图中最大的正方形表示“( )”。三、选择。(共12分)1. 如果一个圆的半径增加了1厘米，那么周长就增加了( )厘米。A.1 B.2 C.3.14 D.6.282. 在一张正方形纸上剪下一个最大的扇形(如图),图中的空白部分与涂色部分相比，( )。A. 周长相等，面积不相等 B. 周长不相等，面积相等C. 周长、面积都不相等 D. 无法判断3. 街心花园有一个半圆形花坛，面积是6.28平方米，则这个花坛的周长是( )米。A.12.56 B.6.28 C.10.28 D.25.124. 下面运用了转化策略的是( )。①求多边形的内角和 ②小数乘法 ③求平行四边形的面积A.①② B.②③ C.①②③ D.①③5. 明德小学在报告厅举行“五美少年”事迹宣讲活动，已知学校报告厅有20排座位， 其中第一排有12个座位，第二排有14个座位，依次类推，后一排总是比前一排多2个座位。学校报告厅同时最多能容纳( )人一起听宣讲。A.500 B.570 C.620 D.640一 、计算。(共22分)1. 巧算。(16 分 )21+22+23+24+25+26+27+28+296. 古希腊著名科学家毕达哥拉斯把1,3,6,10,…这样的数称为“三角形数”,而把1,4, 9,16.…这样的数称为“正方形数”。从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和，下列等式中，符合这一规律的是( )。4=1+3 9=3+6 16=6+10A.13=3+10 B.25=9+16 C.36=15+21 D.49=18+31四、操作与探究。(共15分)1. 图中每个小方格的边长表示1厘米。(1)以点 O 为圆心，画一个半径为4厘米的圆。(2分)(2)先画出第(1)题中所画圆中的一条直径，使这条直径的其中一个端点的位置是(6,2)。该直径的另一个端点的位置是( , )。(2分)(3)将第(1)题中所画的圆向( )平移( )格，再向( )平移( )格，就能与图中现有的圆的圆心重合。(4分)第 1 题图 第 2 题 图2. 推导圆的面积有多种方法，上图是把圆等分成( )份，然后拼成一个近似的三角 形。如果圆的半径用r 表示，那么三角形的底可以表示成( ),高可以表示成( ),根据三角形的面积公式得到圆的面积是( )。(7分)五、解决问题。(共29分)1. 聪聪家餐厅门的形状和尺寸如下图，门框上方是半圆形。门框是用木条装饰的， 一共用了大约多少米的木条?(木条厚度忽略不计，结果保留整数)(5分)2. 如图，下面是钢管在钢管架中的摆放图。请你联系梯形的面积公式.计算出钢管有多少根。( 5 分 )3. “推窗见绿，抬脚进园”.为了让市民的生活更加美好幸福，园林和绿化管理局对 滨江公园进行了改造。这是改造后的“围树座椅”(形状如下图),请你算一算，这个“围树座椅”椅面的面积是多少平方米?(5分)4. 为了布置教室，小敏用正方形纸片设计了下面的图案。如果正方形纸片的边长是20厘米，那么小敏设计的图案中涂色部分的面积是多少平方厘米?(6分)5. 某地区筹集了一批物资并用一列火车运送到降雨受灾地区。如果火车机车主动 轮的直径是1.5米，平均每分钟转300周，那么这列火车每小时大约行驶多少千 米?如果到达受灾地区的路程大约是700千米，那么这列火车大约多少小时能到达?(得数均保留整数)(8分)附加题。(共10分)桌面上平放着一个边长是5分米的等边三角形 ABC, 将这个三角形按下图所示紧贴着桌面进行滚动。1. 从图①位置滚动到图⑤位置。请你在括号中用A、B、C标出对应点的位置。(3分)2. 在整个滚动过程中，点 A 经过的路线轨迹长( )分米。(7分)